【導(dǎo)語(yǔ)】

一、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)化工裝備學(xué)院簡(jiǎn)介

化工裝備學(xué)院是沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)二級(jí)教學(xué)單位，成立于2010年1月11日。學(xué)院堅(jiān)持以黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義高校的辦學(xué)方向，以黨對(duì)師生的思想教育為主線，加強(qiáng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以石油化工行業(yè)為背景，打造石油化工裝備業(yè)人才培養(yǎng)平臺(tái)；以教學(xué)為中心，開(kāi)展針對(duì)性特色的教學(xué)改革；以科研為第一要素，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力；以培養(yǎng)素質(zhì)和技能為目標(biāo)，增強(qiáng)師生崗位能力；強(qiáng)調(diào)發(fā)展是生存的基礎(chǔ)，全面推進(jìn)應(yīng)用型本科教育。

化工裝備學(xué)院由教學(xué)研究中心、實(shí)踐教育中心、研究生教育中心、信息化研究中心和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心等機(jī)構(gòu)組成。教學(xué)研究中心下設(shè)過(guò)程裝備系、油氣儲(chǔ)運(yùn)系、環(huán)保設(shè)備系、物流工程系和能源動(dòng)力系五個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)職教師53人。其中具有教授職稱(chēng)11人，副高級(jí)職稱(chēng)13人，中級(jí)職稱(chēng)27人，教師中具有博士學(xué)位8人、碩士學(xué)位41人。具有雙師型職稱(chēng)教師2人，國(guó)家級(jí)萬(wàn)人計(jì)劃科技創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，遼寧省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次1人，遼寧省青年學(xué)術(shù)骨干教師1人，沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀教師4人。遼寧省機(jī)械工程學(xué)會(huì)遼陽(yáng)市分會(huì)理事長(zhǎng)1人，環(huán)保設(shè)備分會(huì)理事長(zhǎng)1人，外聘企業(yè)兼職技術(shù)人員20余人，其中教授級(jí)高工3人，高工8人。

目前，學(xué)院有碩士研究生、本科、專(zhuān)科三個(gè)培養(yǎng)層次，其中在校碩士研究生20人，本科1477人，專(zhuān)科460人。設(shè)有動(dòng)力工程及工程熱物理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、物流工程全日制及非全日制專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，與機(jī)械工程學(xué)院合辦機(jī)械工程領(lǐng)域非全日制專(zhuān)業(yè)碩士；本科對(duì)應(yīng)過(guò)程裝備與控制工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、環(huán)保設(shè)備工程、物流工程、能源動(dòng)力工程5個(gè)專(zhuān)業(yè)；以及化工裝備技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)備安裝工程技術(shù)3個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。其中“過(guò)程裝備與控制工程專(zhuān)業(yè)”為教育部第三批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，“過(guò)程裝備與控制工程”和“油氣儲(chǔ)運(yùn)工程”專(zhuān)業(yè)為遼寧省首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，2017年獲批省級(jí)轉(zhuǎn)型示范專(zhuān)業(yè)。

化工裝備學(xué)院高度重視教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)院的核心工作，是學(xué)院工作的重中之重。學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想是以面向石油石化行業(yè)為教學(xué)背景，以學(xué)生就業(yè)崗位的技術(shù)技能要求為教育目標(biāo)，建立“新時(shí)代.新工科”教育體系，開(kāi)展應(yīng)用型本科教學(xué)。強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，建立“漸縮漸擴(kuò)式”型教學(xué)模式；強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)理論，精專(zhuān)業(yè)，重技能”，建立主線與支線式課程體系；強(qiáng)調(diào)“用則精學(xué)”的原則，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)標(biāo)設(shè)置課程、課程內(nèi)容、內(nèi)容中的重點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)“精細(xì)化排課”，建立合理的教學(xué)關(guān)系體系，達(dá)到高效、有效的教學(xué)效果，解放教師生產(chǎn)力。近年來(lái)學(xué)院研究生錄取率逐年上升，2018年超過(guò)26%；教師申請(qǐng)省級(jí)質(zhì)量工程和教學(xué)改革項(xiàng)目6項(xiàng)，參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽獲遼寧省獎(jiǎng)3項(xiàng)，帶領(lǐng)學(xué)生獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃獲國(guó)家級(jí)立項(xiàng)3項(xiàng)、省級(jí)11項(xiàng)，同時(shí)有2項(xiàng)國(guó)家級(jí)，8項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)順利結(jié)題；遼寧省挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng)34項(xiàng)。全國(guó)認(rèn)證杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽、油氣儲(chǔ)運(yùn)大賽等國(guó)家、省部級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)22項(xiàng)。

