【導(dǎo)語】

一、西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院簡介

歷史文化學(xué)院的前身為成立于1946年的私立川北農(nóng)工學(xué)院哲史系和成立于1949年的私立川北文學(xué)院歷史系，1950年兩系合并，之后經(jīng)歷了公立川北大學(xué)哲史系（1950年）、四川師范學(xué)院歷史系（1952年）、南充師范?？茖W(xué)校歷史科（1956年）、南充師范學(xué)院政治與歷史系（1958年）、四川師范學(xué)院歷史系（1989年）、西華師范大學(xué)歷史文化學(xué)院（2003年）六個階段，為我校設(shè)置時間最早、連續(xù)辦學(xué)不間斷的專業(yè)院系之一。

歷史文化學(xué)院自創(chuàng)建以來，包括現(xiàn)代墨學(xué)翹楚伍非白與史學(xué)名家賈問津、吳景賢、趙呂甫、李耀仙、江宗植、劉靜夫、阮明道、謝增壽及龍顯昭、王明元、姚政先生等曾先后執(zhí)教于此。學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，其中教授13人，副教授15人，博士38人，碩士生導(dǎo)師24人。四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選4人，做出突出貢獻(xiàn)的中國碩士學(xué)位獲得者1人，四川省“天府萬人計(jì)劃”社科菁英1人，省校級教學(xué)名師4人。

1952年開設(shè)歷史教育本科專業(yè)，到1997年調(diào)改為歷史學(xué)專業(yè)。1981年開始招收中國古代史碩士研究生。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，現(xiàn)設(shè)有一個本科專業(yè)歷史學(xué)（師范），擁有中國史、考古學(xué)和世界史三個一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，以及學(xué)科教學(xué)（歷史）專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)、課程與教學(xué)論（歷史）碩士學(xué)位授予權(quán)。歷史學(xué)本科專業(yè)被評為四川省特色專業(yè)，“歷史學(xué)專業(yè)綜合改革”被批準(zhǔn)為四川省“高等教育質(zhì)量工程項(xiàng)目”，“中國古代史”教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，歷史文獻(xiàn)學(xué)入選省級重點(diǎn)學(xué)科，專門史入選校級首批重點(diǎn)學(xué)科，“中國傳統(tǒng)文化縱論”入選“國家級視頻公開課”，“中國古代史”入選“四川省精品資源共享課”，“中國古代史”“中國近代史”“歷史文獻(xiàn)學(xué)”“世界近現(xiàn)代史”入選省級精品課程。

學(xué)院現(xiàn)有區(qū)域文化研究中心、巴基斯坦研究中心、地方檔案與文獻(xiàn)研究中心、四川古城堡文化研究中心、川陜革命根據(jù)地研究中心、蜀道研究院、巴蜀石窟寺研究所、采薇閣歷史文獻(xiàn)研究基地等8個研究機(jī)構(gòu)。學(xué)院發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，確立了6大特色優(yōu)勢研究方向：南部縣衙檔案整理與研究、川陜革命根據(jù)地與川北行署研究、巴蜀古城寨研究、蜀道研究、石窟寺研究、中國與南亞國家研究，有力推進(jìn)學(xué)科建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

近年來，先后主持國家社科基金重大項(xiàng)目“清代南部縣衙檔案整理與研究”1項(xiàng)、國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國家社科基金冷門“絕學(xué)”和國別史項(xiàng)目1項(xiàng)，國家社科基金其它項(xiàng)目24項(xiàng)，其它國家級項(xiàng)目4項(xiàng)；省部級項(xiàng)目30余項(xiàng)。獲教育部人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng)，四川省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎2項(xiàng)，三等獎4項(xiàng)；出版學(xué)術(shù)專著、教材、論文集等33部，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。

學(xué)院不斷完善本科人才培養(yǎng)計(jì)劃，使課程設(shè)置更適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和社會對人才培養(yǎng)的需求。始終堅(jiān)持以崇高的人生理想引領(lǐng)學(xué)生，以昂揚(yáng)的奮斗精神激勵學(xué)生，以高品味的學(xué)術(shù)文化陶冶學(xué)生，以精品的學(xué)團(tuán)活動塑造學(xué)生，強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論學(xué)習(xí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，定期組織學(xué)生教育實(shí)習(xí)和專業(yè)考察，逐漸形成“教研互進(jìn)、教學(xué)相長”的本科教學(xué)特色，培養(yǎng)了一批批專業(yè)知識扎實(shí)，教學(xué)能力突出，社會反響良好的史學(xué)專業(yè)人才。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（歷史）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川