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濟南大學
濟南大學
  • 簡稱:濟大
  • 地區(qū): 山東
  • 類型:綜合類、公辦
  • 學制:3~4年
  • 學費:¥3.00~7.50萬
  • 班型:周末班
  • 地址:山東省濟南市南辛莊西路336號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書

濟南大學水利與環(huán)境學院非全日制資源與環(huán)境碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-07
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、濟南大學水利與環(huán)境學院簡介

濟南大學水利與環(huán)境學院2009年由城市發(fā)展學院和化學化工學院環(huán)境科學與工程系組建而成。城市發(fā)展學院追溯最早為1988年正式成立濟南師范??茖W校地理系,2002年地理系更名為城市發(fā)展學院;化學化工學院環(huán)境科學與工程系最早為山東建材學院應(yīng)用化學系1992年成立的環(huán)境工程教研室,2000年設(shè)立環(huán)境科學與工程系。2018年更名為水利與環(huán)境學院。

水利與環(huán)境學院現(xiàn)下設(shè)水利工程系、環(huán)境科學與工程系、地理科學與規(guī)劃系3個系,開設(shè)環(huán)境科學、環(huán)境工程、水文與水資源工程、地下水科學與工程、地理科學(師范)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃7個本科專業(yè)。其中水文與水資源工程專業(yè)為國家卓越工程師計劃培養(yǎng)專業(yè),環(huán)境工程專業(yè)為山東省特色專業(yè)、山東省特色名校建設(shè)工程重點建設(shè)專業(yè)、山東省卓越工程師計劃培養(yǎng)專業(yè)。學院擁有水利工程、環(huán)境科學與工程2個一級學科碩士學位授權(quán)點。其中水文學及水資源學科為山東省“十一五”、“十二五”重點建設(shè)學科、環(huán)境工程學科為山東省“十二五”重點建設(shè)學科。

日前,國務(wù)院學位委員會印發(fā)《關(guān)于下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權(quán)點名單的通知》,我院新增水利工程一級學科博士學位授權(quán)點,這是我院學科建設(shè)取得的重大突破,標志著我院已經(jīng)形成“本、碩、博”完整的高等教育人才培養(yǎng)體系。

水利與環(huán)境學院現(xiàn)有教職工102人,其中,泰山學者海外特聘專家1人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人,山東省有突出貢獻的中青年專家2人;教授17人,副教授35人;具有博士學位的教師78人,具有碩士學位的教師18人。在校本科生1932人,生師比為18.82:1。

學院擁有滿足教學、科研需要的各種實驗設(shè)備和圖書資料,建有水資源與水環(huán)境專業(yè)實驗室等相關(guān)20個,校外實踐教學基地11個,教學實踐合作單位20余個。“十二五”期間新增實驗教學設(shè)備1000余萬元,調(diào)整了實驗室布局,基本完成了實驗中心信息化管理軟環(huán)境建設(shè)和硬件環(huán)境改造工作,使實驗教學條件得到了很大改善。

學院以教學為中心,不斷深化教學改革。“十二五”期間加強課程體系建設(shè),優(yōu)化整合課程內(nèi)容,獲校級精品課程群2個,新增校級精品課程8門。積極進行教育教學研究,獲山東省教研項目1項,山東省高等教育教學成果獎三等獎1項,校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項,校級教研立項30項和院級立項40多項。通過以上措施,學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了較大提高,獲山東省優(yōu)秀學士學位論文5篇。

經(jīng)過近30年的發(fā)展,學院以教學為中心,不斷深化教學改革,已初步形成自己的特色和優(yōu)勢,一是緊緊圍繞社會需求,重視學生的專業(yè)知識構(gòu)建、專業(yè)能力提升與專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成;二是突出專業(yè)間的融合性,以水資源與水環(huán)境為核心,交叉融合地理學、地質(zhì)學、環(huán)境科學與工程學、水利工程學等相關(guān)專業(yè)的知識元素,重視交叉人才培養(yǎng);三是理論教學與實踐教學并重的教育教學理念,通過“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”班項目試點,依托山東省級重點學科平臺,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制。學院將進一步提高本科教育教學質(zhì)量,構(gòu)建促進學生全面發(fā)展的教育體系,突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提升辦學水平,突出辦學特色

二、環(huán)境工程專業(yè)簡介

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護、環(huán)境影響評價等方面的基礎(chǔ)知識,能夠在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究開發(fā)工作的高級應(yīng)用型人才。

環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視,造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。

但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。

環(huán)境工程畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等,從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。

三、專業(yè)方向

資源與環(huán)境

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區(qū)

山東

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一、濟南大學水利與環(huán)境學院簡介

濟南大學水利與環(huán)境學院2009年由城市發(fā)展學院和化學化工學院環(huán)境科學與工程系組建而成。城市發(fā)展學院追溯最早為1988年正式成立濟南師范??茖W校地理系,2002年地理系更名為城市發(fā)展學院;化學化工學院環(huán)境科學與工程系最早為山東建材學院應(yīng)用化學系1992年成立的環(huán)境工程教研室,2000年設(shè)立環(huán)境科學與工程系。2018年更名為水利與環(huán)境學院。