化工裝備學(xué)院大力推進(jìn)科研工作，作為學(xué)院工作的第一要素，是提高學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力和提高教育品質(zhì)的主要因素。學(xué)院科研工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持“機(jī)、電、化”一體化的研發(fā)方向，堅(jiān)持“研發(fā)、研制、研銷(xiāo)”的科研開(kāi)發(fā)模式。以教授工作室為研發(fā)核心，以研究所為抓手，“把企業(yè)的研發(fā)中心建在學(xué)院中”，通過(guò)“博士工作站”為企業(yè)提供技術(shù)支撐與服務(wù)；注重科研對(duì)教學(xué)的反作用力，在科研活動(dòng)中培養(yǎng)教師的“雙師”能力；加大培育計(jì)劃，解放客觀約束，架高創(chuàng)新平臺(tái)，打造科研拳頭，創(chuàng)造領(lǐng)尖人才；建立科研工作的激勵(lì)機(jī)制，加快科研成果的升級(jí)與轉(zhuǎn)化。近年來(lái)學(xué)院申報(bào)并獲批遼寧省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，遼寧省高等學(xué)校基本科研項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，服務(wù)地方項(xiàng)目1項(xiàng)，橫向進(jìn)款200余萬(wàn)元；出版教材7部，獲發(fā)明專(zhuān)利8項(xiàng)，實(shí)用新型15項(xiàng)，軟件著作權(quán)3項(xiàng)。

化工裝備學(xué)院積極提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。結(jié)合學(xué)院實(shí)際，堅(jiān)持“院企互惠共贏，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，建設(shè)一批校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。“沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)——中國(guó)石油遼陽(yáng)石化分公司大學(xué)生校外化工裝備工程實(shí)踐教育中心”建設(shè)項(xiàng)目獲省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，校級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地及虛擬仿真中心通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。學(xué)院與中海油惠州煉化、浙江石化閥門(mén)有限公司、遼寧忠旺集團(tuán)等企業(yè)建立互兼互聘合作機(jī)制，在科研活動(dòng)中培養(yǎng)教師的“雙師”能力，與遼寧忠旺集團(tuán)等14家單位簽署大學(xué)生校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議?；亟ㄔO(shè)向著科學(xué)化、良性化、可持續(xù)的方向發(fā)展。

化工裝備學(xué)院努力強(qiáng)調(diào)和保障實(shí)踐教學(xué)的重要地位，堅(jiān)持“講臺(tái)立在車(chē)間里，黑板掛在裝置上”的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)思想，遵循“解決什么問(wèn)題，學(xué)到什么知識(shí)，驗(yàn)證什么原理，培養(yǎng)什么能力，研究什么課題，取得什么效益”教學(xué)、研究、效益三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式。強(qiáng)調(diào)“系管實(shí)驗(yàn)室”“專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建在系中”的原則，加強(qiáng)教師“雙師”、學(xué)生“雙能”培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)“師生長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)室”，搭起教學(xué)、科研的平臺(tái)；強(qiáng)調(diào)建設(shè)“實(shí)驗(yàn)研究室”，充分發(fā)揮研究室功能，創(chuàng)造效益；強(qiáng)調(diào)基地建設(shè)，堅(jiān)持“院企互惠共贏，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，使基地向著科學(xué)化、良性化、可持續(xù)發(fā)展的方向遞進(jìn)。在此基礎(chǔ)上學(xué)院自主設(shè)計(jì)、開(kāi)放在建或建成流體輸送、流場(chǎng)測(cè)量、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、污水處理、材料成型測(cè)試、危險(xiǎn)品物流機(jī)器人等8個(gè)較大規(guī)模實(shí)驗(yàn)研究室，以滿(mǎn)足科研教學(xué)需求。

