【導語】

一、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院簡介

沐浴著黨的光輝，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院已走過36年的建設(shè)發(fā)展歷程。學院是內(nèi)蒙古自治區(qū)示范性高職院校，是自治區(qū)最早開設(shè)本科專業(yè)的高職院校，是自治區(qū)唯一設(shè)置碩士點、培養(yǎng)碩士研究生的高職院校。與土默特右旗人民政府共建的“中國.敕勒川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽園”是包頭國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)核心區(qū)，被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部評為“國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范展示基地”。學院建有全國第一個高等教育馬術(shù)類專業(yè)，引領(lǐng)著中國現(xiàn)代馬業(yè)人才培養(yǎng)方向。上級的親切關(guān)懷、社會各界的大力支持和全體職院人的砥礪奮進，推動學院教育事業(yè)日新月異。

【辦學定位】立足內(nèi)蒙古，面向新三農(nóng)，立德樹人，強農(nóng)興農(nóng)。以職業(yè)本科教育為主體，以專業(yè)學位研究生教育為引領(lǐng)，聯(lián)動中職，構(gòu)建高職?？?、職業(yè)本科、專業(yè)學位研究生全層次職業(yè)教育體系。以特色專業(yè)群建設(shè)為切入點，以農(nóng)牧類專業(yè)為重點，完善農(nóng)、工、經(jīng)、管、文等協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系。以服務(wù)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為導向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為抓手，探索職業(yè)教育新模式，培養(yǎng)高素質(zhì)高層次人才。將學院建設(shè)成為職業(yè)教育體系優(yōu)勢突出、專業(yè)特色鮮明、產(chǎn)教融合緊密、辦學格局多元的現(xiàn)代高水平職業(yè)院校。

【優(yōu)勢特色】學院設(shè)有“農(nóng)業(yè)管理”、“旅游管理”和“藝術(shù)”3個碩士點，是自治區(qū)第一所構(gòu)建?？啤⒈究坪脱芯可珜哟呜炌殬I(yè)教育人才培養(yǎng)體系的職業(yè)院校。與土默特右旗人民政府合作投入近4億元建設(shè)的“中國.敕勒川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽園”，集“產(chǎn)學研創(chuàng)旅”功能于一體，對提高學院辦學水平和拓展發(fā)展空間具有系統(tǒng)支撐作用，為學院推進產(chǎn)教融合、應(yīng)用技術(shù)研發(fā)示范推廣、農(nóng)牧民培訓等工作提供了優(yōu)質(zhì)平臺。實施優(yōu)勢專業(yè)群和特色專業(yè)群建設(shè)工程，啟動建設(shè)了9個優(yōu)勢專業(yè)；按照國家級特色專業(yè)建設(shè)運動馬馴養(yǎng)與管理專業(yè)[根據(jù)2015年國家專業(yè)目錄，該專業(yè)調(diào)整為畜牧獸醫(yī)（運動馬馴養(yǎng)與管理方向）]，依托該專業(yè)學院承辦建立了內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學運動馬學院，成立了全國第一個大學生馬球隊，發(fā)起建立了全國第一個馬產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)教育聯(lián)盟，持續(xù)打造國內(nèi)一流、與國際接軌的馬業(yè)人才培養(yǎng)基地。學院是全區(qū)唯一具備承擔“自治區(qū)基層農(nóng)技推廣人員知識更新培訓”資質(zhì)的職業(yè)院校，是自治區(qū)級退役軍人教育培訓基地，是國家和自治區(qū)兩級職業(yè)技能鑒定所，是自治區(qū)最早的職業(yè)技能鑒定單位，獲批為全區(qū)首批“自治區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地”。

【專業(yè)課程】學院有9系3部共12個教學單位，現(xiàn)有在籍學生12219人，其中碩士研究生27人，本科生4413人，?？粕?779人（含高職擴招學生4969人）。現(xiàn)有23個本科專業(yè)，34個?？茖I(yè)，形成了以農(nóng)、牧、食品類專業(yè)為主，工、經(jīng)、管、文等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的9個專業(yè)群。20個本科專業(yè)被批準為自治區(qū)本科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)。園藝技術(shù)專業(yè)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)是全國高職教育教學改革試點專業(yè)，園藝技術(shù)專業(yè)同時是全國高職教育精品專業(yè)。10個專業(yè)被評為自治區(qū)品牌專業(yè)，其中1個專業(yè)為自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)。19個專業(yè)被評為校級品牌專業(yè)。實用植物生物學基礎(chǔ)是國家精品課程，有12門自治區(qū)精品課程、6門自治區(qū)級一流課程、38門校級精品課程、1項虛擬仿真實驗教學項目，推薦6門課程立項自治區(qū)級一流本科課程建設(shè)，5門課程獲批立項校級在線開放課程建設(shè)，其中2門課程獲批自治區(qū)級在線開放課程立項建設(shè)，10門課程獲批校級示范課程立項建設(shè)。

