【導語】

一、青島理工大學土木工程學院簡介

博學，《中庸》第十九章說：“博學也，審問也，慎思也，明辨也，篤行也。”意指人須按“至誠”之本性著手，通過學、問、思、辨、行才能把自己修養(yǎng)成“君子”。明末清初著名思想家顧炎武對“博學”做出新的闡發(fā)：“博學于文，行己有恥”。將它的指導思想從個人修養(yǎng)擴大到社會大事，做出學、思、問與立志的統(tǒng)一。當代青年大學生是最新知識技能的承載體，理應肩負起時代賦予我們的重任，博學慎思，為日后成為社會的棟梁之才打下堅實基礎。

礪志，是對我們做學問的要求，是成才的前提和保證，礪志和博學是相輔相成的兩個治學環(huán)節(jié)。古有礪志之語，若屈原之路漫漫上下而求索，又如祖逖之聞雞鳴立身而起舞。“大土木”伴隨著學校的發(fā)展而壯大，厚重的歷史賦予我們勵志奮發(fā)的精魂，而全新的時代更需要我們振起搏擊長空的翅膀。

土敦木華，取義于《周易》中的“百谷草木麗乎土”，是說具備了堅實的基礎，就能成就一番事業(yè)。“土”是根，是本，是我們進步升華的基石，厚重的基礎是我們成就未來的保證。土木是一個非常嚴謹?shù)膶W科，但嚴謹并不代表呆板，《世說新語》中有“土木形骸”之語，意指做人的真實、自然、不加修飾，是一種瀟灑、真誠的做人態(tài)度。我們的土木人，無論是做事還是做人，都要像“土”一樣的敦實可靠，像“木”一樣的繁華昌盛。土的敦實要求我們具備嚴謹治學的態(tài)度，木的繁華要求我們擁有欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)激情。而“土木敦華”之義，又表達我們對土木專業(yè)美好前景的一種期待。

“博學礪志，土敦木華”體現(xiàn)著土木人孜孜以求、鍥而不舍的精神，展示了土木人與時俱進、開拓創(chuàng)新的勇氣和膽識，必將激勵廣大師生緊密團結在一起，成為院訓的積極實踐者，以真才實學和謙遜厚實的品格為土木工程學院的發(fā)展盡心力，為時代發(fā)展廣籌良策，為天下人謀福造利。

二、水利工程專業(yè)簡介

水利工程培養(yǎng)具有水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的知識，能在水利、水電、水保等部門從事規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面工作的高級工程技術人才。

水利工程專業(yè)學生主要學習水利工程建設所必需的數(shù)學、力學和建筑結構等方面的基本理論和基本知識，使學生得到必要的工程設計方法、施工管理方法和科學研究方法的基本訓練，具有水利工程勘測、規(guī)劃、設計、施工、科研和管理等方面的基本能力。

水利工程畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；2．掌握工程力學、水力學、結構力學、流體力學、巖土力學、工程地質(zhì)、工程測量、工程水文學、河流動力學、管理學等基本理論、基本知識；3．掌握工程結構設計基本理論、知識和技能；4．掌握水利樞紐、河道治理、農(nóng)田水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理技術；5．具有較強的計算機應用能力；6．具有水利工程所必需的測繪制圖、運算和基本工藝操作技能。

水利工程畢業(yè)生可從事水利水電單位及中小型水利工程技術應用與管理工作。

主要面向基層水利單位，從事中小型農(nóng)田水利工程規(guī)劃設計、施工現(xiàn)場技術與管理、水利工程建設監(jiān)理，也可從事質(zhì)量管理、安全管理、造價計算、技術資料管理和水利水電工程運行管理等工作。

三、專業(yè)方向

土木水利

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區(qū)

山東