水利與環(huán)境學院現(xiàn)下設(shè)水利工程系、環(huán)境科學與工程系、地理科學與規(guī)劃系3個系,開設(shè)環(huán)境科學、環(huán)境工程、水文與水資源工程、地下水科學與工程、地理科學(師范)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃7個本科專業(yè)。其中水文與水資源工程專業(yè)為國家卓越工程師計劃培養(yǎng)專業(yè),環(huán)境工程專業(yè)為山東省特色專業(yè)、山東省特色名校建設(shè)工程重點建設(shè)專業(yè)、山東省卓越工程師計劃培養(yǎng)專業(yè)。學院擁有水利工程、環(huán)境科學與工程2個一級學科碩士學位授權(quán)點。其中水文學及水資源學科為山東省“十一五”、“十二五”重點建設(shè)學科、環(huán)境工程學科為山東省“十二五”重點建設(shè)學科。

日前,國務(wù)院學位委員會印發(fā)《關(guān)于下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權(quán)點名單的通知》,我院新增水利工程一級學科博士學位授權(quán)點,這是我院學科建設(shè)取得的重大突破,標志著我院已經(jīng)形成“本、碩、博”完整的高等教育人才培養(yǎng)體系。

水利與環(huán)境學院現(xiàn)有教職工102人,其中,泰山學者海外特聘專家1人,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者2人,山東省有突出貢獻的中青年專家2人;教授17人,副教授35人;具有博士學位的教師78人,具有碩士學位的教師18人。在校本科生1932人,生師比為18.82:1。

學院擁有滿足教學、科研需要的各種實驗設(shè)備和圖書資料,建有水資源與水環(huán)境專業(yè)實驗室等相關(guān)20個,校外實踐教學基地11個,教學實踐合作單位20余個。“十二五”期間新增實驗教學設(shè)備1000余萬元,調(diào)整了實驗室布局,基本完成了實驗中心信息化管理軟環(huán)境建設(shè)和硬件環(huán)境改造工作,使實驗教學條件得到了很大改善。

學院以教學為中心,不斷深化教學改革。“十二五”期間加強課程體系建設(shè),優(yōu)化整合課程內(nèi)容,獲校級精品課程群2個,新增校級精品課程8門。積極進行教育教學研究,獲山東省教研項目1項,山東省高等教育教學成果獎三等獎1項,校級優(yōu)秀教學成果獎一等獎1項,校級教研立項30項和院級立項40多項。通過以上措施,學院的人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了較大提高,獲山東省優(yōu)秀學士學位論文5篇。

經(jīng)過近30年的發(fā)展,學院以教學為中心,不斷深化教學改革,已初步形成自己的特色和優(yōu)勢,一是緊緊圍繞社會需求,重視學生的專業(yè)知識構(gòu)建、專業(yè)能力提升與專業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成;二是突出專業(yè)間的融合性,以水資源與水環(huán)境為核心,交叉融合地理學、地質(zhì)學、環(huán)境科學與工程學、水利工程學等相關(guān)專業(yè)的知識元素,重視交叉人才培養(yǎng);三是理論教學與實踐教學并重的教育教學理念,通過“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”班項目試點,依托山東省級重點學科平臺,探索應(yīng)用型人才培養(yǎng)機制。學院將進一步提高本科教育教學質(zhì)量,構(gòu)建促進學生全面發(fā)展的教育體系,突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,努力提升辦學水平,突出辦學特色

二、環(huán)境工程專業(yè)簡介

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備城市和現(xiàn)代工業(yè)環(huán)境保護方面的水、氣、聲、固體廢物污染防治、環(huán)境規(guī)劃、資源保護、環(huán)境影響評價等方面的基礎(chǔ)知識,能夠在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、火力發(fā)電廠等從事規(guī)劃、設(shè)計、管理和研究開發(fā)工作的高級應(yīng)用型人才。

環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識,受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練,具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學研究、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè),因此還沒有吸引更多人的注意。

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的需求大部分是在大城市和大企業(yè),以及一些專門做環(huán)境方面產(chǎn)品的研制與開發(fā)的公司。

由于很多地區(qū)或地方上的企業(yè)對環(huán)境保護還沒有足夠的重視,造成我國對高校環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生的需求不多。

但隨著環(huán)境保護觀念宣傳的深入,人們對環(huán)境意識的加強,有理由相信,未來幾年內(nèi),對環(huán)境工程專業(yè)的學生的需求將會大大增加。

環(huán)境工程畢業(yè)后能夠在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護各部門、環(huán)境工程設(shè)計單位、工礦企業(yè)、相關(guān)科研單位、火力發(fā)電廠等,從事規(guī)劃、設(shè)計、管理、教育、研究開發(fā)、電廠化學等方面工作。

三、專業(yè)方向

資源與環(huán)境

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區(qū)

山東

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