【導(dǎo)語】

一、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)資源學(xué)院簡介

資源學(xué)院位于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)，學(xué)院前身是1936年四川大學(xué)農(nóng)藝系設(shè)的農(nóng)業(yè)化學(xué)組，1944年設(shè)四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)化學(xué)系。我國土壤農(nóng)化學(xué)界泰斗彭家元、知名學(xué)者侯光炯曾執(zhí)教于此。1956年四川大學(xué)農(nóng)學(xué)院遷雅安獨立建院后，1959年成立土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)系。1993年農(nóng)學(xué)系和土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)系合并組建四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院。2003年，原農(nóng)學(xué)院中土地、土壤、環(huán)境、微生物、肥料、城鄉(xiāng)規(guī)劃及地理信息等學(xué)科分出成立四川農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院。2011年，整體遷至成都校區(qū)。2015年3月，原資源環(huán)境學(xué)院分出環(huán)境科學(xué)與工程系部分后建立四川農(nóng)業(yè)大學(xué)資源學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有1個研究所（資源與地理信息技術(shù)研究所）、5個系（土壤學(xué)系、植物營養(yǎng)學(xué)系、土地資源管理系、應(yīng)用微生物學(xué)系和地理信息技術(shù)系）。建有5個研究室（土地勘測規(guī)劃、水土保持工程、資源微生物利用、植物營養(yǎng)分子遺傳和土地信息技術(shù)研究室）。學(xué)院教職工75名，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)51人，碩士和博士導(dǎo)師50人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人7人，學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選17人，四川省教學(xué)名師1人，專任教師80%以上具有博士以上學(xué)位，具有留學(xué)經(jīng)歷教師占25%以上。

學(xué)院現(xiàn)有博士一級學(xué)科授權(quán)點1個（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)科），博士二級學(xué)科授權(quán)點5個（土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護和微生物學(xué)）。碩士學(xué)位授權(quán)專業(yè)5個（土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、微生物學(xué)科學(xué)學(xué)位點和資源利用與植物保護專業(yè)學(xué)位點），1個省重點學(xué)科（土壤學(xué)）。本科專業(yè)5個（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、土地資源管理、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、自然地理與資源環(huán)境和地理信息科學(xué)），其中國家級特色專業(yè)1個（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境），省級特色專業(yè)2個（農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和土地資源管理）。

學(xué)院建有8個專業(yè)綜合實驗室（自然地理與水土資源、地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、應(yīng)用微生物學(xué)、測量學(xué)、3S技術(shù)、土地調(diào)查與評價和城鄉(xiāng)規(guī)劃實驗室）。有2個重點實驗室（土地資源信息實驗室-省重點實驗室、資源環(huán)境基礎(chǔ)實驗室-省部共建實驗室），2個省級研究中心（耕地保護與農(nóng)產(chǎn)品安全211協(xié)同創(chuàng)新中心、農(nóng)村環(huán)境保護工程技術(shù)中心），一個研究所（資源與地理信息技術(shù)研究所），1個與南京土壤研究所聯(lián)合建設(shè)的國家工程實驗室（農(nóng)田土壤污染防控與修復(fù)技術(shù)國家工程實驗室），1個與四川省蘭月公司共建的國家地方聯(lián)合工程實驗室（秸稈生物綜合利用技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室），2個部級觀測站（基地）（農(nóng)業(yè)部四川盆地平原耕地保育科學(xué)觀測實驗站、國土資源部野外科學(xué)觀測研究基地）、一個全國執(zhí)業(yè)資格考試中心（信息工程-GIS應(yīng)用水平考試認(rèn)定考試中心），23個穩(wěn)定的校外實踐、就業(yè)實訓(xùn)基地，儀器設(shè)備價值2900余萬元，100余臺（件）精密實驗教學(xué)科研儀器。擁有電感耦合等離子體質(zhì)譜儀、碳氮硫元素分析儀、原子吸收光譜儀、氣質(zhì)聯(lián)用儀、DNA雜交系統(tǒng)、全自動間斷化學(xué)分析儀、卡帕橋磁化率儀、熒光定量PCR、傅立葉紅外光譜儀、雙頻GPS定位儀、工程掃描儀、全站儀、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、無人機等先進儀器。

