【導語】

一、四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院簡介

四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)學院是以作物學科為優(yōu)勢、生物科學為特色，農(nóng)學為主體，涵蓋理學與管理學的多學科、多層次辦學的二級學院，先后從農(nóng)學院(系)獨立出的小麥研究所、水稻研究所和玉米研究所的教學和學科建設(shè)由學院統(tǒng)一管理。

歷史沿革。歷史可追溯到1906年的四川通省農(nóng)業(yè)學堂農(nóng)科專業(yè)，1935年四川通省農(nóng)業(yè)學堂并入國立四川大學后，為四川大學農(nóng)學院下設(shè)的農(nóng)學系。1956年四川大學農(nóng)學院遷至雅安獨立建校，下設(shè)農(nóng)學系，其后根據(jù)發(fā)展需要學校陸續(xù)將部分學科或?qū)I(yè)拆分單獨建系(所)，如土化系、農(nóng)經(jīng)系、小麥研究所、水稻研究所。1993年在原農(nóng)學系與土化系基礎(chǔ)上成立農(nóng)業(yè)科技學院，后更名為農(nóng)學院，隨后又分出玉米研究所。2003年3月土化系、微生物系與氣象教研室分出成立資源與環(huán)境學院。2010年10月，農(nóng)學院整體從雅安搬遷至成都校區(qū)，與先期搬入的小麥研究所、水稻研究所和玉米研究所匯合，形成了“一院三所”融合辦學格局，為學院人才培養(yǎng)質(zhì)量提升創(chuàng)造了新的契機。目前學院已形成本科教育、研究生教育、博士后流動站等多層次人才培養(yǎng)的教育結(jié)構(gòu)。

優(yōu)良傳統(tǒng)。在長期發(fā)展歷程中，學院涌現(xiàn)了一大批心系“三農(nóng)”、艱苦創(chuàng)業(yè)、獻身農(nóng)業(yè)和教育事業(yè)、無私奉獻并取得令人矚目成就的楷模。早期著名水稻專家楊開渠教授、著名玉米專家楊允奎教授等所形成的“二楊精神”，經(jīng)著名水稻遺傳育種學家周開達院士、著名玉米遺傳育種學家榮廷昭院士和著名小麥遺傳育種學家顏濟教授等傳承發(fā)展，成為“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的“川農(nóng)大精神”的源泉與重要組成部分，鼓舞著一代又一代農(nóng)學人獻身人才培養(yǎng)、科學研究與社會服務(wù)事業(yè)。近年來，以國家杰出青年基金獲得者、國家百千萬人才工程人選、國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、國家973計劃首席青年科學家等為代表的中青年專家不斷在各研究方向脫穎而出，他們正在新時期傳承和發(fā)揚著“川農(nóng)大精神”，活躍在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新等農(nóng)業(yè)科學的各條戰(zhàn)線上，不斷取得新的突破和成果，積蓄著學院發(fā)展的新動能。

學科專業(yè)。學院下設(shè)作物遺傳育種學系、作物栽培與耕作學系、特用植物生產(chǎn)學系、植物生理與生物技術(shù)系、植物保護學系、生態(tài)農(nóng)業(yè)與區(qū)域發(fā)展學系6個系室、1個副處級建制的生態(tài)農(nóng)業(yè)研究所、1個院級教學科研試驗站。學院擁有作物學博士后流動站，作物學、植物保護2個一級學科博士學位授權(quán)點，遺傳學、作物栽培學與耕作學、作物遺傳育種等9個二級學科博士學位授權(quán)點，生物化學與分子生物學、藥用植物學、植物病理學等10個碩士學位授權(quán)點，農(nóng)藝與種業(yè)等2個專業(yè)學位授權(quán)點，其中，作物遺傳育種為國家重點學科，作物栽培學與耕作學、植物病理學、生物化學與分子生物學為四川省重點學科。開設(shè)了農(nóng)學、煙草、植物保護、中草藥栽培與鑒定、種子科學與工程5個本科專業(yè)，目前均在本科第一批次招生（其中植物保護專業(yè)從2014年起在一本招生、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和煙草專業(yè)從2015年起開始在一本招生）。學院各本科專業(yè)錄取分數(shù)和平均第一志愿率逐年提升。從2015年起，所在的農(nóng)業(yè)科學、植物學與動物學2個學科ESI排名持續(xù)穩(wěn)定保持世界前1%。2018年作物學入選全國高等院校學科創(chuàng)新引智計劃(111計劃)。

