【導(dǎo)語】

一、西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院簡介

數(shù)學(xué)與信息學(xué)院已有74年的發(fā)展歷史，經(jīng)過幾代人的努力奮斗，辦學(xué)規(guī)模、成效及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量一直居四川省同類院系前列，擁有一支思想素質(zhì)高，教學(xué)科研能力強的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工76人（有專任教師74人，另有外聘教師24人、校內(nèi)兼職教師22人），教職工中有教授12人（二級教授1人，三級教授2人），副教授30人，博士28人（含在讀4人），碩士33人；四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選2人，碩士生導(dǎo)師22人，全國教育碩士優(yōu)秀管理工作者2人、優(yōu)秀教師3人，全國大生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人，四川省師德標(biāo)兵1人，四川省優(yōu)秀青年教師1人，四川省優(yōu)秀黨務(wù)工作者1人，四川省大學(xué)生思想政治教育先進工作者1人，西華師范大學(xué)教學(xué)標(biāo)兵4人。學(xué)院具有教授評議權(quán)和數(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運籌學(xué)與控制論、數(shù)學(xué)教育、課程與教學(xué)論、學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）等8個碩士學(xué)位專業(yè)（方向）。學(xué)院現(xiàn)有碩士研究生200人，全日制本科生2400余人。

學(xué)院現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、信息與計算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)四個本科專業(yè)，面向全國招生。數(shù)學(xué)分析為省級重點課程，實變函數(shù)論、泛函分析、數(shù)值方法與計算機技術(shù)為省級精品（資源共享）課程，算法與程序設(shè)計、數(shù)學(xué)思想方法、高等數(shù)學(xué)、常微分方程、編譯原理為校級精品課程。初等幾何研究為國家級十二五規(guī)劃教材，實變函數(shù)、VF程序設(shè)計為省級十二五規(guī)劃教材。近年來，學(xué)院教師先后獲得省科技進步獎自然科學(xué)類三等獎1項，基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果二等獎1項，省級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎3項；承擔(dān)參與國家自然科學(xué)基金項目13項，省部和廳級項目30余項。出版教材10余部；發(fā)表SCI、EI、ISTP收錄論文以及國內(nèi)核心期刊的研究論文200余篇。

學(xué)院以“厚基礎(chǔ)、強技能、高素質(zhì)”為培養(yǎng)目標(biāo)，以“育人為本、開拓創(chuàng)新”為管理理念，以分層分類教育、提高教學(xué)質(zhì)量為重點，教學(xué)、科研、管理等方面取得了顯著成績，在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國和全省師范生教學(xué)技能大賽等大型競賽中多次獲得國家、省級獎。特別是在教育部主辦的全國40余所師范大學(xué)理科生參加的師范技能創(chuàng)新大賽中，學(xué)院學(xué)生多次獲得數(shù)學(xué)組第7-8名的好成績。畢業(yè)生基本素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)過硬，受到用人單位歡迎和好評，近5年，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。招生和就業(yè)形勢良好。

2013年，學(xué)院被四川省“國培計劃”項目執(zhí)行辦公室授予“教育部、財政部‘國培計劃’子項目教學(xué)先進單位”稱號；2015年，學(xué)院被四川省人社廳、教育廳聯(lián)合授予“四川省教育工作先進集體”稱號；2016年，學(xué)院黨委被四川省委教育工委授予“四川省先進基層黨組織”稱號。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

0.8萬

七、招生地區(qū)

四川