【導(dǎo)語】

一、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院簡介

安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院的前身是1960年設(shè)于原農(nóng)學(xué)系的植物保護(hù)專業(yè)，1973年獨立建系。學(xué)院先后創(chuàng)設(shè)農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)專業(yè)（環(huán)境工程專業(yè)）、應(yīng)用微生物專業(yè)（生物技術(shù)專業(yè)）、環(huán)境科學(xué)專業(yè)、生態(tài)學(xué)專業(yè)、動植物檢疫專業(yè)。2004年經(jīng)學(xué)校院系、學(xué)科調(diào)整后更名為植物保護(hù)學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有植物病理學(xué)系、昆蟲學(xué)系和生物安全系三個系，一個植物保護(hù)省級實驗實訓(xùn)示范中心，應(yīng)用微生物和昆蟲資源利用2個研究所，省病理學(xué)會和昆蟲學(xué)會理事長單位。植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治和農(nóng)藥學(xué)（共建）3個省級重點學(xué)科；植物保護(hù)一級學(xué)科及農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、作物安全生產(chǎn)（共建）、農(nóng)業(yè)微生物學(xué)（共建）等4個博士學(xué)位授權(quán)點；植物保護(hù)學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點以及植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治學(xué)、農(nóng)藥學(xué)（共建）等3個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點。現(xiàn)有農(nóng)業(yè)農(nóng)村部農(nóng)作物品種審定特性鑒定站、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部安徽省遷飛性害蟲雷達(dá)監(jiān)測站、植物病蟲害生物學(xué)與綠色防控安徽普通高校重點實驗室、作物有害生物綜合治理安徽省重點實驗室、安徽省主要農(nóng)作物品種抗病性研究與鑒定中心、安徽省農(nóng)產(chǎn)品安全重點實驗室（共建）、安徽省植保技術(shù)培訓(xùn)中心等省部級平臺。學(xué)院現(xiàn)有植物保護(hù)、動植物檢疫2個本科專業(yè)，1個本科實驗教學(xué)中心，植物保護(hù)專業(yè)為國家特色專業(yè)和省一流專業(yè)，動植物檢疫專業(yè)為安徽省綜合改革示范專業(yè)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工57人，教學(xué)科研人員45人，其中教授17人，副教授16人，博士學(xué)歷教師45人，博士生導(dǎo)師7人，省級“115”產(chǎn)業(yè)團(tuán)隊1個，省級教學(xué)團(tuán)隊1個,安徽省學(xué)術(shù)及技術(shù)帶頭人(后備人選)4人，安徽省產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位4人，安徽省教學(xué)名師3人，省級教壇新秀2人，享受省政府津貼1人，省委領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專家1人，全國模范教師1人，全國優(yōu)秀科技工作者1人，安徽省先進(jìn)工作者1人，省模范教師、省優(yōu)秀教師、省師德先進(jìn)個人3人。

學(xué)院立足研究教學(xué)型的辦學(xué)定位，堅持“安康天下崇學(xué)事農(nóng)”院訓(xùn)，秉承嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的作風(fēng)，努力彰顯我校傳統(tǒng)學(xué)科的優(yōu)勢與特色。五十多年來，學(xué)院培養(yǎng)了一大批植物保護(hù)高級技術(shù)人才。其中，博士和碩士畢業(yè)生500余人，本專科畢業(yè)生6000余人，為我省以及國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進(jìn)而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

資源利用與植物保護(hù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費

1.80萬

七、招生地區(qū)

安徽