【導(dǎo)語】

一、濟(jì)南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡介

學(xué)院概況

濟(jì)南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立于2011年3月，其前身是始建于1978年的物理系，至今已有40余年歷史，是本校最早設(shè)立的專業(yè)之一。學(xué)院的學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、辦學(xué)特色明顯?，F(xiàn)有物理學(xué)、光電信息科學(xué)與工程和新能源科學(xué)與工程三個(gè)本科專業(yè)，在校本科生1500余人。其中物理學(xué)專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，物理學(xué)專業(yè)獲批物理學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，ESI及專業(yè)排名省屬高校中名列前茅。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師100人，包括19名教授、36名副教授，博士73人；博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師33人。

學(xué)院擁有物理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，涵蓋理論物理、粒子物理與原子核物理、凝聚態(tài)物理、原子與分子物理和光學(xué)等五個(gè)二級學(xué)科；同時(shí)擁有學(xué)科教學(xué)（物理）和電子信息類（光學(xué)工程）兩個(gè)二級碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在校碩士研究生120余人。

學(xué)院教學(xué)條件齊備，儀器設(shè)備總值3千余萬元，實(shí)驗(yàn)室面積7000余平米。學(xué)院高度重視利用社會資源聯(lián)合辦學(xué)。聘有國內(nèi)外兼職教授20余人，建有校/院企合作研究所5個(gè)，在20余家企業(yè)和中學(xué)建有大學(xué)生實(shí)習(xí)基地和就業(yè)基地。

學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良、求真務(wù)實(shí)，課余活動豐富多彩，升研率和就業(yè)率穩(wěn)居學(xué)校前5位。歷屆學(xué)生科創(chuàng)競賽蔚然成風(fēng)，創(chuàng)新能力強(qiáng)，畢業(yè)生社會認(rèn)可度高。

學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢

學(xué)院學(xué)科基礎(chǔ)厚重，特色鮮明，形成了較完備的學(xué)科體系，具有良好的學(xué)科構(gòu)架。物理學(xué)專業(yè)2019年列為山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，依托綜合性大學(xué)在專業(yè)深造和師范教育方面的優(yōu)勢，打造國內(nèi)一流卓越拔尖物理人才培養(yǎng)基地和品牌物理師范教育，培養(yǎng)發(fā)展全面、具有國際視野和創(chuàng)新能力的物理人才，使物理學(xué)專業(yè)成為“未來物理學(xué)家及教育家的搖籃”，為國家戰(zhàn)略、山東省特別是濟(jì)南市的區(qū)域經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展服務(wù)。

2021年物理學(xué)專業(yè)獲批物理學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)，主要涵蓋凝聚態(tài)物理、理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理和光學(xué)等5個(gè)方向，形成了基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究有機(jī)配合的合理學(xué)科布局。科研學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干中有國家杰出青年基金獲得者2人、教育部新世紀(jì)人才2人、國務(wù)院特貼專家2人、山東省泰山學(xué)者2人、上海東方學(xué)者1人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，山東省自然科學(xué)省屬高校優(yōu)秀青年聯(lián)合基金獲得者3人。建有山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，主要在粒子物理、引力場理論、量子光學(xué)、自旋電子學(xué)、計(jì)算物理、新能源材料與器件、固體激光技術(shù)與應(yīng)用、光纖檢測技術(shù)與應(yīng)用、仿聲技術(shù)與應(yīng)用等方向開展科研工作?；A(chǔ)研究追蹤前沿，自旋電子學(xué)方面的研究成果曾獲山東省自然科學(xué)一等獎，氧化鋅納米線熒光動力學(xué)研究獲山東省自然科學(xué)二等獎，關(guān)于石墨烯和硅烯及低維納米材料結(jié)構(gòu)研究獲山東省高?？蒲谐晒坏泉劊粦?yīng)用基礎(chǔ)研究面向需求，推動新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，如研發(fā)的激光器和LED獲山東省技術(shù)發(fā)明和科技進(jìn)步獎。

師資隊(duì)伍

學(xué)院始終貫徹“人才強(qiáng)院”和“引鳳筑巢”的戰(zhàn)略，堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，以隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化為基礎(chǔ)、以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，形成了一支師德高尚、學(xué)風(fēng)扎實(shí)、特色發(fā)展、富有奉獻(xiàn)與合作精神的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師100人，包括19名教授、36名副教授，博士73人；博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師33人；有國/境外留學(xué)/訪學(xué)經(jīng)歷的50余人?？蒲袑W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干中有國家杰出青年基金獲得者2人、教育部新世紀(jì)人才2人、國務(wù)院特貼專家2人、山東省泰山學(xué)者2人、上海東方學(xué)者1人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家3人，山東省自然科學(xué)省屬高校優(yōu)秀青年聯(lián)合基金獲得者3人。學(xué)院另聘有國內(nèi)外知名學(xué)者兼職教授5人，攜手共進(jìn)，通過深度合作組建前沿學(xué)科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)學(xué)科交叉融合。