【師資力量】學院有教職工502人，其中專任教師328人。聘請行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干等外聘教師112人。專任教師中，72%具有碩士及以上學位，近42.1%的專業(yè)課教師為“雙師素質(zhì)”教師，現(xiàn)有1名博士研究生導師、26名碩士研究生導師,涉及農(nóng)業(yè)管理、旅游管理、藝術(shù)、農(nóng)藝與種子、食品加工與安全5個學科（類別、領(lǐng)域）；1人入選自治區(qū)“511人才培養(yǎng)工程”；2人被評選為內(nèi)蒙古自治區(qū)社科理論界青年拔尖人才；67人具有國外訪問學者或出國（出境）學習培訓經(jīng)歷。現(xiàn)有2個自治區(qū)級教學團隊、1個自治區(qū)優(yōu)秀教學團隊和10個校級教學團隊。有自治區(qū)級和校級教學名師、教壇新秀14人，自治區(qū)優(yōu)秀教師2人，自治區(qū)黃炎培優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者各1人。1人在首屆中國旅游教育人物評選中被評為杰出青年教師。1人被評為教育部第十二屆“高校輔導員年度人物”。

【教學改革】學院的“一體兩塊”人才培養(yǎng)模式和“全程定崗、四步實訓”實踐教學體系兩項成果獲國家級教學成果二等獎。校企協(xié)同育人、產(chǎn)教融合等領(lǐng)域的研究實踐成果獲自治區(qū)級教學成果一等獎4項、二等獎3項。“十三五”期間獲批自治區(qū)級教育教學改革研究課題70項；獲自治區(qū)級優(yōu)秀論文共11篇；教師教學技能競賽獲自治區(qū)級二等獎3人、三等獎9人。立項31個教育教學改革研究創(chuàng)新團隊，系統(tǒng)推進教育教學改革研究與實踐，通過實施“一生一品”工程強化學生實踐能力培養(yǎng)，在國家和自治區(qū)級職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中，每年有100余名同學獲獎。近年來，學院畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上。

【科學研究】學院圍繞助力自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極開展應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)。“十三五”期間立項建設(shè)12個科技創(chuàng)新團隊和2個重點項目，獲批和承擔國家自然科學基金、國際科技合作與交流專項等科研項目25項，自治區(qū)自然科學基金、高?？茖W研究、哲學社會科學規(guī)劃等項目88項，校級科研項目41項，與自治區(qū)林業(yè)廳、農(nóng)牧廳、包頭市政府、土右旗政府及龍頭企業(yè)合作實施橫向項目24項，承擔科研項目總經(jīng)費近1.8億元。取得國家發(fā)明專利、實用新型專利和軟件著作權(quán)64項，登記自治區(qū)科學技術(shù)成果16項，教師獲自治區(qū)級科技獎勵9項。

【社會服務(wù)】學院積極發(fā)揮全國科普教育基地、全國青少年科技教育基地作用，以自治區(qū)級高技能人才培養(yǎng)基地、職教師資培養(yǎng)基地、教育培訓示范基地等為平臺，承擔完成了自治區(qū)教育廳、農(nóng)牧業(yè)廳、建設(shè)廳以及地方政府的多項培訓項目，被批準為內(nèi)蒙古自治區(qū)退役軍人職業(yè)技能培訓基地、包頭市新型職業(yè)農(nóng)牧民培育示范基地。38名教師被呼和浩特市、包頭市、烏蘭察布市等地聘為科技特派員和三區(qū)科技人才。廣泛開展農(nóng)牧業(yè)實用技術(shù)培訓服務(wù)、應(yīng)用技術(shù)示范推廣工作，幫助相關(guān)企業(yè)和農(nóng)牧民有效解決生產(chǎn)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)及技術(shù)難題，創(chuàng)造了良好的社會效益。

