【導(dǎo)語(yǔ)】

一、沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院簡(jiǎn)介

軟件學(xué)院成立于2002年4月，是遼寧省首批省級(jí)示范性軟件學(xué)院。2016年，整體完成了應(yīng)用型學(xué)院轉(zhuǎn)型。學(xué)院擁有軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、信息與計(jì)算科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5個(gè)本科專業(yè)，一個(gè)軟件工程專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，擁有學(xué)士、碩士二級(jí)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院為遼寧省軟件產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟理事長(zhǎng)（執(zhí)行）單位、“沈陽(yáng)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”和“沈陽(yáng)移動(dòng)互聯(lián)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟”副理事長(zhǎng)單位，也是遼寧省對(duì)外貿(mào)易合作廳認(rèn)定的“遼寧省服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”，其中軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為遼寧省應(yīng)用型轉(zhuǎn)型示范專業(yè)，軟件工程為遼寧省一流本科教育建設(shè)專業(yè)。

■學(xué)院擁有雄厚的師資力量，組成了一支融合了專家學(xué)者、IT行業(yè)技術(shù)專家和企業(yè)高管等高層次人才組成的專、兼職教師隊(duì)伍，包括教授5人，副教授10人，遼寧省“百千萬(wàn)人才”工程百人層次2人，千人層次1人，博士導(dǎo)師3人，入選省高校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃、杰出青年學(xué)者成長(zhǎng)計(jì)劃和優(yōu)秀青年骨干教師6人。教師團(tuán)隊(duì)在教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)各方面取得了豐碩的成果。

■學(xué)院擁有先進(jìn)充足的軟硬件教學(xué)環(huán)境、設(shè)施，包括嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和物聯(lián)網(wǎng)4個(gè)創(chuàng)新研究室，集教學(xué)、科研和實(shí)踐為一體的大學(xué)生教學(xué)實(shí)踐中心，內(nèi)含3個(gè)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐教育基地、1個(gè)小型機(jī)計(jì)算中心和若干學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，對(duì)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)應(yīng)用、嵌入式等新型技術(shù)實(shí)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了充分的支持。

■學(xué)院始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量視為持續(xù)發(fā)展的生命線。讓每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)地走好每一步，充分發(fā)揮自我的潛能，鑄就美好的未來(lái)，是學(xué)院堅(jiān)持不懈的努力方向，也是學(xué)院不斷發(fā)展的動(dòng)力和追求的目標(biāo)。為此，學(xué)院不僅在教育、科研和社會(huì)服務(wù)等方面加大投入，在人才培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，力求為所有學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的師資、課程、教材、教法、實(shí)踐場(chǎng)地、創(chuàng)新能力提高項(xiàng)目等資源，從而將學(xué)生成才與學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

■通過(guò)與東軟集團(tuán)、中軟國(guó)際、大連華信、鼎利集團(tuán)等大型IT企業(yè)進(jìn)行專業(yè)共建，師資團(tuán)隊(duì)融合，設(shè)立專項(xiàng)資金，有力支持了“2.5+0.5+1”的校企合作特色應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，形成了校企間“無(wú)縫連接”的教育教學(xué)體系，打造集“學(xué)、研、訓(xùn)、產(chǎn)”四位一體的高水平應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)基地。校企合作共建的校內(nèi)外大型企業(yè)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和孵化器，不僅使學(xué)生成為技術(shù)能手，也激發(fā)了他們的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛能，贏得了國(guó)家、省市的各種科技、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)杯，奠定了他們?nèi)蘸蟪晒Φ幕A(chǔ)。

■廣泛的國(guó)際合作與交流開(kāi)闊了學(xué)生的視野，造就了高層次的復(fù)合人才。與國(guó)外大學(xué)的“3+1”本升碩連讀項(xiàng)目，使學(xué)生可以在四年期間完成本科與碩士學(xué)歷學(xué)習(xí)，用最短的時(shí)間高起點(diǎn)地邁上成功的舞臺(tái)。

二、電子與信息專業(yè)簡(jiǎn)介

電子與信息工程是一門(mén)應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。

現(xiàn)在，電子與信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，手機(jī)是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高等工程技術(shù)人才。

通過(guò)一些基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)這些東西，并能夠應(yīng)用更先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品的研究和電子信息工程專業(yè)是集現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、通信技術(shù)于一體的專業(yè)。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開(kāi)發(fā)。

三、專業(yè)方向

電子信息

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