學(xué)院科學(xué)研究特色鮮明，經(jīng)過幾代教師的學(xué)術(shù)傳承和開拓發(fā)展，形成了以長江上游土水資源調(diào)查評價與可持續(xù)利用、元素調(diào)控與生物健康、微生物多樣性與資源利用和農(nóng)業(yè)環(huán)境修復(fù)與土地整治為主要特色的研究方向。主要從事土壤資源調(diào)查與評價，耕地質(zhì)量監(jiān)測與土壤保護，生態(tài)環(huán)境恢復(fù)與重建，微生物資源多樣性調(diào)查、利用與保護，種養(yǎng)廢棄物資源化利用，肥料資源研制與開發(fā)，土地資源調(diào)查、開發(fā)與保護，土地利用規(guī)劃與評價，土地開發(fā)整理與規(guī)劃；資源信息技術(shù)研究與應(yīng)用，地理信息系統(tǒng)開發(fā)與綜合制圖，測繪制圖，城鄉(xiāng)規(guī)劃；環(huán)境監(jiān)測、評價與工程治理等方面的教學(xué)科研工作。近5年承擔(dān)各類項目近500項，其中自然科學(xué)基金項目40余項，橫向及國家任務(wù)項目400余項，總經(jīng)費8000余萬元。

學(xué)院教學(xué)科研成果突出，獲省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎10項，其中一等獎4項，二等獎4項，三等獎2項；參與編寫各類規(guī)劃教材32本，其中主編、副主編14本，1本獲農(nóng)業(yè)部優(yōu)秀教材成果獎，參編18本。先后獲得國家科技進步二等獎1項，省部級科研成果獎勵22項，其中特等獎1項，一等獎3項，二等獎10項；獲授權(quán)國家發(fā)明專利24件，實用新型專利40件，計算機軟件著作38件；近年來在PNAS、LDD、SBB、土壤學(xué)報等國內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文512篇，其中SCI收錄140篇，EI收錄27篇，出版專著7部。

學(xué)院十分重視與國外知名大學(xué)的學(xué)術(shù)交流，與美國麻省理工學(xué)院、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)、德國萊布尼茨農(nóng)業(yè)土地研究中心、澳大利亞墨爾本大學(xué)等建立了學(xué)術(shù)交流與合作、人才培養(yǎng)關(guān)系。近年來教師到境外留學(xué)和開展學(xué)術(shù)交流31人次，近5年學(xué)院邀請國外專家26人次，國內(nèi)專家62人次做學(xué)術(shù)報告。

學(xué)院積極開展院地、院企合作，構(gòu)建了“政、產(chǎn)、學(xué)、研”結(jié)合的社會服務(wù)模式。近年來學(xué)院與企業(yè)、地方簽訂技術(shù)合作協(xié)議近300項，在四川建立了20多個市縣區(qū)農(nóng)業(yè)信息服務(wù)示范點，推廣轉(zhuǎn)化科研成果20余項，創(chuàng)造社會經(jīng)濟效益30余億元。

學(xué)院學(xué)生就業(yè)形勢好，在土壤資源與耕地質(zhì)量保障、植物營養(yǎng)與農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、土地資源與鄉(xiāng)村振興、廢棄物資源化與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、地理信息技術(shù)與資源智能管控、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等企事業(yè)單位的工作。畢業(yè)生就業(yè)率保持在99%以上。

二、農(nóng)業(yè)學(xué)專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學(xué)包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學(xué)科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學(xué)科的關(guān)系4.學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)推廣學(xué)的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學(xué)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學(xué)是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學(xué)是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴(yán)俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān)，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學(xué)是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術(shù)，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結(jié)合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

資源利用與植物保護

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.40萬

七、招生地區(qū)

四川