廣西師范大學教育學部非全日制學前教育碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間：

2024-04-02

發(fā)布者：

李翠嬌

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【導語】

一、廣西師范大學教育學部簡介

廣西師范大學教育學部成立于2015年12月，其前身為1982年成立的教育系，1998年6月，學校院系專業(yè)調(diào)整，決定將教育系、教育科學研究所、中學教育研究中心、附屬實驗幼兒園合并組建廣西師范大學教育科學學院（田家炳教育書院）。2015年12月，為適應學科發(fā)展，整合教育科學學院（田家炳教育書院）、教師教育學院、教育部廣西師范大學基礎教育課程研究中心成立教育學部。學部位于世界著名的歷史文化旅游名城桂林市，是廣西培養(yǎng)教育學科與心理學科教師、教育管理干部、教育科研人員、教育技術專業(yè)人才的搖籃。

學部以“以本科生和研究生教育為主體，學科建設和社會服務為兩翼”為發(fā)展理念，立足八桂，培養(yǎng)與研究特色鮮明，形成了豐富的創(chuàng)新成果。

師資力量持續(xù)增強學部是全國教育系統(tǒng)先進集體，目前在職教職工125人，專任教師97人，其中具有正高級職稱35人（二級教授6人，博士生導師24人），專任教師78%以上具有博士學位。教育部長江學者特聘教授1人，國家教學名師1人，國家督學1人，享受國務院政府特殊津貼專家4人，全國五一勞動獎章1人，全國模范教師1人，全國先進工作者1人，全國優(yōu)秀教師1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才資助計劃人選1人，教育部教育學類專業(yè)教學指導委員會委員1人、教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員1人、全國教育科學規(guī)劃學科專家3人，全國教育專業(yè)學位研究生教育指導委員會委員1人，教育部“霍英東教育基金會”高等院校青年教師獎1人，廣西八桂學者1人，廣西高等學校教學名師3人，廣西高等學校優(yōu)秀人才資助計劃人選1人，廣西高校首屆杰出科技人才1人，廣西優(yōu)秀專家2人，廣西高等學校“卓越學者”1人。

學科專業(yè)優(yōu)勢凸顯學部現(xiàn)有教育學一級學科博士學位授權點，心理學一級學科碩士授權點，教育經(jīng)濟與管理、發(fā)展與教育心理學2個二級學科碩士授權點，以及教育碩士、應用心理2個專業(yè)學位授權點。教育學學科是廣西雙一流學科、廣西優(yōu)勢特色重點學科，在全國第四輪學科水平評估中進入全國前30%，在2018軟科中國最好學科排名教育學學科排名18。小學教育專業(yè)入選國家“雙萬計劃”首批國家級一流本科專業(yè)建設點，學前教育專業(yè)入選區(qū)級一流本科專業(yè)建設點并已通過教育部組織的師范類專業(yè)試點認證，是國家卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目示范專業(yè)，3門課程（教師職業(yè)技能訓練、學前兒童發(fā)展心理學、現(xiàn)代教育技術）入選自治區(qū)級一流本科課程。學部現(xiàn)置公共事業(yè)管理（教育管理）、應用心理學、學前教育學、教育技術學、小學教育、特殊教育等6個全日制本科專業(yè)。

人才培養(yǎng)創(chuàng)新學部秉承“以學生為本，以教師為主導，全心全意為學生服務”的工作宗旨，以國家級實驗教學示范中心、教育部基礎教育名校長領航工程培養(yǎng)基地、廣西高校人文社會科學重點研究基地、廣西高校重點實驗室等平臺為載體，著力塑造學生先進、寬廣、專業(yè)化的知識結構與學術素養(yǎng)，全面啟動“知識與能力拓展”工程、“深度閱讀贈閱計劃”、“影響力教育論壇”，提升學生的教育文化品質(zhì)。教育質(zhì)量不斷提升，教學認可度得到整體提升，在學校每年教學動態(tài)評估中始終名列前茅。學生英語、計算機、教師技能等各項成績在全校各年級中均名列前茅。2016-2018屆學生畢業(yè)率保持在95％以上，多次被評為就業(yè)工作先進集體，并在2017年榮獲畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)突出貢獻獎，學生考研率均保持在15％左右，在全校名列前茅，多次被評為考研工作先進集體，教育經(jīng)濟與管理專業(yè)研究生黨支部2018年獲得全國高校“百個研究生樣板黨支部”，學部黨委2016年被評為廣西高校先進基層黨組織。近5年來獲大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目國家級13項，區(qū)級22項，在第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中榮獲銀獎1項，獲“創(chuàng)新杯”大學生學術科技競賽項目金獎2項，銅獎4項，成績斐然。

