【導(dǎo)語(yǔ)】

一、江西科技師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院源起于1977年成立的英語(yǔ)系，2012年正式成立為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。經(jīng)過(guò)多年的積淀和近年來(lái)快速發(fā)展，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足進(jìn)展。

學(xué)院現(xiàn)有6個(gè)系部（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)和大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部六個(gè)部門(mén)）；5個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)、商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)）；3個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)（學(xué)科教學(xué)-英語(yǔ)方向、翻譯專(zhuān)業(yè)、比較文學(xué)和世界文學(xué)專(zhuān)業(yè)）。教師任教的語(yǔ)種有英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、日語(yǔ)。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工138人，教授9人，副教授30人，具有博士學(xué)位教師6人，具有碩士學(xué)位的老師112人。江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，江西省高校中青年骨干教師4人，江西省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)骨干教師1人，江西省“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”入選1人，學(xué)校師德標(biāo)兵2人。具有國(guó)際教育背景教師50余人，外籍教師8人，學(xué)院還聘請(qǐng)了部分國(guó)外專(zhuān)家為兼職教授。

學(xué)院成立了4個(gè)學(xué)科方向研究團(tuán)隊(duì)：外國(guó)文學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，翻譯理論與實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)，英語(yǔ)教育研究團(tuán)隊(duì)，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，學(xué)院教師主持教育部、省級(jí)和校級(jí)課題50余項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)課題2項(xiàng)；在CSSCI期刊和其他核心期刊發(fā)表論文300余篇，出版專(zhuān)著、譯著和自編教材近30余部?？蒲谐晒@省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)和校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)項(xiàng)9項(xiàng)，獲省級(jí)教師教學(xué)能力比賽獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)。教師參加全國(guó)、省內(nèi)及學(xué)校各類(lèi)多媒體、微課比賽獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)。

學(xué)院擁有先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備,豐富的文字和聲像外語(yǔ)教學(xué)參考資料。校內(nèi)外實(shí)踐基地利用率高，1個(gè)48座同聲傳譯實(shí)訓(xùn)室，20余個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)網(wǎng)絡(luò)外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)外語(yǔ)影視實(shí)訓(xùn)室，2個(gè)外語(yǔ)電臺(tái)。校外實(shí)習(xí)基地20個(gè)（其中師范實(shí)習(xí)基地10個(gè)，應(yīng)用專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地10個(gè)）。

學(xué)院現(xiàn)有在讀學(xué)生1827人，其中碩士研究生80人，本科學(xué)生1080人，專(zhuān)科學(xué)生667人。大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)部承擔(dān)全校非外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)2萬(wàn)余名學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。

學(xué)院堅(jiān)持以普通師范教育為主，協(xié)調(diào)發(fā)展應(yīng)用型人才的辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)施“校企合作、校校合作、小班精英，網(wǎng)絡(luò)課程、以賽促學(xué)、分級(jí)教學(xué)等教學(xué)模式改革，近年來(lái)學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，連續(xù)5年在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和贛江杯英語(yǔ)競(jìng)賽中獲專(zhuān)業(yè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，個(gè)人獲省級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)120余項(xiàng)；在“外研社杯”舉辦的演講、寫(xiě)作和閱讀比賽中獲全國(guó)三等獎(jiǎng)2人，省級(jí)特等獎(jiǎng)2人，省級(jí)一等獎(jiǎng)10人。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)斐然。日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、翻譯專(zhuān)業(yè)和商務(wù)英語(yǔ)競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)在嶄露頭角。學(xué)生就業(yè)率一直名列學(xué)校前列，為國(guó)家和江西省培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的建設(shè)人才，他們當(dāng)中許多已經(jīng)成為各自行業(yè)和單位的骨干力量，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。

二、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類(lèi)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專(zhuān)業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬(wàn)

七、招生地區(qū)

江西