【導(dǎo)語(yǔ)】

一、武漢輕工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院簡(jiǎn)介

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院前身是創(chuàng)辦于2003年的藝術(shù)設(shè)計(jì)系，2011年與人文科學(xué)系合并組建藝術(shù)與傳媒學(xué)院。為進(jìn)一步完善學(xué)科體系，學(xué)校進(jìn)行院系調(diào)整，2021年1月成立集教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)于一體的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。

學(xué)院依托學(xué)校輕工食品大類(lèi)優(yōu)勢(shì)學(xué)科背景，聚焦“大食品、大健康”，將設(shè)計(jì)教育對(duì)接設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)，用設(shè)計(jì)實(shí)踐服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以設(shè)計(jì)實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維培養(yǎng)為重點(diǎn)，以人文素養(yǎng)與設(shè)計(jì)理論為支撐，以食物與健康領(lǐng)域設(shè)計(jì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為特色，多學(xué)科交叉融合，產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。

學(xué)院位于武漢輕工大學(xué)金銀湖校區(qū)，毗鄰風(fēng)景秀麗的國(guó)家級(jí)金銀湖濕地公園，地鐵交通2號(hào)線和6號(hào)線貫穿橫縱，一線直達(dá)武漢三鎮(zhèn)火車(chē)站、天河國(guó)際機(jī)場(chǎng)。著名城市老街文化展現(xiàn)區(qū)“漢口里”，世界級(jí)園藝博覽景區(qū)咫尺可達(dá)，清新的自然空氣加上便捷的交通，為設(shè)計(jì)學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

師資隊(duì)伍

學(xué)院現(xiàn)有教職工54人，其中教授、副教授22人，碩士生導(dǎo)師21人，博士及在讀博士6人，具有海外研修經(jīng)歷教師12人。35歲以下青年教師13人，36-45歲教師21人，46-55歲教師8人，56歲以上教師1人，形成了一支年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)與學(xué)歷學(xué)位結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研隊(duì)伍。此外，學(xué)院還聘請(qǐng)了常青學(xué)者和20余位海內(nèi)外知名的美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)者和業(yè)界人士擔(dān)任兼職教授或客座教授。

學(xué)科專(zhuān)業(yè)

學(xué)院現(xiàn)有視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)以及“藝術(shù)設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)。其中，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；近年來(lái)，學(xué)院深入推進(jìn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、課程三位一體建設(shè)，人才培養(yǎng)上緊密結(jié)合社會(huì)需求，動(dòng)態(tài)調(diào)整專(zhuān)業(yè)發(fā)展格局，扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)建設(shè)。獲批湖北省優(yōu)秀基層教學(xué)組織和省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)各1個(gè)；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)大學(xué)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告中被評(píng)為四星級(jí)專(zhuān)業(yè)。

平臺(tái)建設(shè)

學(xué)院重視對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)，圍繞人才培養(yǎng)、科學(xué)研究大力推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)。配備有設(shè)施先進(jìn)、功能齊全的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、木工工藝實(shí)驗(yàn)室、絲網(wǎng)印刷實(shí)驗(yàn)室、快速成型實(shí)驗(yàn)室、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室、交互設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字影像實(shí)驗(yàn)室、虛擬演播實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心-機(jī)房等綜合實(shí)驗(yàn)室17個(gè)；建有大學(xué)生雙創(chuàng)空間及多個(gè)研究生工作室，滿(mǎn)足本科生和研究生的設(shè)計(jì)實(shí)踐與創(chuàng)作的條件。政產(chǎn)學(xué)研用合作育人平臺(tái)在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域文化建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

課程建設(shè)

學(xué)院高度重視課程改革體系化、立體化建設(shè)，積極開(kāi)展一流課程和金課建設(shè)，并以此為龍頭，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)依據(jù)人才培養(yǎng)方向有目標(biāo)、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的實(shí)施信息時(shí)代下的核心課程群建設(shè)規(guī)劃。以一流專(zhuān)業(yè)為目標(biāo)，通過(guò)一流課程建設(shè)，加強(qiáng)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積累的課程資源已建立藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院超星線上優(yōu)秀課程庫(kù)，形成校級(jí)、省級(jí)和國(guó)家級(jí)精品課程的分級(jí)建設(shè)規(guī)劃。截止目前，學(xué)院教師獲批省級(jí)一流課程5門(mén)，教育部協(xié)同育人項(xiàng)目3個(gè)。

