【導(dǎo)語】

一、大連海洋大學(xué)海洋科技與環(huán)境學(xué)院簡介

海洋科技與環(huán)境學(xué)院是大連海洋大學(xué)為適應(yīng)國家海洋強國戰(zhàn)略需求而設(shè)立的特色學(xué)院，是大連海洋大學(xué)海洋與水產(chǎn)學(xué)科教學(xué)和科研的重要基地。學(xué)院前身是1952年的海洋漁業(yè)系，后更名海洋工程學(xué)院，于2011年8月，由原海洋工程學(xué)院與海洋環(huán)境工程學(xué)院合并而成。

學(xué)院現(xiàn)有6個本科專業(yè)，包括海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋資源與環(huán)境、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、應(yīng)用物理學(xué)，現(xiàn)有本科學(xué)生1022人。其中，海洋科學(xué)專業(yè)為國家級一流專業(yè)建設(shè)點，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)為省級一流專業(yè)建設(shè)點。

學(xué)院現(xiàn)有教職工96人，其中專任教師86人（實驗教師10人），教輔及管理人員10人，設(shè)有海洋科學(xué)、海洋技術(shù)、海洋資源、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境工程、應(yīng)用物理、基礎(chǔ)物理、化學(xué)8個教研室；教師中有教授19人，副教授30人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的57%；其中具有博士學(xué)歷的教師66人，占專任教師總數(shù)的76.7%；40歲及以下教師39人，青年教師占專業(yè)教師比例為45.3%。教師中，有農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、遼寧省特聘教授1人、遼寧省百千萬人才工程千人層次5人、萬人層次4人，遼寧省教學(xué)名師5人，遼寧省高校優(yōu)秀人才支持計劃人選3人，遼寧省高校杰出青年學(xué)者成長計劃人選6人，大連市特殊貢獻專家1人，大連市優(yōu)秀專家1人，大連市青年科技獎1人，大連市領(lǐng)軍后備人才人選1人，大連市青年科技之星3人。形成了一支學(xué)歷層次高、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。

學(xué)院現(xiàn)有海洋科學(xué)一級學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)點和資源利用與植物保護領(lǐng)域1個專業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)點，現(xiàn)有在校研究生總數(shù)240余名。學(xué)院面向黃渤海海區(qū)，聚焦海洋資源、環(huán)境、生態(tài)三大領(lǐng)域，以助力國家海洋強國和“一帶一路”政策、振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略為目標(biāo)，大力加強對海洋自然現(xiàn)象、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，通過科技攻關(guān)和產(chǎn)業(yè)化示范，不斷提高科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)支撐和政府決策咨詢等方面的能力，逐步形成具有北方地區(qū)海洋特點、區(qū)域影響力顯著、研究方向完整、學(xué)術(shù)梯隊合理、技術(shù)實力雄厚、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展的學(xué)科優(yōu)勢。在2017年教育部全國第四輪學(xué)科評估中，我院的海洋科學(xué)學(xué)科（0707）名列第12。

學(xué)院有省級科研實驗平臺3個，包括設(shè)施漁業(yè)教育部重點實驗室、遼寧省海洋生物物理重點實驗室和大連市現(xiàn)代海洋牧場工程技術(shù)研究中心；省級實驗教學(xué)中心2個（遼寧省海洋理化實驗教學(xué)示范中心、遼寧省物理實驗教學(xué)示范中心），遼寧省校外實踐教學(xué)基地2個（大連海洋大學(xué)紅海灘濕地校外實踐教育基地）。圍繞本科辦學(xué)，學(xué)院不斷加大大學(xué)生實習(xí)實踐教學(xué)基地的建設(shè)，已簽署協(xié)議的本科實踐教學(xué)基地32個，為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實踐動手能力奠定了良好基礎(chǔ)。

學(xué)院教師近年來主持科研項目的數(shù)量和層次均有很大提升，科研經(jīng)費大幅度增加。近三年學(xué)院新承擔(dān)的項目有：國家重點研發(fā)計劃項目1項、課題1項、國家自然科學(xué)基金項目9項（面上4項，青年基金5項）、國家科技支撐計劃項目3項、國家海洋局公益專項3項、農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科研杰出人才計劃項目1項、農(nóng)業(yè)部公益項目1項、國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家項目1項、遼寧省高校優(yōu)秀人才支持項目3項、省級重大項目1項、其他省市級科研項目12項，新增合同經(jīng)費3000余萬元，面向地方經(jīng)濟的成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)服務(wù)不斷增多，對社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用持續(xù)增強。

