【導語】

一、河南師范大學計算機與信息工程學院簡介

計算機與信息工程學院成立于2004年，其前身是成立于1984年的計算機科學系，是河南省最早成立的計算機院系之一。2008年，學校成立軟件學院，掛靠計算機與信息工程學院，一體兩牌。學院下設計算機科學與技術系、通信工程系、網(wǎng)絡與物聯(lián)網(wǎng)工程系3個教學單位，擁有計算機科學與技術、通信工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能5個本科專業(yè)，其中計算機科學與技術為國家級一流本科專業(yè)建設試點，物聯(lián)網(wǎng)工程為省級一流本科專業(yè)建設試點。擁有計算機科學與技術一級碩士點，計算機技術和軟件工程2個工程碩士點以及農(nóng)業(yè)推廣碩士(農(nóng)業(yè)信息化領域)專業(yè)碩士學位、教育專業(yè)碩士學位授予權。軟件學院2018年7月獨立設置。

學院擁有“智慧商務與物聯(lián)網(wǎng)技術”河南省工程實驗室、“教學資源與教育質量評估大數(shù)據(jù)”省工程實驗室、“計算智能與數(shù)據(jù)挖掘”河南省高校工程技術研究中心、“智能信息處理”新鄉(xiāng)市重點實驗室。計算機科學與技術學科、軟件工程學科為省一級重點學科，計算機科學與技術專業(yè)為省級特色專業(yè)和省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，通信工程專業(yè)為省級工程教育人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)和省高校“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)，網(wǎng)絡工程是省高校“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)，計算機實驗教學中心為省級計算機實驗教學示范中心。學院擁有人工智能研究所、計算機應用研究所和智能信息處理校級重點實驗室。目前，學院實驗室及辦公用房面積近1萬平方米，設有微機原理、單片機、模擬電路、數(shù)字電路、計算機網(wǎng)絡、通信工程、網(wǎng)絡工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、多媒體技術、動漫設計、桌面云、虛擬現(xiàn)實、計算機集散控制、智慧商務與物聯(lián)網(wǎng)技術等30多個實驗室和虛擬仿真實驗中心、移動教學平臺、智能化考試系統(tǒng)、計算機公修課教學實踐云平臺等信息化教學平臺，以及大學生課外科技創(chuàng)新基地，擁有價值近2800萬元的儀器設備和固定資產(chǎn)。學院專業(yè)圖書資料齊全，擁有中外文期刊265種，并訂購了ACM數(shù)據(jù)庫和IEEECS數(shù)據(jù)庫。學院設有全國計算機等級考試考點和全國信息技術應用水平考試考點。

截至目前，我院共有教師92人，其中，教授9人、副教授33人，博士49人。出國、歸國留學人員16人，享受國務院特殊津貼1人，獲曾憲梓獎1人，具有省廳級“555”人才工程培養(yǎng)對象3人，被聘為首批“河南省信息化專家”1人，形成了一支結構合理、學科發(fā)展梯隊明確的師資隊伍。

學院非常重視教學工作，教學質量不斷提高，教學手段不斷改進，教學效果反響良好。學院教師有1人獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號，1人獲得“全國模范教師”稱號，2人獲得校“教學名師”稱號，7人獲得省教學技能競賽一等獎，5人獲得二等獎，主編國家“十一五”規(guī)劃統(tǒng)編教材2部、“十二五”規(guī)劃統(tǒng)編教材1部、省級精品在線課程6門，省級一流線下課程2門，國家級教學成果獎2項，省級教學成果獎5項，省級重點教改項目4項。

學院形成了穩(wěn)定的研究領域和學術特色，研究方向明確，學術氛圍濃厚，科研層次上升，科研成果豐碩，近年來，學院成功申報國家自然科學基金項目33項，省部級重點項目65項，橫向項目14項，項目經(jīng)費達2500余萬元；獲得省級科技進步二等獎4項，獲得省級教育成果一等獎3項、二等獎3項。近年來在國內外重要學術刊物及學術會議上發(fā)表論文1500余篇，其中被SCI、EI收錄近400篇，獲批國家專利187項、計算機軟件著作權196項。學院重視社會服務能力的提升，積極開展校企、校地合作。研發(fā)的“移動自助學習平臺”應用于鄭州市第二中學，依托該平臺鄭州市第二中學獲國家教學成果二等獎。學院研發(fā)的“智慧教育云平臺”和“城市智能網(wǎng)格管理云平臺”被列入新鄉(xiāng)市電子信息產(chǎn)業(yè)十三五規(guī)劃重點項目，支持金額達5500萬元。

學院積極開展對外學術交流活動。2005年以來先后9次實施完成了與德國法蘭克福應用科技大學師生的項目合作交流活動。2020年6月，承辦第二屆國際計算機科學與教育信息化會議（IEEECSEI2020），2019年12月，承辦首屆計算智能及應用青年論壇，2019年11月，學院師生代表參加國家重點研發(fā)計劃企業(yè)調研及年度研討會，2019年10月，學院師生代表到湖南大學參加國家重點研發(fā)計劃重點專項啟動會，2019年9月，學院承辦首屆“中原論劍”網(wǎng)絡空間安全青年學者論壇，2018年4月，學院承辦（第11屆）中國大學生計算機設計大賽河南省級賽，所有這些活動都大大提升了學院在國內外高校的知名度與美譽度。

學院高度重視學生的實踐能力培養(yǎng)和綜合素質提升，2005年學院在全校首家成立了大學生課外科技創(chuàng)新基地。大學生科技創(chuàng)新工作作為我院的亮點工程，圍繞培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的工作目標，以大學生科技創(chuàng)新基地為依托，不斷深化大學生科技創(chuàng)新活動。2019年度，學院學生共計獲得科技創(chuàng)新類獎勵66項，其中國際獎21項、國家級獎9項、省級獎36項。獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目32項（其中國家級項目6項、省級項目3項、校級項目23項），受理國家發(fā)明專利12項，獲批軟件著作權32項，發(fā)表科研論文46篇，共有23名學生因科技創(chuàng)新成績突出，被保送為重點大學和科研院所的碩士研究生。學院申報的《“一三四八”創(chuàng)新實踐育人工程》，榮獲河南省高等學校思想政治工作優(yōu)秀品牌，實現(xiàn)了學院在思想政治工作品牌創(chuàng)建上的新突破。

截至目前，學院獲省級及以上科技創(chuàng)新類獎勵787項，其中國際獎170項，國家級獎86項，省級獎531項；學生獲得國家專利142項，軟件著作權167項。先后有近200名學生因科技創(chuàng)新成績突出，被保送為重點大學和科研機構的碩士研究生。由于學生教育和管理工作成績突出，學院多次被學校評為“大學生科技創(chuàng)新活動先進集體”、“學生工作先進單位”。2011年12月6日，時任河南省委書記盧展工到學院考察大學生科技創(chuàng)新和素質教育情況，并給予了充分肯定。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質、研究對象、研究內容及與其他相關學科的關系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

農(nóng)業(yè)工程與信息技術

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

河南