【導語】

一、大連海洋大學經(jīng)濟管理學院簡介

經(jīng)濟管理學院創(chuàng)建始于1982年國家水產(chǎn)總局干部培訓班大連水產(chǎn)學院班，2002年改名為經(jīng)濟管理學院。學院現(xiàn)設有會計學、市場營銷、農(nóng)林經(jīng)濟管理、經(jīng)濟學和經(jīng)濟與金融5個本科專業(yè)，分屬管理學、經(jīng)濟學兩個門類?，F(xiàn)有工商管理一級學科碩士學位授權(quán)點1個，會計學、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟與管理二級學科碩士學位授權(quán)點3個。農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)科技組織與服務2個農(nóng)業(yè)碩士授權(quán)領域，同時實行在職攻讀學位培養(yǎng)方式和全日制學歷學位雙證培養(yǎng)方式。

學院現(xiàn)有教職工48人，其中教授3人、副教授21人、講師20人；教師中有25人獲得博士學位，19人獲得碩士學位，11名教師具有留學背景或國外訪問學者背景。2017年學院在校本科學生1100余名，在讀學術(shù)型和專業(yè)碩士研究生120余名。建院以來，已為國家培養(yǎng)、輸送中、高級專門人才10000余名。

學院的經(jīng)濟管理實驗中心為“遼寧省實驗教學示范中心（建設單位）”，面積共計1640多平方米，設備300余臺，下設“跨境電商院企聯(lián)合實驗室”，“ERP沙盤模擬實訓室”、“電子商務實訓室”、“金融與證券投資實訓室”等八個功能室，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力和科學素質(zhì)的綜合性實技、實驗、實訓、實戰(zhàn)基地。

實驗教學中心功能齊全。有衛(wèi)星接收系統(tǒng)，可以即時接收到世界各大股市、金融中心等機構(gòu)的信息；有各種會計系列和物流系統(tǒng)應用級教學軟件；有ERP沙盤模擬室、公司運營實戰(zhàn)室、組織行為實訓室等實踐教學平臺；此外，實訓中心控制室有六臺先進的服務器，可以全天運行各類B/S架構(gòu)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)或教學軟件。

學院建有海洋水產(chǎn)研究中心、遼寧省海洋經(jīng)濟運行評估中心、遼寧省海洋資源資產(chǎn)價格評估師培訓中心、遼寧省海洋資源資產(chǎn)價格評估研究中心等科研平臺。近年來，承擔國家部委、省、市級和大型企業(yè)的重大科研課題200余項，科研經(jīng)費達2000余萬元，出版著作20余部，獲得各類科研獎勵30余項。

學院密切關(guān)注社會發(fā)展的新要求，積極拓展與社會的聯(lián)系，充分發(fā)揮在人才、學科、專業(yè)和科技等方面的優(yōu)勢，服務于區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。成功舉辦了廣東省中山市海洋與漁業(yè)局漁業(yè)科技管理培訓和大連市海洋與漁業(yè)局海洋發(fā)展戰(zhàn)略與領導方略高級研修班等的培訓。為國家、行業(yè)、地方相關(guān)部門提供決策咨詢報告50余份，科研成果廣泛應用于政府和企業(yè)生產(chǎn)實際。

學院傳承注重實踐、著眼實際的本科教學傳統(tǒng)，致力于復合性應用型人才培養(yǎng)。成立了大連海洋大學跨境電子商務人才聯(lián)合培養(yǎng)基地和經(jīng)濟管理學院電子商務中心，為學院人才培養(yǎng)模式改革提供實踐平臺。近三年來，學院學生在各級、各類專業(yè)技能大賽中取得了可喜的成績，獲國家級獎勵8項、省級獎勵17項、市級獎勵26項。學院歷屆畢業(yè)研究生就業(yè)率100%、本科畢業(yè)生就業(yè)率90%以上。

學院傳承學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，與時俱進推動學校校園文化建設，開創(chuàng)了具有學院精神的3個“E”學生素質(zhì)拓展工程，即“E海揚帆”、“E海放歌”、“E海情深”主題活動，使學生更加熱愛學院，增強對學院辦學和人才培養(yǎng)理念的理解，提高學院凝聚力。

學院秉承“山海之正，經(jīng)管之義”的院訓，塑造剛?cè)岵⑿?、行知共進、師生相得的學院文化，全體教職工開拓進取、齊心協(xié)力、團結(jié)奮斗，為建設國內(nèi)一流和具有重要行業(yè)影響力的海洋大學而努力奮斗。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)管理

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.60萬

七、招生地區(qū)

遼寧