學(xué)院教師主持完成的“菲律賓蛤仔淺海增養(yǎng)殖技術(shù)推廣應(yīng)用”項目獲得2011-2013年度全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎（農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣成果獎）三等獎，“遼寧貝類資源恢復(fù)及淺海增養(yǎng)殖技術(shù)研究與示范”項目獲得2013年度海洋工程科學(xué)技術(shù)獎二等獎，“基于生態(tài)系統(tǒng)的海洋牧場關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”項目于2015年分別獲遼寧海洋與漁業(yè)科技貢獻一等獎和大北農(nóng)科技創(chuàng)新一等獎，“基于生態(tài)系統(tǒng)的海洋牧場關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”項目于2016年獲第三屆中國水產(chǎn)學(xué)會范蠡科學(xué)技術(shù)獎二等獎，“基于生態(tài)系統(tǒng)的北方典型海域海洋牧場關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”于2017年獲海洋工程科學(xué)技術(shù)獎二等獎，“基于生態(tài)系統(tǒng)的北方海域全產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代海洋牧場生產(chǎn)模式構(gòu)建與示范”于2017年獲批遼寧省科技進步獎二等獎。2014年獲批“現(xiàn)代海洋牧場工程技術(shù)”省級科技創(chuàng)新團隊，2015年獲批“農(nóng)業(yè)杰出人才”科技創(chuàng)新團隊。近三年，教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，其中SCI、EI和ISTP收錄50余篇，獲遼寧省教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎3項，校級教學(xué)成果獎13項。

學(xué)院長期與日本、俄羅斯、韓國等幾所大學(xué)互派本科生進行國際交流，已先后派出30余人出國訪問、講學(xué)、進修和參加國際研討會，與瑞典、法國、美國、日本、德國的多所大學(xué)和科研單位有學(xué)術(shù)往來活動，與境外10余所大學(xué)建立了友好合作關(guān)系。

近年來，學(xué)生獲得各級科技競賽、授權(quán)專利、發(fā)表論文等近100項，其中國家級10項、省級19項、市級9項、校級26項。學(xué)院積極倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)，樹立“勤思進取”的蔚藍(lán)學(xué)風(fēng)；學(xué)院擁有“綠色港灣環(huán)保協(xié)會”、“大連海洋大學(xué)蔚藍(lán)海洋”等各類文體、科技學(xué)生社團，學(xué)院擁有“我身邊的海洋-海洋科普工程”、“紅-綠-藍(lán)-海洋先鋒工程”等特色學(xué)生活動品牌，學(xué)生通過參加第二課堂的科技文化和公益活動，綜合素質(zhì)不斷提高，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力持續(xù)增強。

數(shù)十年來，學(xué)院為國家輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的海洋、環(huán)境和水產(chǎn)類專門人才，畢業(yè)生工作崗位遍及黨政機關(guān)和企事業(yè)單位。許多校友成為地方各級政府機構(gòu)的主要領(lǐng)導(dǎo)人、著名學(xué)者、成功的企業(yè)家以及所在部門、單位的業(yè)務(wù)骨干。校友們以其淵博的專業(yè)知識和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽。

新時代、新征程、新起點，學(xué)院將全力貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹“實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“加快建設(shè)海洋強國”的戰(zhàn)略部署，堅持立德樹人，構(gòu)建形成“11223”學(xué)院工作格局，不斷開拓，積極進取，為學(xué)校建設(shè)“特色鮮明、國家一流研究應(yīng)用型海洋大學(xué)”的奮斗目標(biāo)做出新的貢獻。

二、工程專業(yè)簡介

工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過各種結(jié)構(gòu)、機器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。

將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中形成的各學(xué)科的總稱。

在現(xiàn)代社會中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識和技術(shù)手段，通過有組織的一群人將某個（或某些）現(xiàn)有實體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價值的人造產(chǎn)品過程”。

目前，工程在職研究生主要報考方式為專業(yè)碩士，考生需要通過全國聯(lián)考及招生院校復(fù)試，考試合格的學(xué)員，經(jīng)院校擇優(yōu)錄取后，可入校學(xué)習(xí)。

學(xué)完全部課程、修滿院校規(guī)定學(xué)分、通過課程考核、完成論文答辯的學(xué)員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學(xué)位證書和在職研究生學(xué)歷證書。

三、專業(yè)方向

資源利用與植物保護

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.60萬

七、招生地區(qū)

遼寧