【導(dǎo)語(yǔ)】

一、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院現(xiàn)設(shè)教育學(xué)系、學(xué)前教育系、課程與教學(xué)系、特殊教育系、高等教育研究所、國(guó)際與比較教育研究所、教育史研究所、教育管理研究所、基礎(chǔ)教育研究所、教育學(xué)公共課教學(xué)研究中心共10個(gè)系、所、中心。本院是全國(guó)現(xiàn)代教育管理專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位、廣東省教育統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、廣東省課程與教學(xué)論專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省高等教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位、廣東省教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。廣東省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地現(xiàn)代教育研究與開(kāi)發(fā)中心、廣東省教育科學(xué)研究所、廣東省幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)省級(jí)基地、廣東省幼兒園教師培訓(xùn)省級(jí)基地以及《現(xiàn)代教育論叢》編輯部亦設(shè)在本院。

學(xué)院擁有一支實(shí)力雄厚、梯隊(duì)完整、結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)隊(duì)伍，已形成了由著名學(xué)者帶頭、知名學(xué)者為中堅(jiān)力量的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)有在職教職工86人，其中專任教師64人，教授24人，副教授17人；博士生導(dǎo)師19人，碩士生導(dǎo)師40人；具有博士學(xué)位的教師57人?，F(xiàn)有教師中有1人獲得國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，多人獲得教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”、“全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師”、“廣東省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)家”、“南粵優(yōu)秀教師”、“廣東省首屆優(yōu)秀青年科學(xué)家獎(jiǎng)”等國(guó)家級(jí)和部省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

作為華南師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)的“211”項(xiàng)目單位，教育科學(xué)學(xué)院始終重視學(xué)科發(fā)展。2000年教育學(xué)原理獲批博士學(xué)位授予權(quán)，2003年獲批教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)及博士后流動(dòng)站。學(xué)院博士和碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)涵蓋教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、成人教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、特殊教育學(xué)以及教育領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、基礎(chǔ)教育學(xué)、少年兒童組織與思想意識(shí)教育等12個(gè)二級(jí)學(xué)科（專業(yè)）。學(xué)院亦是全國(guó)首批教育博士（現(xiàn)設(shè)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)2個(gè)研究領(lǐng)域）和教育碩士（現(xiàn)設(shè)教育管理、小學(xué)教育、學(xué)前教育和職業(yè)技術(shù)教育等4個(gè)領(lǐng)域）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。現(xiàn)有教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育、特殊教育4個(gè)本科專業(yè)，其中小學(xué)教育和教育學(xué)是國(guó)家級(jí)一流專業(yè)。

教育科學(xué)學(xué)院充分發(fā)揮科學(xué)研究功能，主持承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等高層次科研項(xiàng)目，在《教育研究》和人民教育出版社等發(fā)表和出版高層次研究成果，獲得教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）等高層次獎(jiǎng)勵(lì)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類(lèi)教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類(lèi)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

職業(yè)技術(shù)教育

四、考研類(lèi)型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

5.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

廣東