【導(dǎo)語】

一、江西科技師范大學(xué)教育學(xué)院簡介

教育學(xué)院與職業(yè)教育研究所兩塊牌子一套人馬，是江西省唯一一所從事職業(yè)教育研究的專門機(jī)構(gòu)，擁有1個全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地，1個江西省高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——職業(yè)教育研究中心。教育學(xué)院現(xiàn)有教授6人，副教授4人，教工中80%為碩士以上學(xué)歷，擁有江西省中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師4人，具有較強(qiáng)的科研實(shí)力，承擔(dān)國家級、省部級課題41項，在全國中文核心期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文160余篇，出版專著13部，獲教育部高校人文社科優(yōu)秀成果獎1項，獲省部級成果獎一等獎2項，科研成果多次被上級主管部門采納。經(jīng)過二十余年的建設(shè)，已經(jīng)成為江西省職業(yè)教育研究的科研中心、信息中心和咨詢中心。

全院教學(xué)工作以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以提高本科教育水平為重心。在提高教學(xué)質(zhì)量上，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極更新觀念，牢固樹立以教學(xué)為中心的教育管理理念，鞏固教學(xué)中心地位。充實(shí)教學(xué)管理干部和教研室各相關(guān)課程的師資力量，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)課程建設(shè)工作，使之成為學(xué)科發(fā)展的有力支撐點(diǎn)，到目前已建成比較完備的教育學(xué)、學(xué)前教育專業(yè)課程體系，形成本科專業(yè)課程體系，出版教材一部，校級重點(diǎn)建設(shè)課程1門，院級重點(diǎn)建設(shè)課程4門。

二、教育管理專業(yè)簡介

教育管理就是管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊伍，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率的實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)的活動過程。

教育管理是國家對教育系統(tǒng)進(jìn)行組織協(xié)調(diào)控制的一系列活動，分為教育行政管理和學(xué)校管理。

其主要課程有教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育社會學(xué)、教育測量與評價、教育法學(xué)、教學(xué)論、德育原理、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)等。

教育管理專業(yè)主要培養(yǎng)普通中小學(xué)校和教育行政部門的管理人員。

源于文革后恢復(fù)的大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，80年代中期從中分離出來，成為獨(dú)立專業(yè)課程。

這個專業(yè)的畢業(yè)生具備教育學(xué)，管理學(xué)，心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的知識和運(yùn)用能力。

主要培養(yǎng)具本專業(yè)有廣泛人文、社會科學(xué)基本知識，扎實(shí)的教育學(xué)科、心理學(xué)科基礎(chǔ)知識和牢固的教育管理。

教育學(xué)專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的教育科研、教學(xué)、管理、咨詢和輔導(dǎo)能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機(jī)構(gòu)及各級各類中小學(xué)校從事教學(xué)、科研、管理、咨詢和輔導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用性人才

三、專業(yè)方向

教育管理

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.60萬

七、招生地區(qū)

江西