【導(dǎo)語】

一、浙江師范大學(xué)化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)院現(xiàn)有教職工180余名，全日制本科生1350余人，研究生500余人(含專業(yè)學(xué)位)。相關(guān)學(xué)科擁有共享院士1名，中科院“百人計(jì)劃”入選者1名，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者1名，省“萬人計(jì)劃”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才3名，省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1名，省特聘教授6名，省151人才第一、第二層次9名，省高校中青年學(xué)科帶頭人15名。專任教師140余名，其中具有正高職稱48名、副高職稱41名，具有博士學(xué)位123名。

學(xué)院現(xiàn)有化學(xué)、生物科學(xué)、科學(xué)教育3個(gè)師范本科專業(yè)和應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)2個(gè)非師范本科專業(yè)，其中化學(xué)為國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，生物科學(xué)為省“十三五”優(yōu)勢(shì)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、校品牌專業(yè)，應(yīng)用化學(xué)為省“十三五”普通本科高校新興特色專業(yè)、校國(guó)際化專業(yè)，生物技術(shù)為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省“十二五”普通本科高校新興特色專業(yè)、校國(guó)際化專業(yè)?，F(xiàn)有化學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)，化學(xué)、生物學(xué)和生態(tài)學(xué)3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)，無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)和生態(tài)學(xué)等11個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，化學(xué)教育和生物教育2個(gè)教育碩士培養(yǎng)方向，作物和養(yǎng)殖2個(gè)農(nóng)業(yè)碩士培養(yǎng)領(lǐng)域。

學(xué)院擁有“化學(xué)”、“生物學(xué)”2個(gè)省一流學(xué)科(A類)，“生態(tài)學(xué)”、“應(yīng)用化學(xué)”2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，擁有“先進(jìn)催化材料”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和“固體表面反應(yīng)化x學(xué)”、“特色經(jīng)濟(jì)植物生物技術(shù)研究”、“野生動(dòng)物生物技術(shù)與保護(hù)利用”3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，擁有“先進(jìn)催化材料”教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“新型高效納米熒光探針的腫瘤診療研發(fā)”省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、“植物分子生物學(xué)”省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擁有生物學(xué)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和化學(xué)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心(省重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目)，擁有“浙江師范大學(xué)—浙江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)”和“浙江師范大學(xué)—巨化集團(tuán)公司氟化工研發(fā)”2個(gè)省級(jí)研究生教育創(chuàng)新示范基地?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)用房2萬余平方米，配有核磁共振波譜儀、激光掃描共聚焦顯微鏡、拉曼光譜儀、透射電鏡、掃描電鏡及單晶衍射儀等大型精密儀器和設(shè)備。

2010年以來，共獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目120余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)重大重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng),省部級(jí)項(xiàng)目160余項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)過億元，發(fā)表SCI/EI收錄論文1200余篇?；瘜W(xué)學(xué)科ESI全球排名前1%。

學(xué)院以育人為中心，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。2010年以來，我院在校本科生在二級(jí)及以上刊物發(fā)表論文394篇, SCI收錄122篇;學(xué)生考研錄取率位列學(xué)校前茅;學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對(duì)各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

浙江