【導(dǎo)語(yǔ)】

一、北華大學(xué)歷史文化學(xué)院簡(jiǎn)介

歷史文化學(xué)院位于北華大學(xué)南校區(qū)，由原吉林師范學(xué)院歷史系和東亞歷史與文化研究院組建而成。學(xué)院有吉林省教育廳“東亞歷史與文獻(xiàn)研究中心”和吉林省社科規(guī)劃辦“吉林市文化研究中心”兩個(gè)省級(jí)研究基地。下設(shè)中國(guó)史、世界史、文化產(chǎn)業(yè)3個(gè)教研室和日本、韓國(guó)、中國(guó)近現(xiàn)代問(wèn)題、東北史地4個(gè)研究所。世界史學(xué)科為吉林省“重中之重”學(xué)科、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、博士立項(xiàng)建設(shè)學(xué)科，2018年世界史被評(píng)為吉林省特色高水平學(xué)科“優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科（A類(lèi)）”，被中國(guó)校友網(wǎng)評(píng)為三星級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)為吉林省“十二五”省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，吉林省本科品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2018年被評(píng)為吉林省特色高水平專(zhuān)業(yè)（A類(lèi)）。歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有省級(jí)精品課1門(mén)（中國(guó)古代史），省級(jí)優(yōu)秀課2門(mén)（世界史、中國(guó)近現(xiàn)代史）。東亞區(qū)域特色歷史文獻(xiàn)資料中心和東北區(qū)域歷史文獻(xiàn)數(shù)字化信息中心為省教育廳專(zhuān)項(xiàng)資助中心。學(xué)院現(xiàn)有全日制在校碩士研究生、本科生430人，擁有一支年齡、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次科學(xué)合理的教學(xué)和科研隊(duì)伍，匯集了研究朝鮮、韓國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)等國(guó)歷史以及東北地方史等方面的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)院現(xiàn)有教職工34人，其中專(zhuān)任教師27人，有教授8人，副教授13人，具有博士學(xué)位教師17人，碩士學(xué)位教師13人。博士導(dǎo)師1人，碩士導(dǎo)師13人。學(xué)院有吉林省首批長(zhǎng)白山學(xué)者特聘教授1人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼1人，吉林省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1人，吉林省第六批拔尖創(chuàng)新人才第一層次1人，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1人，校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人1人，校級(jí)中青年骨干教師9人。近三年來(lái)，學(xué)院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中國(guó)家重點(diǎn)、核心期刊論文20余篇；出版了在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有較高聲譽(yù)的《長(zhǎng)白叢書(shū)》7部（累計(jì)116部，5000余萬(wàn)字），學(xué)術(shù)專(zhuān)著及教材15部；主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部人文社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，省級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目12項(xiàng)，獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)院擁有國(guó)內(nèi)一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，圖書(shū)資料中心藏有中、英、日、朝文書(shū)刊資料5萬(wàn)余冊(cè)，另有電子圖書(shū)、音像資料、微縮膠片等各類(lèi)資料數(shù)百種。學(xué)院繼承學(xué)校百年的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持為基礎(chǔ)教育服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“書(shū)卷型、書(shū)匠型、書(shū)商型”的復(fù)合型人才為目標(biāo)，形成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)傳統(tǒng)，凝練了“尚德崇實(shí)、自強(qiáng)樂(lè)群”的院訓(xùn)，堅(jiān)持“教學(xué)立院、科研強(qiáng)院、人才興院”的辦學(xué)理念，在教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面不斷進(jìn)行改革與創(chuàng)新。學(xué)院始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)方針，踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的宗旨，創(chuàng)立了以“六大古都”專(zhuān)業(yè)考察和東北地域歷史文化調(diào)查與研究為特色的實(shí)踐教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)20余年的努力，學(xué)院現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)外有一定影響的培養(yǎng)歷史教學(xué)與研究人才的基地。近年來(lái)，在國(guó)家大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)政策的號(hào)召下，文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，學(xué)院預(yù)見(jiàn)到未來(lái)文化產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)對(duì)管理人才的巨大需求，在原有師范類(lèi)基礎(chǔ)上，對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行前瞻性的戰(zhàn)略性調(diào)整和布局，新增設(shè)歷史文化產(chǎn)業(yè)管理方向，積極探索產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、懂經(jīng)營(yíng)、善管理的“書(shū)商式”人才，以適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。多年來(lái)，學(xué)院始終以教學(xué)為中心，注重教學(xué)質(zhì)量，確立新的辦學(xué)理念，立足吉林，輻射東北，面向全國(guó)，努力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”的從事歷史教學(xué)與研究的應(yīng)用型人才，涌現(xiàn)出一批批優(yōu)秀教師和眾多教育管理者。扎實(shí)可靠的培養(yǎng)質(zhì)量，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)，也為學(xué)生的就業(yè)開(kāi)拓了廣闊的空間。學(xué)院畢業(yè)生遍布全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)，就業(yè)率保持在90%以上，始終居于全省前列。近年來(lái)，在學(xué)院大力支持和幫助下，考研率逐年攀升，其中4名同學(xué)分別被紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、英國(guó)女王大學(xué)、香港教育大學(xué)錄取，部分同學(xué)被南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、中央民族大學(xué)、蘇州大學(xué)、鄭州大學(xué)、東北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)等985、211高校錄取，考研率平均每年保持在30%左右。

二、教育學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類(lèi)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專(zhuān)業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（歷史）

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

吉林