【導(dǎo)語(yǔ)】

一、蘭州理工大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院簡(jiǎn)介

生命科學(xué)與工程學(xué)院成立于2003年10月，前身為2000年成立的輕工食品工程系。學(xué)院現(xiàn)有食品科學(xué)與工程、生物工程和制藥工程三個(gè)本科專業(yè)，擁有生物工程學(xué)術(shù)學(xué)位碩士點(diǎn)、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位類別、生物與醫(yī)藥工程碩士專業(yè)學(xué)位類別等3個(gè)碩士研究生專業(yè)，形成了較為完整、特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。“食品科學(xué)與工程”和“生物工程”為甘肅省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，食品科學(xué)與工程專業(yè)入選學(xué)校紅柳一流建設(shè)專業(yè)和甘肅省一流建設(shè)專業(yè)，制藥工程專業(yè)申請(qǐng)中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證并獲得受理。

學(xué)院現(xiàn)有教職工61人，其中專任教師49人，教授（研究員）12人，副教授17人。教師絕大多數(shù)畢業(yè)于國(guó)內(nèi)雙一流高校（院所），具有博士學(xué)位38人，16名教師具備國(guó)（海）外留學(xué)或訪學(xué)培訓(xùn)經(jīng)歷。另聘有國(guó)內(nèi)外知名兼職教授、企業(yè)和科研院所兼職教師30余人，組成了一支學(xué)院結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、能滿足多層次人才培養(yǎng)需求的師資隊(duì)伍。

學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室總面積約2200平方米，儀器設(shè)備價(jià)值5000余萬(wàn)元，同時(shí)建有甘肅省特色生物資源產(chǎn)業(yè)化校企聯(lián)合創(chuàng)新中心、甘肅省生命科學(xué)與食品工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和甘肅省中藏藥篩選評(píng)價(jià)及深加工高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院緊密結(jié)合國(guó)家和地方需求，發(fā)揮蘭州理工大學(xué)的工科優(yōu)勢(shì)，圍繞細(xì)胞培養(yǎng)與代謝工程、生物制藥與材料工程、食品生物技術(shù)、生物資源與環(huán)境工程等領(lǐng)域開(kāi)展研究，在藥食同源特色資源開(kāi)發(fā)、中藏藥活性成分篩選評(píng)價(jià)、生物質(zhì)資源轉(zhuǎn)化利用、生態(tài)環(huán)境修復(fù)等方面的研究與應(yīng)用具有較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，逐步形成了“基礎(chǔ)理論實(shí)、專業(yè)口徑寬、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、學(xué)科支撐條件優(yōu)”的專業(yè)辦學(xué)特色和鮮明的學(xué)科工程化特色。近五年來(lái)，學(xué)院承擔(dān)國(guó)家級(jí)縱向項(xiàng)目18項(xiàng)，承擔(dān)省部級(jí)和企業(yè)委托項(xiàng)目80余項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)近2200萬(wàn)元。學(xué)院年均發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中SCI/EI收錄超過(guò)近30篇。近年來(lái)榮獲廳局級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得授權(quán)發(fā)明專利20項(xiàng)，主編或參編教材20余部。

學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，積極實(shí)施“三全育人”、“五育并舉”人才培養(yǎng)模式，有效提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生共900余人，其中全日制本科生約700余人，全日制碩士研究生160余人（含留學(xué)生）。學(xué)院辦學(xué)二十年來(lái)已為國(guó)家培養(yǎng)本科生和碩士研究生2500余人，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，就業(yè)率多年穩(wěn)定在95%以上，碩士研究生錄取率一直保持在25%以上，學(xué)院在互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)。許多校友已在各自的教育教學(xué)、科學(xué)研究等工作崗位上做出了突出業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出“全國(guó)勞動(dòng)模范”董建方、“甘肅省勞動(dòng)模范”王旭亮、美國(guó)JohnBrownUniversity助理教授王倩、蘭州大學(xué)青年研究員王劍峰等一大批杰出校友。

未來(lái)，學(xué)院將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)黨的十九大和校第三次黨代會(huì)精神，面向未來(lái)、面向新經(jīng)濟(jì)、面向行業(yè)，積極致力于辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新改革，努力打造高水平、有特色的師資隊(duì)伍，不斷提升人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)水平，為師生成長(zhǎng)成才提供強(qiáng)有力保障。

寒來(lái)暑往，循循善誘，引甲子之風(fēng)沐浴蘭州理工生命棟梁；

春去冬回，孜孜不倦，傾宜海之水澆灌食品生物制藥英才！

二、工程專業(yè)簡(jiǎn)介

工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過(guò)這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過(guò)各種結(jié)構(gòu)、機(jī)器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過(guò)程，是以最短的時(shí)間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對(duì)人類有用的東西。

將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)中形成的各學(xué)科的總稱。

在現(xiàn)代社會(huì)中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)有組織的一群人將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”。

目前，工程在職研究生主要報(bào)考方式為專業(yè)碩士，考生需要通過(guò)全國(guó)聯(lián)考及招生院校復(fù)試，考試合格的學(xué)員，經(jīng)院校擇優(yōu)錄取后，可入校學(xué)習(xí)。

學(xué)完全部課程、修滿院校規(guī)定學(xué)分、通過(guò)課程考核、完成論文答辯的學(xué)員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學(xué)位證書(shū)和在職研究生學(xué)歷證書(shū)。

三、專業(yè)方向

生物與醫(yī)藥

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

甘肅