【導(dǎo)語】

一、廣西師范大學(xué)教育學(xué)部簡介

廣西師范大學(xué)教育學(xué)部成立于2015年12月，其前身為1982年成立的教育系，1998年6月，學(xué)校院系專業(yè)調(diào)整，決定將教育系、教育科學(xué)研究所、中學(xué)教育研究中心、附屬實(shí)驗(yàn)幼兒園合并組建廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院（田家炳教育書院）。2015年12月，為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展，整合教育科學(xué)學(xué)院（田家炳教育書院）、教師教育學(xué)院、教育部廣西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心成立教育學(xué)部。學(xué)部位于世界著名的歷史文化旅游名城桂林市，是廣西培養(yǎng)教育學(xué)科與心理學(xué)科教師、教育管理干部、教育科研人員、教育技術(shù)專業(yè)人才的搖籃。

學(xué)部以“以本科生和研究生教育為主體，學(xué)科建設(shè)和社會服務(wù)為兩翼”為發(fā)展理念，立足八桂，培養(yǎng)與研究特色鮮明，形成了豐富的創(chuàng)新成果。

師資力量持續(xù)增強(qiáng)學(xué)部是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，目前在職教職工125人，專任教師97人，其中具有正高級職稱35人（二級教授6人，博士生導(dǎo)師24人），專任教師78%以上具有博士學(xué)位。教育部長江學(xué)者特聘教授1人，國家教學(xué)名師1人，國家督學(xué)1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家4人，全國五一勞動獎?wù)?人，全國模范教師1人，全國先進(jìn)工作者1人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，教育部教育學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員1人、全國教育科學(xué)規(guī)劃學(xué)科專家3人，全國教育專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員1人，教育部“霍英東教育基金會”高等院校青年教師獎1人，廣西八桂學(xué)者1人，廣西高等學(xué)校教學(xué)名師3人，廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃人選1人，廣西高校首屆杰出科技人才1人，廣西優(yōu)秀專家2人，廣西高等學(xué)校“卓越學(xué)者”1人。

學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢凸顯學(xué)部現(xiàn)有教育學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，心理學(xué)一級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，教育經(jīng)濟(jì)與管理、發(fā)展與教育心理學(xué)2個二級學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，以及教育碩士、應(yīng)用心理2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。教育學(xué)學(xué)科是廣西雙一流學(xué)科、廣西優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，在全國第四輪學(xué)科水平評估中進(jìn)入全國前30%，在2018軟科中國最好學(xué)科排名教育學(xué)學(xué)科排名18。小學(xué)教育專業(yè)入選國家“雙萬計(jì)劃”首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，學(xué)前教育專業(yè)入選區(qū)級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)并已通過教育部組織的師范類專業(yè)試點(diǎn)認(rèn)證，是國家卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目示范專業(yè)，3門課程（教師職業(yè)技能訓(xùn)練、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)）入選自治區(qū)級一流本科課程。學(xué)部現(xiàn)置公共事業(yè)管理（教育管理）、應(yīng)用心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、小學(xué)教育、特殊教育等6個全日制本科專業(yè)。

人才培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)部秉承“以學(xué)生為本，以教師為主導(dǎo)，全心全意為學(xué)生服務(wù)”的工作宗旨，以國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、教育部基礎(chǔ)教育名校長領(lǐng)航工程培養(yǎng)基地、廣西高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺為載體，著力塑造學(xué)生先進(jìn)、寬廣、專業(yè)化的知識結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，全面啟動“知識與能力拓展”工程、“深度閱讀贈閱計(jì)劃”、“影響力教育論壇”，提升學(xué)生的教育文化品質(zhì)。教育質(zhì)量不斷提升，教學(xué)認(rèn)可度得到整體提升，在學(xué)校每年教學(xué)動態(tài)評估中始終名列前茅。學(xué)生英語、計(jì)算機(jī)、教師技能等各項(xiàng)成績在全校各年級中均名列前茅。2016-2018屆學(xué)生畢業(yè)率保持在95％以上，多次被評為就業(yè)工作先進(jìn)集體，并在2017年榮獲畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)突出貢獻(xiàn)獎，學(xué)生考研率均保持在15％左右，在全校名列前茅，多次被評為考研工作先進(jìn)集體，教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)研究生黨支部2018年獲得全國高校“百個研究生樣板黨支部”，學(xué)部黨委2016年被評為廣西高校先進(jìn)基層黨組織。近5年來獲大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目國家級13項(xiàng)，區(qū)級22項(xiàng)，在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中榮獲銀獎1項(xiàng)，獲“創(chuàng)新杯”大學(xué)生學(xué)術(shù)科技競賽項(xiàng)目金獎2項(xiàng)，銅獎4項(xiàng)，成績斐然。