人才培養(yǎng)

學(xué)院突出對(duì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，注重成果導(dǎo)向。畢業(yè)生人文素養(yǎng)高、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)且富有一定創(chuàng)新能力，得到社會(huì)的充分肯定。近年來(lái)，學(xué)院師生榮獲IF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、紅點(diǎn)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”等各類(lèi)國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表或出版學(xué)術(shù)論文、文藝作品100多篇；畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在94％以上，學(xué)生踏實(shí)好學(xué)、勇于創(chuàng)新，獲得用人單位的好評(píng)。

科學(xué)研究

學(xué)院圍繞學(xué)校聚焦“食品營(yíng)養(yǎng)與人類(lèi)健康領(lǐng)域”的發(fā)展方向，充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，凝練學(xué)科發(fā)展特色，科研工作取得突破性進(jìn)展。近年來(lái)，學(xué)院教師先后主持與承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目80余項(xiàng)，其中，主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)藝術(shù)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科研究項(xiàng)目2項(xiàng)、湖北省社科基金1項(xiàng)、其它省廳級(jí)研究項(xiàng)目30余項(xiàng)；科研進(jìn)帳經(jīng)費(fèi)累計(jì)300多萬(wàn)元；發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版專(zhuān)著、教材30余部，多項(xiàng)成果獲省市教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)院以文化創(chuàng)意、食品及健康設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求為導(dǎo)向，深挖湖北特有的傳統(tǒng)文化資源，積極參與湖北經(jīng)濟(jì)文化項(xiàng)目建設(shè)。高校、政府和社會(huì)共同參與推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，近年來(lái)簽訂橫向項(xiàng)目20余項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)212萬(wàn)，項(xiàng)目區(qū)域涵蓋湖北、湖南、陜西、北京、廣州、廣西等地區(qū)。先后承擔(dān)了《名家論壇》項(xiàng)目、華濃夢(mèng)酒品牌包裝、中鐵11局江漢特大橋施工預(yù)演三維虛擬演示驗(yàn)證項(xiàng)目、解放軍某部指揮訓(xùn)練系統(tǒng)、指揮作業(yè)及訓(xùn)練考核軟件、上海安翰醫(yī)療輔助閱片流程動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目、消防系統(tǒng)仿真模型、火災(zāi)應(yīng)急處理模型、防火防爆決策軟件、電力模擬訓(xùn)練裝備發(fā)展研究等多個(gè)經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)項(xiàng)目和地方人文景觀設(shè)計(jì)；建立校外實(shí)踐教育基地16個(gè)，在課程中對(duì)接學(xué)校定點(diǎn)扶貧鄉(xiāng)村，積極為振興鄉(xiāng)村獻(xiàn)策出力，為加快實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化、助推地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)貢獻(xiàn)力量。

國(guó)際交流

學(xué)院為進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)及人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)國(guó)際化高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，積極與美國(guó)南猶他大學(xué)、英國(guó)威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)、英國(guó)提賽德大學(xué)等國(guó)外知名高校推進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科合作，建立本碩交流計(jì)劃以及聯(lián)合培養(yǎng)碩士計(jì)劃。選派優(yōu)秀中青年教師到國(guó)外高水平大學(xué)進(jìn)修、培訓(xùn)；支持教師積極參加知名國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，擴(kuò)大骨干教師的國(guó)際視野，提高學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。積極邀請(qǐng)國(guó)外知名專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)、授課及舉辦國(guó)際會(huì)議等，共同搭建國(guó)際學(xué)術(shù)活動(dòng)平臺(tái)，提升學(xué)院科研能力和水平，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)。

二、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本原理和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和研究等的專(zhuān)業(yè)人才。

核心課程：設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)等。

三、專(zhuān)業(yè)方向

藝術(shù)設(shè)計(jì)

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北