教學改革成果顯著學部教學團隊立足八桂大地，研究領域多元，以教育部長江學者及其團隊、廣西八桂學者團隊等平臺為載體，凝練學術研究特色，學術團隊教學改革成果顯著。

近五年，學部教學團隊先后獲得國家級教學成果獎5項，其中一等獎1項、二等獎4項；獲省級教學成果獎12項，其中特等獎3項，一等獎4項，二等獎3項，三等獎2項；4門教師教育國家級精品資源共享課程，1門國家級精品視頻公開課程，2部國家“十二五”規(guī)劃教材，1項教育部卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目，3個自治區(qū)級教師教育學科教學團隊，1個廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊；獲廣西高等教育本科教學改革工程項目區(qū)級重點項目2項、一般項目A類8項、一般項目B類5項；獲學位與研究生教育改革課題1項；獲研究生課程項目建設1項；獲全區(qū)高校教師教育課程教學技能大賽一等獎4項、三等獎1項。

科研創(chuàng)新能力持續(xù)提升學部深化推進科研工作，著力推動科研創(chuàng)新發(fā)展，持續(xù)提升學術團隊科研水平。近五年，獲國家社科基金項目25項，國家自然科學基金項目3項，省部級項目8項，自治區(qū)級縱橫向項目85項。獲省級以上科研成果獎30項，其中一等獎1項，二等獎9項，三等獎20項。出版學術著作27部，在《教育研究》、《PsychologicalReports》等國內(nèi)外權威期刊發(fā)表高水平學術論文150余篇。為各級政府部門提供相關咨詢報告35份。在學校每年科研考核中都達優(yōu)秀。學部有1個國家級實驗教學示范中心，1個廣西八桂學者設崗，1個自治區(qū)級實驗教學示范中心，1個廣西高校人文社會科學重點研究基地，1個廣西高校重點實驗室，1個中小學骨干教師國家級培訓基地，有廣西教育大數(shù)據(jù)協(xié)同創(chuàng)新中心等4個廣西省級學術科研平臺。

社會服務卓越學部依托專業(yè)力量提振社會服務能力。近五年，先后承擔實施國家級示范項目（教育部中小學名校長領航工程等）、廣西八桂教育家搖籃工程、廣西基礎教育名師名校長培養(yǎng)工程、廣西特級教師工作坊等多層次多類型400多項教師教育高端項目，每年參訓學員達12615人，年均執(zhí)行98.9班次，年均實施培訓天數(shù)615天，培訓質(zhì)量得到社會各界的廣泛認可，取得顯著成效，產(chǎn)生了深遠的社會影響力，逐步實現(xiàn)了社會服務與教師發(fā)展、學科建設、人才培養(yǎng)的多維互動，“人才培養(yǎng)、教學研究與社會服務”三位一體的大學功能得到有效拓展，有效推進學術梯隊整體發(fā)展。

國際交流活躍積極開展國際及區(qū)域間的學術交流與合作，探索國際合作的新路徑、新模式，推進和提升國際合作水平，通過多層面的深度合作，實現(xiàn)共同發(fā)展，取得的新突破。近五年，學部累計簽訂合作交流協(xié)議12個，先后簽訂歐盟高端項目INCLUTE、LEAD2合作項目，承辦了第二屆“G20教育對話”等十多次國際、國內(nèi)高端學術會議；每年邀請了近兩百名國內(nèi)外知名學者來學部講學，形成了開放、合作、共贏的教育文化與辦學格局。資助多位學術骨干赴俄羅斯烏拉爾師范大學等境外知名學府參加學術交流活動、考察訪問，提高專任教師的業(yè)務能力和國際視野水平；資助三十多位學生參加香港教育大學等境外高校舉辦的研究生高端論壇及交流學習。這些學術交流與合作，進一步開闊了學部學生的學術視野。

站在新的歷史起點，學部積極鞏固教育教學改革和發(fā)展取得的成果，不斷提煉和凝聚學部發(fā)展的核心競爭力，立足廣西，注重人才培養(yǎng)和文化傳創(chuàng)，凸顯科學研究與社會服務，積極開展國際及區(qū)域間的學術交流與合作，努力建成國內(nèi)一流、國際具有重大影響力的教育機構和學術堡壘。

二、學前教育專業(yè)簡介

學前教育（PreschoolEducation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。

這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

學前教育是一門綜合性非常強的學科。

學前教育有廣義和狹義之分。

廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。