學(xué)院一貫重視優(yōu)化教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)，引育并舉，保障師資隊(duì)伍梯度化建設(shè)，造就了一批中青年學(xué)術(shù)骨干和教學(xué)骨干。近五年青年教師在省高校教學(xué)類比賽中獲獎達(dá)6人次，校講課比賽獲一等獎6人次，5人獲青年教學(xué)能手，31人次獲教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎。學(xué)院高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，近五年共計(jì)有15人獲優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等稱號。

教學(xué)科研成果

學(xué)院始終秉持教育教學(xué)的中心地位，瞄準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展前沿，面向所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，借鑒國內(nèi)外課改成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學(xué)內(nèi)容。實(shí)施核心課程精品化工程，近五年獲山東省精品課程6門，山東省一流課程2門,主編并出版教材7部(《光學(xué)》、《普通物理實(shí)驗(yàn)》、《大學(xué)物理》等)。同時(shí)深化課堂教學(xué)方法改革，推動教學(xué)手段創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效果。大力促進(jìn)科研與教學(xué)互動，及時(shí)把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)。上述措施產(chǎn)生了一批具有鮮明專業(yè)特色的教改成果，近五年共承擔(dān)省部級教研項(xiàng)目17項(xiàng)、校級項(xiàng)目66項(xiàng)，獲得省級教學(xué)成果獎8項(xiàng)、校級教學(xué)成果獎9項(xiàng)，在國內(nèi)外發(fā)表教學(xué)研究論文百余篇。專任教師參加各級各類教改、教研項(xiàng)目的比例高達(dá)87%，專任教師公開發(fā)表教學(xué)研究論文的人數(shù)比例為92%。

學(xué)院的科學(xué)研究以物理學(xué)方向?yàn)橹饕劳?，形成了基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究有機(jī)配合的合理學(xué)科布局，高度契合國家和本地區(qū)的需求，推動了地區(qū)在相關(guān)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。例如凝聚態(tài)物理方向由國家杰青和山東省泰山學(xué)者領(lǐng)銜，主持完成國家973課題、國家杰青項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、111引智計(jì)劃、國家自然基金面上項(xiàng)目等10余項(xiàng)。發(fā)表SCI論文190余篇，他引3000余次，獲山東省自然科學(xué)一、二等獎各1項(xiàng)，獲國家發(fā)明專利10余項(xiàng)。理論物理研究隊(duì)伍由上海東方學(xué)者領(lǐng)銜，近五年主持國家級項(xiàng)目10余項(xiàng)，ESI高被引論文7篇。原子與分子物理研究隊(duì)伍由山東省泰山學(xué)者海外特聘專家領(lǐng)銜，近五年主持國家基金面上項(xiàng)目7項(xiàng)，省部級項(xiàng)目6項(xiàng)；發(fā)表SCI論文近百篇，被引2000余次；獲山東省高等學(xué)?？蒲谐晒坏泉?項(xiàng)。光學(xué)研究隊(duì)伍由山東省突出貢獻(xiàn)中青年專家和泰山學(xué)者領(lǐng)銜，近五年承擔(dān)國家基金、科技部、工信部和山東省重大專項(xiàng)等10余項(xiàng)，獲發(fā)明專利30項(xiàng)。發(fā)表SCI論文110余篇，其中4篇ESI高被引、2篇熱點(diǎn)、2篇封面，他引2000余次。

人才培養(yǎng)

學(xué)院結(jié)合辦學(xué)定位、學(xué)科特色和服務(wù)面向，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢、強(qiáng)化特色的原則，著力推進(jìn)培養(yǎng)模式的綜合改革，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，并完善了與之相應(yīng)的課程體系，通過“新生研討課”、“濟(jì)大論壇”等多種開放自由的課程使學(xué)生接觸專業(yè)最新前沿。同時(shí)積極探索合作辦學(xué)的新模式，通過與英國曼徹斯特大學(xué)、濟(jì)南物理學(xué)會、中小學(xué)等單位的聯(lián)合，引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)了一批掌握現(xiàn)代專業(yè)知識、適應(yīng)多元文化環(huán)境的“文武雙全”的優(yōu)秀人才，形成了特色鮮明的教育品牌，在省內(nèi)外實(shí)現(xiàn)了輻射效應(yīng)。

