【導(dǎo)語(yǔ)】

一、渤海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

渤海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)的辦學(xué)單位，是學(xué)校繼續(xù)教育體制機(jī)制改革創(chuàng)新的示范平臺(tái)，是學(xué)校服務(wù)社會(huì)的重要窗口，是構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要橋梁，也是學(xué)校“特色一流”建設(shè)的重要組成部分。繼續(xù)教育與本科生教育、研究生教育共同構(gòu)成了渤海大學(xué)人才培養(yǎng)體系。渤海大學(xué)繼續(xù)教育的歷史可上溯至1982年1月，原錦州師范學(xué)院成立函授部，開(kāi)始面向錦州、朝陽(yáng)招收高中教師，實(shí)施高師本科函授教育，1988年7月、1990年2月，原錦州師范學(xué)院和遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校分別成立培訓(xùn)中心，開(kāi)始面向東北三省及內(nèi)蒙古自治區(qū)招生，實(shí)施高等教育自學(xué)考試教育，2003年4月錦州師范學(xué)院和遼寧商業(yè)高等?？茖W(xué)校合并更名為渤海大學(xué)。2018年10月，為落實(shí)學(xué)校繼續(xù)教育管辦分離的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)歷繼續(xù)教育和非學(xué)歷教育培訓(xùn)的資源整合、規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)其優(yōu)化升級(jí)、提高質(zhì)量、打造品牌，學(xué)校將繼續(xù)教育學(xué)院和培訓(xùn)學(xué)院合并，組建了新的繼續(xù)教育學(xué)院?，F(xiàn)有辦公室、招生辦、成教事務(wù)中心、自考事務(wù)中心四個(gè)科室，成人學(xué)歷教育招生專業(yè)專科8個(gè)、本科36個(gè)，省內(nèi)外函授站35個(gè)，現(xiàn)有成人學(xué)歷教育在校學(xué)生14300多人。

渤海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持正確的教育方向和質(zhì)量第一的辦學(xué)原則，充分依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和服務(wù)優(yōu)勢(shì)，充分整合校內(nèi)外的一流教育資源，精準(zhǔn)定位于社會(huì)服務(wù)的角色，堅(jiān)持以組織需求、社會(huì)需求、學(xué)生需求為導(dǎo)向，通過(guò)成人學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育培訓(xùn)等多種形式，為全國(guó)各地區(qū)、各行業(yè)、各領(lǐng)域培養(yǎng)了大批高素質(zhì)、高層次的優(yōu)秀管理人才，連續(xù)多次被教育部評(píng)為全國(guó)先進(jìn)辦學(xué)集體、中央教科所評(píng)為全國(guó)德育工作先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是全國(guó)百所德育科研名校，我院的育人經(jīng)驗(yàn)被《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《大公報(bào)》、《遼寧日?qǐng)?bào)》等媒體多次報(bào)道，獲得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。渤海大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，始終遵循為基礎(chǔ)教育、為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的宗旨，走出了一條在發(fā)展中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中壯大的辦學(xué)之路。

二、馬克思主義理論專業(yè)簡(jiǎn)介

馬克思主義是關(guān)于全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類徹底解放的學(xué)說(shuō)。

它由馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義三大部分組成，是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關(guān)于自然科學(xué)、思維科學(xué)、社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上于19世紀(jì)40年代創(chuàng)立的，并在實(shí)踐中不斷地豐富、發(fā)展和完善的無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系。

馬克思主義由列寧發(fā)展起來(lái)的馬克思主義。

然而，在不同的大環(huán)境下，許多不同的政治團(tuán)體都使用“馬克思列寧主義”這個(gè)詞匯，并宣稱以此作為理論體系的支撐馬克思主義是博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級(jí)的世界觀，是工人階級(jí)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想武器，是工人階級(jí)爭(zhēng)取階級(jí)解放和人類解放的科學(xué)理論，它是人類優(yōu)秀文化成果特別是19世紀(jì)歐洲重大社會(huì)科學(xué)成果和工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。

馬克思主義的誕生是人類思想史上的偉大革命，它第一次確立科學(xué)的世界觀和方法論，不僅為全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類的解放指明正確的道路，而且為各門科學(xué)的發(fā)展提供銳利的武器。

馬克思主義不是教條，而是行動(dòng)的指南。

一百多年來(lái)，它指導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放斗爭(zhēng)取得重大勝利，隨著社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而不斷發(fā)展。

馬克思、恩格斯在進(jìn)行深刻的科學(xué)研究工作的同時(shí)，親身參加和領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命組織，指導(dǎo)國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，總結(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，在理論和實(shí)踐相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。

馬克思主義在運(yùn)用中必須同各個(gè)時(shí)代、各個(gè)國(guó)家的具體實(shí)際相結(jié)合。

俄國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)者列寧在世界歷史進(jìn)入帝國(guó)主義的時(shí)代向前發(fā)展了馬克思主義。

在新的歷史時(shí)期，各國(guó)杰出的馬克思主義者也在結(jié)合本國(guó)的革命與建設(shè)實(shí)踐不斷地豐富和發(fā)展馬克思主義的科學(xué)體系。

三、專業(yè)方向

思想政治教育

四、考研類型

同等學(xué)力

五、學(xué)制

2年

六、學(xué)費(fèi)

1.30萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