【導(dǎo)語】

一、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院簡(jiǎn)介

云南農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院成立于2001年4月，前身為農(nóng)學(xué)院土壤農(nóng)化系和環(huán)境科學(xué)系。辦學(xué)歷史最早可以追溯到原昆明農(nóng)林學(xué)院于20世紀(jì)50年代成立的土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)教研組，即后來農(nóng)學(xué)院土壤農(nóng)業(yè)化學(xué)系的前身。

經(jīng)過多年的艱辛努力，學(xué)院現(xiàn)有：3個(gè)本科專業(yè)——農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)和設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程；4個(gè)碩士點(diǎn)——土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和水土保持與荒漠化防治；1個(gè)農(nóng)業(yè)推廣碩士學(xué)位點(diǎn)——農(nóng)業(yè)資源利用；1個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)基地——云南省環(huán)境科學(xué)與工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地；1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科——植物營養(yǎng)學(xué)；1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科——農(nóng)業(yè)資源利用；1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)——農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

學(xué)院的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置體現(xiàn)以教學(xué)為中心，綜合辦公室和黨群辦公室是服務(wù)教學(xué)得管理機(jī)構(gòu)，系和實(shí)驗(yàn)室是本科教學(xué)的執(zhí)行部門。學(xué)院有關(guān)教學(xué)、科研、人事、分配等重大問題由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議（正副院長和正副黨總支書記組成）研究決定。學(xué)院實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)行政院長負(fù)責(zé)制，日常工作由院長全面負(fù)責(zé)，副院長協(xié)助院長按分工負(fù)責(zé)教學(xué)、科研等某一方面的工作。學(xué)院黨總支書記和副書記負(fù)責(zé)黨務(wù)的工作和教工、學(xué)生的思想政治工作，對(duì)學(xué)院工作起保證監(jiān)督作用。

學(xué)院的發(fā)展是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持和全體教職員工的艱辛努力下，取得了今天的成績(jī)。天時(shí)、地利、人和，為學(xué)院今后的建設(shè)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和巨大的空間，學(xué)院將倍加珍惜今天的機(jī)遇，和諧拼搏，牢固樹立“育人為本，德育為先”之觀念，秉承“開學(xué)養(yǎng)正、耕讀至誠”之大學(xué)精神，激勵(lì)學(xué)子踐行“厚德博學(xué)、明理尚農(nóng)”之校訓(xùn)，立足云南、面向西南、輻射全國乃至東南亞，主要為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，培養(yǎng)知識(shí)面寬、綜合素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)和具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會(huì)煥發(fā)出永不消逝的生命動(dòng)力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強(qiáng)國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對(duì)人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費(fèi)者信心受挫，進(jìn)而對(duì)部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強(qiáng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動(dòng)器：隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場(chǎng)需求，培育出適銷對(duì)路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實(shí)與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

云南