【導(dǎo)語】

一、江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院簡介

當(dāng)代科學(xué)的發(fā)展和重大科學(xué)技術(shù)成就的取得已經(jīng)越來越依賴于不同學(xué)科之間的交叉與融合，許多有影響的科技成果都是在學(xué)科的交叉點(diǎn)上取得的。江漢大學(xué)的多學(xué)科特點(diǎn)為發(fā)展跨學(xué)科研究提供了獨(dú)特的優(yōu)勢和重要的基礎(chǔ)條件。為追蹤學(xué)科前沿，促進(jìn)多學(xué)科交叉創(chuàng)新，凝練學(xué)校學(xué)科特色，加強(qiáng)優(yōu)秀研究生培養(yǎng)，構(gòu)建匯聚海內(nèi)外優(yōu)勢人才平臺，建設(shè)武漢市高新技術(shù)成果孵化基地，江漢大學(xué)舉全校之力探索成立跨學(xué)科研究平臺——江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院。
交叉科學(xué)研究院是我校為引進(jìn)海外高層次人才搭建的平臺，是組織多學(xué)科交叉研究團(tuán)隊(duì)，開展交叉研究的科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)特區(qū)，為學(xué)校直屬研究機(jī)構(gòu)。研究院本著“面向需求、注重應(yīng)用、追蹤前沿、交叉創(chuàng)新、整合資源、開放協(xié)作”的指導(dǎo)思想，成立指導(dǎo)委員會、管理委員會以及學(xué)術(shù)委員會，負(fù)責(zé)研究院重大事務(wù)的決策、咨詢與管理。研究院遵循學(xué)術(shù)自由原則，實(shí)行院長負(fù)責(zé)制。
江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院將綜合運(yùn)用本校一切有利因素開展交叉科學(xué)研究，形成具有集群優(yōu)勢的科研方向及科研成果，加快重大科技成果在相關(guān)領(lǐng)域的推廣普及，促進(jìn)科研成果的綜合利用效率。同時，在交叉科學(xué)研究開展當(dāng)中歷練中青年骨干教師、培養(yǎng)優(yōu)秀研究生，提升研究水平。研究院的基本任務(wù)是：以武漢市重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)應(yīng)用為主要研究方向，適當(dāng)兼顧與之相關(guān)的基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)研究；設(shè)立若干交叉科學(xué)研究中心，建立多學(xué)科研究平臺，創(chuàng)建良好的多學(xué)科研究條件，承擔(dān)重大多學(xué)科研究任務(wù)；從海內(nèi)外遴選優(yōu)秀科研精英與項(xiàng)目管理精英，組成一流科研攻關(guān)團(tuán)隊(duì)，鼓勵多學(xué)科交叉研究共同攻克同一產(chǎn)業(yè)多項(xiàng)核心技術(shù)；加強(qiáng)人才培養(yǎng)，聘任優(yōu)秀青年教師參與科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，招收優(yōu)秀研究生，為其提供海內(nèi)外交流培訓(xùn)條件，增強(qiáng)研究院的活力與創(chuàng)造力；形成多學(xué)科研究氛圍，建立跨學(xué)科交叉攻關(guān)機(jī)制；孵化高新技術(shù)創(chuàng)新成果，促進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。
江漢大學(xué)交叉學(xué)科研究院將打破行政設(shè)院體制，建立項(xiàng)目牽引、專家治院、人員動態(tài)管理的新模式，以學(xué)術(shù)為中心構(gòu)建研究院寬松、自由和自主創(chuàng)新的文化。研究院對接校內(nèi)外現(xiàn)有資源，建立“齒輪咬合”機(jī)制，圍繞專家建立由核心層、緊密層以及松散層組成的校內(nèi)外科研團(tuán)隊(duì)，組織多學(xué)科的研究力量開展前沿性問題的研究和科學(xué)技術(shù)攻關(guān)。推動基礎(chǔ)條件建設(shè)、引進(jìn)優(yōu)秀科研人才、組織學(xué)術(shù)交流與研究項(xiàng)目申請等工作，有力促進(jìn)研究院的體制建設(shè)、學(xué)科建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。研究院建立良性的科研激勵機(jī)制，對研究人員崗位實(shí)行“雙聘制”，對其工作量實(shí)行“雙算制”，鼓勵學(xué)校教師圍繞跨學(xué)科研究項(xiàng)目凝練研究方向，為重點(diǎn)項(xiàng)目、大項(xiàng)目的研究與孕育提供多學(xué)科的優(yōu)秀人才。

二、工程專業(yè)簡介

工程是科學(xué)和數(shù)學(xué)的某種應(yīng)用，通過這一應(yīng)用，使自然界的物質(zhì)和能源的特性能夠通過各種結(jié)構(gòu)、機(jī)器、產(chǎn)品、系統(tǒng)和過程，是以最短的時間和最少的人力、物力做出高效、可靠且對人類有用的東西。

將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門中形成的各學(xué)科的總稱。

在現(xiàn)代社會中，“工程”一詞有廣義和狹義之分。

就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識和技術(shù)手段，通過有組織的一群人將某個（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價值的人造產(chǎn)品過程”。

目前，工程在職研究生主要報考方式為專業(yè)碩士，考生需要通過全國聯(lián)考及招生院校復(fù)試，考試合格的學(xué)員，經(jīng)院校擇優(yōu)錄取后，可入校學(xué)習(xí)。

學(xué)完全部課程、修滿院校規(guī)定學(xué)分、通過課程考核、完成論文答辯的學(xué)員，可獲得院校授予的在職研究生碩士學(xué)位證書和在職研究生學(xué)歷證書。

三、專業(yè)方向

人工智能

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

湖北