山東大學
山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、學術實力雄厚、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。
山東大學是中國近代高等教育的起源性大學。其醫(yī)學學科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學教育之先河。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學堂，是繼京師大學堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學，也是中國第一所按章程辦學的大學。從誕生起，學校先后歷經了山東大學堂、國立青島大學、國立山東大學、山東大學以及由原山東大學、山東醫(yī)科大學、山東工業(yè)大學三校合并組建的新山東大學等幾個歷史發(fā)展時期。百余年間，山東大學秉承"為天下儲人才"、"為國家圖富強"的辦學宗旨，踐行"學無止境，氣有浩然"的校訓，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，形成了"崇實求新"的校風，為國家和社會培養(yǎng)了40余萬各類人才，為國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。
作為國家首批重點建設的“211工程”和“985工程”大學，近年來山東大學實現了跨越式發(fā)展，各項事業(yè)均達到了前所未有的高度。學校的綜合水平和辦學質量明顯提升，國際影響力顯著增強，目前有15個學科的學術影響力和貢獻能力進入ESI世界排名前1%(名列國內高校第八位)，與30多個國家和地區(qū)的近170所學校簽署了校際合作協議。
學校規(guī)模宏大，實力雄厚。總占地面積8000余畝(含青島校區(qū)約3000畝)， 形成了一校三地(濟南、青島、威海)八個校園(濟南中心校區(qū)、洪家樓校區(qū)、趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)、興隆山校區(qū)及青島校區(qū)、威海校區(qū))的辦學格局?，F有4所附屬醫(yī)院，3所非隸屬附屬醫(yī)院，11所教學、實習醫(yī)院。擁有在職教職工7759人(不含附屬醫(yī)院)。各類全日制學生達6萬人，其中，全日制本科生40822人，研究生17984人，留學生3407人。學校匯聚了一批杰出人才，共有教授1082人，博士生導師897人。其中，諾貝爾物理學獎獲得者Peter Grünberg受聘為特聘教授，研究生導師莫言教授榮獲2012年諾貝爾文學獎。學?，F有中國科學院和工程院院士8人，雙聘院士48人，終身教授10人，人文社科一級教授16人;"千人計劃"國家特聘教授22人，"青年千人計劃"18人;國務院學位委員會學科評議組成員7人;國家百千萬人才工程入選者28人;教育部"長江學者獎勵計劃"特聘教授、講座教授46人，青年項目入選者1人;國家杰出青年基金獲得者38人，山東省泰山學者特聘專家59人、泰山學者海外特聘專家31人、泰山學者攀登計劃人選6人。
學校擁有精良的教學科研平臺，有一級學科國家重點學科2個(涵蓋8個二級學科)、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科70個，覆蓋文、理、工、醫(yī)四大學科領域，實現了各學科的協調發(fā)展;有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺7個，國家"111創(chuàng)新引智計劃項目"6項，國家級人才培養(yǎng)基地6個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，教育部、衛(wèi)生部重點實驗室及工程技術研究中心21個，另有大批省級重點實驗室和工程技術研究中心。
山東大學是中國目前學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性。本科生和研究生層次教育涉及哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。擁有一級學科博士學位授權點41個，一級學科碩士學位授權點56個，專業(yè)學位博士點3個，專業(yè)學位碩士點27個，本科專業(yè)117個，博士后科研流動站41個，形成了結構完整、實力雄厚、獨具特色的人才培養(yǎng)體系。在歷史發(fā)展中，山東大學形成了自己的學科優(yōu)勢和特色。特別是經過20世紀30年代和50年代在青島辦學時期的輝煌與發(fā)展，奠定了"文史見長"的學術特色，出現了一批在國內外享譽甚高的人文學者，以及像《文史哲》這樣備受關注的學術陣地。2015年8月，學校成功舉辦了有"史學奧林匹克"之稱的第22屆國際歷史科學大會，這是大會成立115年來首次走進亞非拉國家，創(chuàng)造了大會舉辦以來在注冊參會國家數量、發(fā)展中國家歷史學家參會人數和青年學者參會人數等多方面最高紀錄。上世紀末三校合并以來，新發(fā)展的金融數學、晶體材料、凝聚態(tài)物理、膠體界面化學、微生物、機械、材料學、心腦血管功能修復、新藥制造、中國古典哲學等學科均達到國內一流水平，有些方向和領域已處在世界水平。
2010年7月，全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》頒布實施以后，中國高等教育迎來前所未有的發(fā)展機遇。面對新形勢新任務新要求，學校上下正以飽滿的工作熱情和昂揚的精神狀態(tài)，團結一心，開拓進取，加快推進綜合改革，加快完善現代大學制度，全面推動科學發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，為早日建成具有山大特色的"綜合性、創(chuàng)新性、國際性、引領性"世界一流大學而不懈努力!
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