師資隊伍?，F(xiàn)有“一院三所”專任教師205人承擔農(nóng)學院的本科人才培養(yǎng)工作，生師比為7.05，其中，具有高級職稱教師121人（正高級58人，副高級63人），近5年新增教師72人；博士生導師53人，碩士生導師81人；具有博士學位的教師153人。有中國工程院院士1人，國家杰出高級專家2人，國家杰出青年科學基金獲得者2人，國家有突出貢獻中青年專家4人，萬人計劃領(lǐng)軍人才1人，何梁何利基金獲得者3人，國家百千萬人才工程人選5人，教育部新世紀優(yōu)秀人才7人，四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人24人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家46人。西南作物特異基因發(fā)掘與利用入選教育部“長江學者與創(chuàng)新團隊”。

育人體系。學院(包括三個研究所)具有從本科到碩、博士研究生的完整育人體系，目前在校本科生1446人，碩士研究生772人，博士研究生216人。完成了植物生產(chǎn)類本科人才培養(yǎng)模式國家創(chuàng)新實驗區(qū)項目，建成作物科學國家級實驗教學示范中心（四川農(nóng)業(yè)大學），擁有作物科學與技術(shù)國家級教學團隊、農(nóng)學國家特色專業(yè)和作物育種學國家精品課程。本科人才培養(yǎng)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為引領(lǐng)，持續(xù)推進教育教學改革，構(gòu)建了特色鮮明的學科平臺、教學團隊和社會資源協(xié)同的創(chuàng)新性人才培養(yǎng)體系。研究生培養(yǎng)以“嚴管理、高標準”著稱，課程體系健全，堅持導師為主、團隊指導，論文研究創(chuàng)新性或應用性強，獲得全國優(yōu)秀博士學位論文5篇。畢業(yè)生因基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、作風樸實，受到用人單位的普遍好評和重用。

科學研究。學院(包括三個研究所)十分注重科研平臺建設(shè)和科技創(chuàng)新工作，科學研究是學院的傳統(tǒng)優(yōu)勢。建有教育部西南作物基因資源與遺傳改良重點實驗室和作物基因資源與遺傳改良國際合作聯(lián)合實驗室，農(nóng)業(yè)部西南作物種質(zhì)資源利用重點實驗室、西南作物生理生態(tài)與耕作重點實驗室和西南玉米生物學與遺傳育種重點實驗室，作物基因資源與遺傳改良四川省重點實驗室和作物生理生態(tài)及栽培四川省重點實驗室。先后在作物基因資源、育種理論與方法、品種選育方面主持獲得了國家技術(shù)發(fā)明獎4項（一等獎2項、二等獎2項）、國家自然科學二等獎1項、國家科技進步獎二等獎3項。近5年來，承擔各級科研項目350余項，總經(jīng)費2.14億元，其中，國家自然科學基金重點項目2項、重大研究計劃4項、面上項目和青年基金項目40項。在Cell、Science、NatureCommunications、PNAS、PlantCell等學術(shù)期刊發(fā)表SCI論文700余篇，獲國家發(fā)明專利115項，選育宜香優(yōu)2115、F優(yōu)498等為代表的國審品種18個，創(chuàng)新的玉米與大豆帶狀復合種植技術(shù)等10項技術(shù)被列為農(nóng)業(yè)部或四川省主推技術(shù)。

合作交流。先后與國際玉米小麥改良中心、國際水稻研究中心、美國馬里蘭大學、美國密西根大學、美國普渡大學、加拿大農(nóng)業(yè)部東部糧食與油料作物研究所等29家國外科研單位建立了科學研究與人才培養(yǎng)的合作關(guān)系。先后邀請了澳大利亞悉尼大學BobMcintosh院士、加拿大皇家科學院BernardBaum院士、美國加州大學戴維斯分校PamelaRonald教授、美國愛荷華州立大學ThomasLübberstedt博士等16個國家200余名知名學者來校進行講學或?qū)W術(shù)交流。與中國科學院遺傳與發(fā)育所、浙江大學、四川大學、中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學等國內(nèi)高校和研究機構(gòu)建立了良好的科學研究和人才培養(yǎng)的合作關(guān)系。通過建設(shè)專家大院、科技特派員工作站、教學科研基地和科技成果轉(zhuǎn)化等，將“產(chǎn)學研推、農(nóng)科教企”緊密結(jié)合，投身于精準扶貧和社會服務(wù)工作，選育的新品種和研制的新技術(shù)年推廣5000多萬畝。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

資源利用與植物保護

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川