【導(dǎo)語】

一、重慶師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院簡介

重慶師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，秉承“立教無類，以文化人”的學(xué)校辦學(xué)理念，認真踐行“致知、致用、致遠”的六字院訓(xùn)，始終圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，著力為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)各級各類優(yōu)秀人才。

經(jīng)過不懈努力，我院已經(jīng)建立起一支職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較高、有著強烈奉獻精神和發(fā)展后勁的師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師101人，其中教授（正高）21人，副教授（副高）38人，教授、副教授占專任教師總數(shù)的58.4%。博士47人，占專任教師總?cè)藬?shù)的46.5%。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師1人，重慶市哲學(xué)社會領(lǐng)軍人才特支計劃人選1人，重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃人選3人，學(xué)校青年拔尖人才支持計劃人選2人，學(xué)校教學(xué)名師支持計劃人選3人。

學(xué)院已經(jīng)形成了以應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理三個一級學(xué)科為核心的優(yōu)勢學(xué)科群。其中應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)是重慶市市級重點學(xué)科，管理科學(xué)與工程是校級重點建設(shè)學(xué)科，工商管理為2017年新增的碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科。擁有職業(yè)教育碩士、農(nóng)業(yè)碩士和工商管理（MBA）三個專業(yè)碩士點。擁有經(jīng)濟學(xué)、工商管理、人力資源管理、市場營銷、財務(wù)管理、金融工程6個本科專業(yè)?，F(xiàn)有在校研究生450余人，本科生1894余人。

學(xué)院教師學(xué)源結(jié)構(gòu)日趨合理，來自英國波恩茅斯大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、中共中央黨校、西南財經(jīng)大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、湖南大學(xué)和重慶大學(xué)等國內(nèi)外著名大學(xué)獲得博士學(xué)位的經(jīng)濟學(xué)人和專家學(xué)者來到我院工作，目前，經(jīng)濟與管理學(xué)院正以更加開放的姿態(tài)廣納海內(nèi)外人才！

作為經(jīng)濟與管理學(xué)院的院長，能與眾多仁人志士、良朋益友共同創(chuàng)業(yè)深感榮幸！特別是近年來立足于學(xué)院實際，堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以人才培養(yǎng)為根本、以管理服務(wù)為窗口，積極開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)，著力于育一流人才、出一流成果、創(chuàng)一流效益的建設(shè)目標(biāo)。在此，我謹代表經(jīng)濟與管理學(xué)院向給予我院寶貴支持的各級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友致以最誠摯的謝意！欣喜之余，我們必須進一步增強責(zé)任意識、發(fā)展意識、憂患意識與創(chuàng)新意識，進一步理清思路、科學(xué)規(guī)劃、搶抓機遇，克堅破難，不斷推進學(xué)院的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)水平與辦學(xué)效益再上新臺階！

今天的祖國，正在民族復(fù)興和經(jīng)濟大發(fā)展的背景下奮勇前行！今天的重慶師范大學(xué)，正朝著“特色鮮明、西部前列、國內(nèi)有重要影響的教學(xué)研究型師范大學(xué)”闊步前進！今天的經(jīng)濟與管理學(xué)院，正站在歷史發(fā)展的新起點上負重自強、銳意進??！我相信：經(jīng)濟與管理學(xué)院的明天一定會更加美好！

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術(shù)教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.40萬

七、招生地區(qū)

重慶