【導(dǎo)語】

一、江漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡介

馬克思主義學(xué)院承擔(dān)全校本科生和研究生思想政治理論課、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃以及思想政治教育本科及思想政治教育專業(yè)碩士教學(xué)任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有教職工52人，其中專任教師46人，有教授12人、副教授20人，高級職稱教師占67％；具有博士學(xué)歷學(xué)位教師19人；6人有出國留學(xué)經(jīng)歷。有武漢市“有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”、市“政府專項(xiàng)津貼專家”，多名教師入選湖北省高校馬克思主義中青年理論家培育計劃、武漢市“黃鶴英才(教育專項(xiàng))計劃”、武漢市“213人才工程”、武漢市“十百千人才工程”，涌現(xiàn)了全國高校思想政治理論課教學(xué)展示特等獎、湖北省高校“十佳思想政治理論課教師”、湖北五一勞動獎?wù)芦@得者、湖北名師名師工作室主持人、武漢五一勞動獎?wù)芦@得者、武漢市“五四青年獎?wù)聵?biāo)兵”、武漢市“教學(xué)名師”等一批優(yōu)秀教師。

學(xué)院聘任北京大學(xué)、武漢大學(xué)等高校知名教授為特聘教授，每年與中南財經(jīng)政法大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。馬克思主義理論學(xué)科為市級重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院有校級在線課程5門。青年教師獲教育部思想政治理論課教學(xué)展示特等獎。

學(xué)院科研堅持以地方性、應(yīng)用性為主要取向，科研成果數(shù)量和層次不斷提升。學(xué)院設(shè)有馬克思主義中國化研究中心、市民道德文化研究所、口述中共黨史研究所。近五年來，專任教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇，出版著作20余部，主持國家社科基金課題3項(xiàng)、教育部課題4項(xiàng)、湖北省社科基金課題5項(xiàng)、其他市級以上課題50余項(xiàng)?？蒲谐晒@教育部人文社科優(yōu)秀成果三等獎1項(xiàng)、湖北省社科優(yōu)秀成果三等獎4項(xiàng)、湖北省教育廳人文社科優(yōu)秀研究成果三等獎2項(xiàng)、武漢市社科優(yōu)秀成果二等獎2項(xiàng)、三等獎6項(xiàng)。獲湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1項(xiàng)、武漢市優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)、江漢大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)。

學(xué)院現(xiàn)有思想政治教育本科專業(yè)，思想政治教育專業(yè)碩士點(diǎn)，秉承“以人為本、品學(xué)兼優(yōu)”的辦學(xué)理念，實(shí)行本科生“雙導(dǎo)師制”，為每個本科生配備1名教授和1名博士擔(dān)任導(dǎo)師。持續(xù)推進(jìn)“五項(xiàng)工程”（教學(xué)質(zhì)量保障工程、學(xué)科建設(shè)強(qiáng)化工程、科研水平提升工程、隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化工程、黨務(wù)工作創(chuàng)新工程），在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等方面突出重點(diǎn)。彰顯特色，打造品牌，努力提升學(xué)院核心競爭力。學(xué)院被評為武漢市師德建設(shè)先進(jìn)單位、湖北省高校大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)基層單位，獲武漢市、湖北省和全國“模范職工之家”、武漢市“工人先鋒號”、武漢市“女職工建功立業(yè)示范崗”等榮譽(yù)稱號。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬

七、招生地區(qū)

湖北