化工裝備學(xué)院積極開(kāi)展學(xué)生工作，高校是培養(yǎng)人的地方，社會(huì)主義高校的根本目的是培養(yǎng)社會(huì)主義合格的建設(shè)者和可靠的接班人。學(xué)院根據(jù)青年學(xué)生的思維和行為特點(diǎn)以及社會(huì)主義高校的根本任務(wù)，制定了“把黨支部建在學(xué)生中”的工作思路，把思想教育放在首位，強(qiáng)調(diào)思想教育是學(xué)生教育的重要方面，用黨的思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想教育是培養(yǎng)社會(huì)主義可靠接班人的唯一方法；學(xué)院堅(jiān)持“系管學(xué)生”，實(shí)現(xiàn)了全員全時(shí)管理教育模式，建立大學(xué)生思想教育的點(diǎn)陣體系，全面提高學(xué)生思想教育的有效性；建立師風(fēng)學(xué)風(fēng)共同體，逐漸形成學(xué)生自我管理的教育模式。近年來(lái)，化工裝備學(xué)院師生共同努力，暑期社會(huì)實(shí)踐獲國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)1項(xiàng)，校級(jí)3項(xiàng)。獲團(tuán)中央“最具影響好項(xiàng)目”1項(xiàng)，并獲分校暑期社會(huì)實(shí)踐成果一等獎(jiǎng)。2個(gè)團(tuán)支部被評(píng)為遼寧省“活力團(tuán)支部”,其中1個(gè)被推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)“活力團(tuán)支部”。學(xué)院團(tuán)委被評(píng)為“遼寧省先進(jìn)團(tuán)委”和“遼陽(yáng)市紅旗團(tuán)委”。輔導(dǎo)員獲得市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”3人，校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”3人，校“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”2人；院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”6人。

二、物流工程專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

物流工程研究物流系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與資源優(yōu)化配置，物流運(yùn)作過(guò)程的計(jì)劃與控制以及企業(yè)物流經(jīng)營(yíng)管理。

本工程領(lǐng)域碩士學(xué)位課程為政府行政管理部門(mén)、物流企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)或其他企業(yè)培養(yǎng)掌握物流設(shè)施應(yīng)用、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)以及物流運(yùn)作管理的先進(jìn)技術(shù)與方法，并具有獨(dú)立擔(dān)負(fù)物流技術(shù)和運(yùn)作管理工作的能力的高級(jí)人才。

物流工程是管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，它與交通運(yùn)輸工程、管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程、環(huán)境工程、建筑與土木工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。

本專(zhuān)業(yè)研修的主要課程有:政治理論課(科學(xué)社會(huì)主義理論、自然辯證法)、外國(guó)語(yǔ)、高等工程數(shù)學(xué)(數(shù)值計(jì)算、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理學(xué)概論、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、交通運(yùn)輸工程，規(guī)劃理論，計(jì)劃與調(diào)度技術(shù)、物流設(shè)施規(guī)劃與設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理、物流裝備與設(shè)施技術(shù)、物流系統(tǒng)建模與仿真、物流系統(tǒng)運(yùn)作管理、項(xiàng)目管理、國(guó)際物流管理、物流運(yùn)輸管理等。

物流工程是以物流系統(tǒng)為研究對(duì)象，研究物流系統(tǒng)的資源配置、物流運(yùn)作過(guò)程的控制、經(jīng)營(yíng)和管理的工程領(lǐng)域。

物流工程屬于管理學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)中的物流管理與工程類(lèi)。

物流工程專(zhuān)業(yè)可授管理學(xué)或工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

注:物流工程也為國(guó)家開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)碩士中工程碩士的一種，屬于碩士點(diǎn)。

三、專(zhuān)業(yè)方向

物流工程與管理

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

2.5年

六、學(xué)費(fèi)

5.50萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