【導(dǎo)語(yǔ)】

一、沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所簡(jiǎn)介

沈陽(yáng)師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所是中國(guó)現(xiàn)有高等學(xué)校中唯一一所獨(dú)立建制、集科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)于一體的綜合性教育管理科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。研究所的教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科1996年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),

2002年獲準(zhǔn)為遼寧省省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。2004年該學(xué)科被批準(zhǔn)為遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和遼寧省普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。目前，研究所可與香港大學(xué)教育學(xué)院和華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)教育博士和教育管理專業(yè)的博士研究生。由著名教育管理學(xué)家孫綿濤教授出任該所所長(zhǎng)。

研究所以篤信自由學(xué)術(shù)，崇尚智慧人格；貫通古今東西，融會(huì)科學(xué)人文為辦所理念和宗旨。

研究所辦所的總目標(biāo)是：經(jīng)過(guò)十年奮斗，將教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所建成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流的研究機(jī)構(gòu)。具體目標(biāo)是：一是構(gòu)建一個(gè)提升教育管理研究理論水平的平臺(tái)；二是創(chuàng)建一個(gè)為政府教育決策和學(xué)校教育實(shí)踐服務(wù)的中心；三是建立一個(gè)培養(yǎng)高級(jí)教育管理人才的基地；四是搭建一座溝通東西方教育管理理論的橋梁；五是建立一個(gè)現(xiàn)代的教育管理信息資料庫(kù)。

研究所的學(xué)科建設(shè)目標(biāo)是：和國(guó)內(nèi)外教育管理學(xué)者通力合作，經(jīng)過(guò)十年努力，把教育經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科建設(shè)成為具有博士學(xué)位授予權(quán)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和國(guó)際上有一定影響的學(xué)科。

二、公共管理專業(yè)簡(jiǎn)介

公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來(lái)世界和當(dāng)代中國(guó)最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科。

公共管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論、技術(shù)、方法等方面的知識(shí)，以及應(yīng)用這些知識(shí)的能力，熟悉公共事務(wù)和國(guó)際事務(wù)管理規(guī)則和機(jī)制，能在文教、衛(wèi)生、環(huán)保、社會(huì)保障等公共事業(yè)單位的行政管理部門從事管理工作的高級(jí)專門人才。

開設(shè)的專業(yè)主干課程有：公共管理、公共政策、人力資源管理、管理文秘、電子政務(wù)導(dǎo)論、行政學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。

教學(xué)中采用課堂講授、案例研討、情景模擬訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查和專題講座等多種方式，力求使學(xué)生熟練掌握公共管理的基礎(chǔ)理論和公共部門管理的專業(yè)知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)、方針政策、制度體制、國(guó)際慣例和規(guī)則，具有較高的分析和解決公共管理與公共政策問(wèn)題的技能，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和依法治國(guó)新形勢(shì)下的需要。

三、專業(yè)方向

MPA

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