【國際交流合作】學院積極推進國際化辦學進程，引進先進教育理念和優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬學生的國際視野。與英國、法國、荷蘭、俄羅斯、美國、加拿大、澳大利亞、日本、韓國、泰國、馬爾代夫、塔吉克斯坦、毛里求斯、蒙古國等14個國家的行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、院校以及香港賽馬會建立了合作辦學關(guān)系。助力國家“一帶一路”建設(shè)，獲批了自治區(qū)“2020年蒙古國職業(yè)教師素質(zhì)提高計劃培訓項目”。“十三五”以來，31名學生通過國際“3+2”專升本項目赴國外攻讀本科學位，對43名學生進行了國際化專業(yè)培訓，選拔103名學生赴國外（境外）進行專業(yè)實習實訓和對外漢語支教等項目，與西班牙卡塔赫納理工大學、韓國啟明大學簽署合作協(xié)議，實施專升碩項目。

【辦學條件】學院所在地土默特右旗地處呼包鄂“金三角”腹地，敕勒川文化底蘊深厚，入選2018年度中國十大全域旅游示范縣市，正全面建設(shè)呼包鄂區(qū)域宜居宜業(yè)的新型中等城市。學院是一所近4500余畝的現(xiàn)代化園林式學府，建筑面積26.18萬平方米，校園綠樹成蔭、美麗幽雅、溫馨和諧、設(shè)施齊全。圖書館紙質(zhì)藏書35余萬冊，電子圖書150余萬冊，“十三五”期間征訂現(xiàn)期期刊年均760種、征訂報紙年均66種，與校本部圖書館共享清華同方知網(wǎng)、超星匯雅電子圖書、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺、WebofScience、EngineeringVillage等74個中外文數(shù)據(jù)庫，數(shù)字化校園建設(shè)持續(xù)推進，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋面持續(xù)拓展。

【實訓資源】學院依托“中國.敕勒川現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽園”，著力打造綜合教學實訓科研平臺。通過校地合作建設(shè)生產(chǎn)性實訓基地，持續(xù)推進博覽園五大分區(qū)建設(shè)，建有3萬平方米的智能溫室和24畝日光溫室，已完成17000平方米的園藝園林和旅游專業(yè)綜合實訓基地、7600平方米的食品工程系教學實訓基地主體工程，建成了1個自治區(qū)級產(chǎn)學研科技創(chuàng)新平臺，全面建設(shè)14個綜合型校內(nèi)實訓基地，通過校企合作建立了76個相對穩(wěn)定的校外實訓基地，通過引進企業(yè)資金、技術(shù)共建玉米產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟示范基地、內(nèi)蒙古罕堡釀酒研究院、敕勒川設(shè)計藝術(shù)研究中心、大學生創(chuàng)業(yè)園、校企合作實驗室。與深圳逸馬集團合作實施“1+X”證書試點與推廣項目、工商企業(yè)管理專業(yè)(連鎖經(jīng)營方向)共建項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心項目，并籌備建設(shè)連鎖特許經(jīng)營教育集團（聯(lián)盟）。

【主要榮譽】學院已為國家培養(yǎng)了3.3萬余名優(yōu)秀人才，各項工作得到了上級和社會的認可，在教育部組織的高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中被評為“優(yōu)秀”，被自治區(qū)黨委、政府命名為全區(qū)文明單位標兵，獲得了全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國科普惠農(nóng)興村先進單位、中國教育創(chuàng)新示范單位、全國模范職工小家和自治區(qū)先進基層黨組織、“十二五”期間全區(qū)高校教育教學與教學改革工程建設(shè)先進集體、自治區(qū)教育系統(tǒng)先進集體、全區(qū)工人先鋒號、包頭市民族團結(jié)進步示范學校、自治區(qū)文明校園等榮譽。

不忘初心，牢記使命，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學職業(yè)技術(shù)學院將深入學習貫徹落實習近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表的回信精神，秉承“團結(jié)、求實、博學、創(chuàng)新”的校訓和“敬業(yè)務(wù)實、團結(jié)奉獻、開拓進取、艱苦創(chuàng)業(yè)”的學院精神，改革創(chuàng)新，銳意進取，以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，凝心聚力，精耕細作，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古做出新的更大貢獻。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

1.80萬

七、招生地區(qū)

內(nèi)蒙古