【導語】

一、青島大學師范學院、教師教育學院簡介

青島大學師范學院的前身為青島師范?？茖W校，其歷史沿革可追溯到1951年成立的青島教師業(yè)余進修學院。1993年經國家教委批準，青島師范?？茖W校與青島大學、青島醫(yī)學院、山東紡織工學院合并組建新的青島大學，改名為青島大學師范學院。2015年12月，學校進行教學科研單位調整，重新組建青島大學師范學院，并成立青島大學教師教育學院。

學院以教師教育為根本任務，主要承擔為青島地區(qū)培養(yǎng)培訓基礎教育師資的重要職能?，F(xiàn)有教育學一級學科碩士點和教育經濟與管理二級學科碩士點，有科技與教育管理研究方向博士點；教育碩士專業(yè)學位點涵蓋教育管理、小學教育、學前教育、心理健康教育、現(xiàn)代教育技術、學科教學等15個學科領域；有小學教育、學前教育、教育技術學、應用心理學4個本科專業(yè)。2016年7月學院新增小學教育、學前教育、教育技術、心理健康4個教育碩士學科領域，2017年學院又新增心理學一級學科碩士點和應用心理專業(yè)學位碩士點，學院實現(xiàn)教育學、心理學學術學位和專業(yè)碩士學位點全覆蓋；學院還設有教育經濟與管理碩士點、科技與教育管理博士點招生方向及博士后招收方向。學院現(xiàn)有教職工86人，其中專任教師61人，教授6人，副教授25人?，F(xiàn)有“十三五”山東省高等學校人文社會科學研究平臺“山東省教育科技經濟協(xié)同發(fā)展研究中心”、山東省教育廳青島大學基礎教育課程研究中心、山東省現(xiàn)代教育技術培訓中心青島大學培訓基地、青島教育發(fā)展研究院、青島心理與精神健康研究院、中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學科心理學實驗室等研究、培訓機構，是山東省省級教師教育基地?！渡綎|高等教育》（雙月刊，國內外公開發(fā)行）編輯部設在青島教育發(fā)展研究院。

學院以建設高水平教師教育學院為目標，堅持為基礎教育服務的方向和教師專業(yè)化的導向，大力加強教師教育的內涵發(fā)展和學科體系建設，積極推行“學術性與師范性和諧統(tǒng)一、綜合性與適應性有效結合、學科專業(yè)與教育專業(yè)一體并重、文化素質教育與專業(yè)素質教育有機滲透、教學技能與教育智慧協(xié)調發(fā)展、業(yè)務素質與師德修養(yǎng)全面提高”的教改方略，初步形成了“以本科教育為主體，研究生教育為先導，中小幼教師教育縱向銜接，職前培養(yǎng)與職后培訓一體貫通”的新型教師教育體系，為地區(qū)教育振興和社會發(fā)展服務的水平不斷提高。

今后，學院將以建設特色優(yōu)勢學科為重點，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，不斷深化教育改革，努力提高辦學水平，全面推進高水平教師教育學院建設，力爭成為國內綜合性大學舉辦教師教育的成功范例。

二、心理學專業(yè)簡介

心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的學科。

在研究生階段，心理學專業(yè)的研究內容更加深入和細致，涵蓋了多個領域。

首先，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關聯(lián)。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學作為一門獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學的發(fā)展，心理學的對象由靈魂改為心靈。

心理學成為獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學作為一門科學，是從1879年德國學者馮特受自然科學的影響，建立心理實驗室，脫離思辨性哲學成為一門獨立的學科開始的。

此外，心理學與神經科學、醫(yī)學、生物學等科學有關，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學也與工程學、社會學、教育學等領域有著密切的聯(lián)系。

三、專業(yè)方向

應用心理

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

4.50萬

七、招生地區(qū)

山東