教學(xué)改革成果顯著學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足八桂大地，研究領(lǐng)域多元，以教育部長江學(xué)者及其團(tuán)隊(duì)、廣西八桂學(xué)者團(tuán)隊(duì)等平臺為載體，凝練學(xué)術(shù)研究特色，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革成果顯著。

近五年，學(xué)部教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲得國家級教學(xué)成果獎5項(xiàng)，其中一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)；獲省級教學(xué)成果獎12項(xiàng)，其中特等獎3項(xiàng)，一等獎4項(xiàng)，二等獎3項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)；4門教師教育國家級精品資源共享課程，1門國家級精品視頻公開課程，2部國家“十二五”規(guī)劃教材，1項(xiàng)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目，3個自治區(qū)級教師教育學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)，1個廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；獲廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目區(qū)級重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)、一般項(xiàng)目A類8項(xiàng)、一般項(xiàng)目B類5項(xiàng)；獲學(xué)位與研究生教育改革課題1項(xiàng)；獲研究生課程項(xiàng)目建設(shè)1項(xiàng)；獲全區(qū)高校教師教育課程教學(xué)技能大賽一等獎4項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)。

科研創(chuàng)新能力持續(xù)提升學(xué)部深化推進(jìn)科研工作，著力推動科研創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)提升學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)科研水平。近五年，獲國家社科基金項(xiàng)目25項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級項(xiàng)目8項(xiàng)，自治區(qū)級縱橫向項(xiàng)目85項(xiàng)。獲省級以上科研成果獎30項(xiàng)，其中一等獎1項(xiàng)，二等獎9項(xiàng)，三等獎20項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作27部，在《教育研究》、《PsychologicalReports》等國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文150余篇。為各級政府部門提供相關(guān)咨詢報告35份。在學(xué)校每年科研考核中都達(dá)優(yōu)秀。學(xué)部有1個國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個廣西八桂學(xué)者設(shè)崗，1個自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個廣西高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個廣西高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)基地，有廣西教育大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個廣西省級學(xué)術(shù)科研平臺。

社會服務(wù)卓越學(xué)部依托專業(yè)力量提振社會服務(wù)能力。近五年，先后承擔(dān)實(shí)施國家級示范項(xiàng)目（教育部中小學(xué)名校長領(lǐng)航工程等）、廣西八桂教育家搖籃工程、廣西基礎(chǔ)教育名師名校長培養(yǎng)工程、廣西特級教師工作坊等多層次多類型400多項(xiàng)教師教育高端項(xiàng)目，每年參訓(xùn)學(xué)員達(dá)12615人，年均執(zhí)行98.9班次，年均實(shí)施培訓(xùn)天數(shù)615天，培訓(xùn)質(zhì)量得到社會各界的廣泛認(rèn)可，取得顯著成效，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響力，逐步實(shí)現(xiàn)了社會服務(wù)與教師發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)的多維互動，“人才培養(yǎng)、教學(xué)研究與社會服務(wù)”三位一體的大學(xué)功能得到有效拓展，有效推進(jìn)學(xué)術(shù)梯隊(duì)整體發(fā)展。

國際交流活躍積極開展國際及區(qū)域間的學(xué)術(shù)交流與合作，探索國際合作的新路徑、新模式，推進(jìn)和提升國際合作水平，通過多層面的深度合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，取得的新突破。近五年，學(xué)部累計(jì)簽訂合作交流協(xié)議12個，先后簽訂歐盟高端項(xiàng)目INCLUTE、LEAD2合作項(xiàng)目，承辦了第二屆“G20教育對話”等十多次國際、國內(nèi)高端學(xué)術(shù)會議；每年邀請了近兩百名國內(nèi)外知名學(xué)者來學(xué)部講學(xué)，形成了開放、合作、共贏的教育文化與辦學(xué)格局。資助多位學(xué)術(shù)骨干赴俄羅斯烏拉爾師范大學(xué)等境外知名學(xué)府參加學(xué)術(shù)交流活動、考察訪問，提高專任教師的業(yè)務(wù)能力和國際視野水平；資助三十多位學(xué)生參加香港教育大學(xué)等境外高校舉辦的研究生高端論壇及交流學(xué)習(xí)。這些學(xué)術(shù)交流與合作，進(jìn)一步開闊了學(xué)部學(xué)生的學(xué)術(shù)視野。

站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)部積極鞏固教育教學(xué)改革和發(fā)展取得的成果，不斷提煉和凝聚學(xué)部發(fā)展的核心競爭力，立足廣西，注重人才培養(yǎng)和文化傳創(chuàng)，凸顯科學(xué)研究與社會服務(wù)，積極開展國際及區(qū)域間的學(xué)術(shù)交流與合作，努力建成國內(nèi)一流、國際具有重大影響力的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)堡壘。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

現(xiàn)代教育技術(shù)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

廣西