1）高效的“知識-能力-創(chuàng)新”三位一體的人才培養(yǎng)體系。遵循“個(gè)性化培養(yǎng)、人人成才”的理念，學(xué)院大力開展多種形式第二課堂活動，包括各類專業(yè)競賽、學(xué)術(shù)報(bào)告會、社團(tuán)活動與文體活動等。申報(bào)參與大學(xué)生挑戰(zhàn)杯系列大賽、電子設(shè)計(jì)大賽、節(jié)能減排大賽、數(shù)學(xué)建模大賽、物理科技創(chuàng)新大賽、教學(xué)技能大賽等各類科技活動、學(xué)科專業(yè)競賽、大學(xué)生科技訓(xùn)練等，已成為學(xué)院歷屆學(xué)生的傳統(tǒng)，是學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)的主題特色。

學(xué)院的省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、泰山學(xué)者實(shí)驗(yàn)室、各大科研團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室等接收第二課堂學(xué)生總數(shù)每學(xué)期平均達(dá)70余人。近三年學(xué)生獲國家級獎項(xiàng)92項(xiàng)、省部級獎項(xiàng)315項(xiàng)、SCI/EI收錄學(xué)術(shù)論文72篇、發(fā)明專利近21項(xiàng)。上述成績得到全省各高校的一致認(rèn)可和高度評價(jià)，2018年被山東省物理學(xué)會授予單位突出貢獻(xiàn)獎。

2）嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué)、上進(jìn)的傳統(tǒng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是學(xué)院專業(yè)培養(yǎng)的又一特色。本學(xué)院學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)良好，每屆畢業(yè)生深造報(bào)考率達(dá)80%以上，學(xué)生發(fā)展?jié)摿?qiáng)，進(jìn)入雙一流、985等重點(diǎn)院校及科研院所占深造學(xué)生的90%以上，成為卓越拔尖人才培養(yǎng)基地。近三年，學(xué)生獲國家獎學(xué)金15人，國家勵(lì)志獎學(xué)金66人，省級優(yōu)秀學(xué)生10人，省級先進(jìn)班集體5個(gè)；學(xué)生思想素質(zhì)過硬，近三年發(fā)展正式黨員25人。

3）學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作具有“服務(wù)性、全員性、精細(xì)化”三大特色，始終以市場需求為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生為根本。“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)+輔導(dǎo)員+班主任+學(xué)業(yè)導(dǎo)師”的四維服務(wù)體系在促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作中發(fā)揮了重要作用。年均一次性就業(yè)率達(dá)90%以上，學(xué)生就業(yè)面廣，主要集中于科研深造、教育教學(xué)，以及在信息技術(shù)、電子產(chǎn)品等的生產(chǎn)企業(yè)從事研發(fā)和管理。工作8年以上的畢業(yè)生有近70%走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或其他重要崗位；3-5年的畢業(yè)生有近40%成為單位骨干。學(xué)院畢業(yè)生社會認(rèn)可度高，用人單位對畢業(yè)生的工作技能、政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以充分肯定，滿意率達(dá)90%以上，更曾出現(xiàn)被社會媒體廣泛報(bào)道的“濟(jì)南最美女孩”。

院史沿革

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院肇始于1978年的物理系，至今已有40余年歷史。自1994年開始本科招生以來，經(jīng)過幾代物理人的奮斗，濟(jì)南大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成為山東省基礎(chǔ)科學(xué)研究與基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)基地，為省內(nèi)特別是濟(jì)南市及周邊各中小學(xué)輸送了大批師資，同時(shí)也培養(yǎng)了大量在國內(nèi)外著名學(xué)府深造的卓越研究型人才。學(xué)院發(fā)展總體分為如下三個(gè)歷史階段：

1）1978-2005：初創(chuàng)階段。重在夯實(shí)基礎(chǔ)，為專業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。期間2001年合校成立新濟(jì)南大學(xué)后，專業(yè)屬原理學(xué)院，并由物理系負(fù)責(zé)專業(yè)教學(xué)與建設(shè)，逐步完善并健全了本科教學(xué)體系。

2）2006-2015：發(fā)展階段。成功設(shè)立物理學(xué)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，并以2011年物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立為契機(jī)，專業(yè)腳踏實(shí)地穩(wěn)步發(fā)展，充分利用學(xué)科交叉綜合及師范教育的優(yōu)勢，大力“筑巢引鳳”，使辦學(xué)整體水平和辦學(xué)成效取得長足發(fā)展，教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、合作辦學(xué)等取得豐碩成果。

3）2016至今：飛躍階段。專業(yè)高水平優(yōu)質(zhì)發(fā)展，以2018年進(jìn)入濟(jì)南大學(xué)博士點(diǎn)立項(xiàng)建設(shè)為標(biāo)志，結(jié)合國家和所在地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，對標(biāo)“六卓越一拔尖”、“雙萬計(jì)劃”、“普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證”等要求，全力打造國內(nèi)一流卓越拔尖人才培養(yǎng)基地和品牌師范教育。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（物理）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

山東