江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院非全日制學(xué)前教育碩士研究生招生簡(jiǎn)章
【導(dǎo)語(yǔ)】
一、江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介
教育學(xué)院與職業(yè)教育研究所兩塊牌子一套人馬,是江西省唯一一所從事職業(yè)教育研究的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu),擁有1個(gè)全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地,1個(gè)江西省高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——職業(yè)教育研究中心。教育學(xué)院現(xiàn)有教授6人,副教授4人,教工中80%為碩士以上學(xué)歷,擁有江西省中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師4人,具有較強(qiáng)的科研實(shí)力,承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題41項(xiàng),在全國(guó)中文核心期刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇,出版專(zhuān)著13部,獲教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng),獲省部級(jí)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng),科研成果多次被上級(jí)主管部門(mén)采納。經(jīng)過(guò)二十余年的建設(shè),已經(jīng)成為江西省職業(yè)教育研究的科研中心、信息中心和咨詢(xún)中心。
全院教學(xué)工作以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn),以提高本科教育水平為重心。在提高教學(xué)質(zhì)量上,突出教學(xué)中心地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量,積極更新觀(guān)念,牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的教育管理理念,鞏固教學(xué)中心地位。充實(shí)教學(xué)管理干部和教研室各相關(guān)課程的師資力量,加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程建設(shè)工作,使之成為學(xué)科發(fā)展的有力支撐點(diǎn),到目前已建成比較完備的教育學(xué)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程體系,形成本科專(zhuān)業(yè)課程體系,出版教材一部,校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程1門(mén),院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程4門(mén)。
二、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
學(xué)前教育(PreschoolEducation)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。
兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段,又是發(fā)展最快的時(shí)期,適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。
超常兒童的形成、發(fā)展,無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育。
學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。
對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。
這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。
現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女,自我意識(shí)很強(qiáng),缺乏對(duì)他人的關(guān)心,不懂得分享,因此,作為家長(zhǎng)和幼師,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。
學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。
學(xué)前教育有廣義和狹義之分。
廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。
狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。
學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專(zhuān)業(yè)之一,幾乎是供不應(yīng)求,很多幼兒園都需要提前下“定單”。
因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師,而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。
這樣的教師,不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力,還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧,以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。
幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期,因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。
三、專(zhuān)業(yè)方向
學(xué)前教育
四、考研類(lèi)型
非全日制
五、學(xué)制
3年
六、學(xué)費(fèi)
3.60萬(wàn)
七、招生地區(qū)
江西
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