【導(dǎo)語】

一、大連海洋大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院簡介

機(jī)械與動力工程學(xué)院（中新合作學(xué)院）始建于1952年9月，時為東北水產(chǎn)技術(shù)學(xué)校的加工科與輪機(jī)科；1953年改為大連水產(chǎn)學(xué)校的輪機(jī)科；1958年至1963年先后改為大連水產(chǎn)專科學(xué)校的船機(jī)制造科及加工科、輪機(jī)科；1963年恢復(fù)為大連水產(chǎn)專科學(xué)校輪機(jī)科；1975年7月改為旅大水產(chǎn)專科學(xué)校漁機(jī)系；1977年起稱大連水產(chǎn)學(xué)院漁業(yè)機(jī)械系；1997年更名為機(jī)械工程系；2002年11月為機(jī)械工程學(xué)院；2011年7月更名為機(jī)械與動力工程學(xué)院。2019年，學(xué)院與中外合作辦學(xué)項目所在的中新合作學(xué)院合并，成立機(jī)械與動力工程學(xué)院（中新合作學(xué)院）。

學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化（普通本科和中外合作辦學(xué)）、能源與動力工程兩個本科專業(yè)。其中機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為遼寧省高等學(xué)校工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、遼寧省高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)、遼寧省一流本科示范專業(yè)。能源與動力工程專業(yè)為遼寧省高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)。機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（中外合作辦學(xué)）為教育部批準(zhǔn)，我校與新西蘭奧塔哥理工學(xué)院合作培養(yǎng)的“3+1”本科教育項目。

學(xué)院現(xiàn)設(shè)有“農(nóng)業(yè)工程”一級學(xué)科碩士點和“農(nóng)業(yè)工程及信息技術(shù)”專業(yè)學(xué)位碩士點。擁有遼寧省漁業(yè)裝備工程技術(shù)研究中心、遼寧省高等學(xué)校重大科技開放平臺、遼寧省現(xiàn)代漁業(yè)生產(chǎn)與加工利用實訓(xùn)培訓(xùn)基地三個省級平臺，同時“漁業(yè)裝備與節(jié)能減排技術(shù)省級創(chuàng)新團(tuán)隊”為遼寧省創(chuàng)新團(tuán)隊。近五年來，學(xué)院教師在漁業(yè)機(jī)械電氣化、自動化、節(jié)能減排技術(shù)、新能源利用技術(shù)、低溫制冷技術(shù)、相變儲能技術(shù)等領(lǐng)域承擔(dān)了包括國家科技支撐計劃、國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學(xué)基金、遼寧省科學(xué)技術(shù)計劃攻關(guān)項目等國家級及省級以上項目100余項。

學(xué)院現(xiàn)有教職工49名，其中專任教師38名，實驗教師5名。專任教師中教授7名，副教授20名；具有博士學(xué)位的教師20名；遼寧省優(yōu)秀人才支持計劃2名；遼寧省百千萬人才工程千人層次2名；遼寧省教學(xué)名師1名；遼寧省青年骨干教師3名；有半年以上出國留學(xué)經(jīng)歷者8名。

學(xué)院現(xiàn)有機(jī)械工程、動力工程兩個實驗教學(xué)中心，實驗中心下設(shè)20個功能室，同時在遼漁集團(tuán)、通用技術(shù)集團(tuán)大連機(jī)床有限責(zé)任公司、大連船舶重工、大連機(jī)車車輛廠、大連冰山集團(tuán)、大連松遼玻璃鋼船廠、大連遼南船廠、大連船用柴油機(jī)廠、渤海船舶重工、大連匯新鈦設(shè)備開發(fā)有限公司、大連天正實業(yè)有限公司等企業(yè)設(shè)有校外實習(xí)基地20余個，其中，通用技術(shù)集團(tuán)大連機(jī)床有限責(zé)任公司獲批遼寧省大學(xué)生校外實踐教育基地。

學(xué)院擁有大學(xué)生科技活動中心，學(xué)生在國家級、省級的“互聯(lián)網(wǎng)+”、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、全國大學(xué)生節(jié)能減排作品競賽、機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計大賽、遼寧省大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽等競賽中獲得省級以上獎勵100余項，為學(xué)院和學(xué)校爭得了榮譽。

近三年，通過與中外合作辦學(xué)項目平臺的融合發(fā)展，學(xué)院相繼建設(shè)了實踐教學(xué)創(chuàng)新工坊、專用閱覽室、專用教室等教學(xué)實踐空間超1000余平方米，更新基礎(chǔ)教學(xué)、實驗設(shè)施設(shè)備資產(chǎn)共計200余萬元。同時，改造了學(xué)生宿舍環(huán)境、共享空間等近萬余平方米，投入資金共計300余萬元。學(xué)院整體教學(xué)實踐和學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到較好的改善。

學(xué)院目前在校本科生近1056名。近年來學(xué)院各專業(yè)的就業(yè)形勢良好，連續(xù)幾年初次就業(yè)率名列學(xué)校前列，在上海、遼寧、山東、廣東、福建、江蘇、浙江等地的船舶、機(jī)械、動力、制冷空調(diào)、能源生產(chǎn)與轉(zhuǎn)化等行業(yè)形成了穩(wěn)定的就業(yè)群，畢業(yè)生以扎實的理論知識、豐富的實踐經(jīng)驗贏得了用人單位的認(rèn)可和贊許。

機(jī)械與動力工程學(xué)院（中新合作學(xué)院）全體教職工正與時俱進(jìn)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為引領(lǐng)，改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，和諧的氛圍，團(tuán)結(jié)一心，扎實工作，為把我校建設(shè)成為“特色鮮明、國家一流研究應(yīng)用型海洋大學(xué)”做出新的更大的貢獻(xiàn)！

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進(jìn)而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負(fù)面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟(jì)格局的變化與進(jìn)程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進(jìn)中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

3.60萬

七、招生地區(qū)

遼寧