【導(dǎo)語(yǔ)】

一、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)大數(shù)據(jù)學(xué)院簡(jiǎn)介

大數(shù)據(jù)學(xué)院（信息工程學(xué)院）組建于2017年，下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、信息工程系、計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)公共實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)有教職工34人，其中教授3人，副教授14人，碩士生導(dǎo)師8人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，部分教師被聘為國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。

學(xué)院招收“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“網(wǎng)絡(luò)工程“兩個(gè)本科專業(yè)，招收“農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與工程”學(xué)術(shù)型碩士和“農(nóng)業(yè)信息化”專業(yè)學(xué)位碩士。推行厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)應(yīng)用的人才培養(yǎng)模式，突出學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色建設(shè)，走專業(yè)建設(shè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)相結(jié)合的特色化道路。全院在校學(xué)生514人。

學(xué)院現(xiàn)有2個(gè)主要科研平臺(tái)：國(guó)家農(nóng)業(yè)部大數(shù)據(jù)中心云南分中心、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心；一個(gè)1000余平方米的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總價(jià)值800余萬(wàn)元；公共計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室配備有700余臺(tái)計(jì)算機(jī)，是云南省“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格水平考試報(bào)名點(diǎn)”。近年來(lái)，主持國(guó)家“十一五”科技支撐計(jì)劃課題一項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)，主持、參與省自然科學(xué)基金項(xiàng)目、橫向項(xiàng)目等數(shù)十項(xiàng)。近幾年，全院教職工發(fā)表研究論文千余篇，其中20篇被SCI、EI收錄，獲專利及計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)20余項(xiàng)，出版專著4部，2016年榮獲云南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。目前，是云南農(nóng)業(yè)信息化研究方面的領(lǐng)頭羊。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國(guó)外農(nóng)業(yè)、新舊中國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過(guò)程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國(guó)人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國(guó)情，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國(guó)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問(wèn)題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來(lái)負(fù)面影響。

通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來(lái)源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來(lái)源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

1.80萬(wàn)

七、招生地區(qū)

云南