【導(dǎo)語(yǔ)】

一、四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

教育與心理科學(xué)學(xué)院2017年2月建院。建院以來(lái)，學(xué)院嚴(yán)格遵守國(guó)家的各項(xiàng)教育方針政策，立德樹人，為國(guó)育才。學(xué)院秉承自由、科學(xué)、民主和卓越的學(xué)院精神，堅(jiān)持人才強(qiáng)院、專業(yè)為基、學(xué)生為本、行業(yè)引領(lǐng)、國(guó)際化發(fā)展的治院方略，踐行以文化傳承創(chuàng)新為志業(yè)、以學(xué)科建設(shè)為龍頭、以人才培養(yǎng)為中心、以科學(xué)研究為支撐、以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際文化交流為引擎的治院理路，培養(yǎng)具有良好的思想政治素質(zhì)、較深的人文科學(xué)素養(yǎng)、高尚的人格情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，具有寬廣的專業(yè)理論素養(yǎng)、較高的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和精湛的專業(yè)基本技能，具有開(kāi)辟創(chuàng)造精神和社會(huì)實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展、知行合一的高水平人才。

學(xué)院現(xiàn)有教職工43人，其中教授4人，副教授（含其他副高）11人，專兼職博士研究生導(dǎo)師4人，博士、碩士37人。有四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家1人、四川省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人后備人選1人。

學(xué)院現(xiàn)有應(yīng)用心理學(xué)和學(xué)前教育2個(gè)本科專業(yè)，其中學(xué)前教育專業(yè)為四川省一流專業(yè)。涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科。學(xué)院2015年取得教育學(xué)副高級(jí)職務(wù)任職資格評(píng)議權(quán)。2012年開(kāi)始招收“院校研究與教育管理方向”碩士研究生。2016年獲得“教育碩士”專業(yè)學(xué)位授予權(quán)。2017年招收職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域教育碩士，2018年招收學(xué)前教育領(lǐng)域教育碩士。在院本科生、留學(xué)生和碩士研究生共計(jì)780余人。學(xué)院選派學(xué)生出國(guó)出境交流學(xué)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)率每年均超過(guò)95%。

學(xué)院堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，建有實(shí)驗(yàn)中心、心理咨詢室、蒙氏工作室、情緒宣泄室、琴房、練功房、心理測(cè)評(píng)室、微格教室、教學(xué)法模擬實(shí)驗(yàn)室、眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。建有省級(jí)精品課程“大學(xué)生心理健康教育”、省級(jí)精品資源共享課程“大學(xué)生人際交往心理學(xué)”。先后獲得四川省高等教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)、四川省普教成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)院建有高等教育研究所和應(yīng)用心理研究所等2個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)，建有職業(yè)教育發(fā)展研究中心和川南學(xué)前美育發(fā)展研究中心等2個(gè)市廳級(jí)科研平臺(tái)，建有地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展研究團(tuán)隊(duì)和川南文化協(xié)同創(chuàng)新與國(guó)際化傳播研究團(tuán)隊(duì)等2個(gè)四川省社會(huì)科學(xué)高水平研究團(tuán)隊(duì)（含后備1個(gè)）。

近三年來(lái)，學(xué)院共有國(guó)家社科基金、省部級(jí)、市廳級(jí)等各類課題立項(xiàng)近30項(xiàng)，在《教育研究》、《高教研究》、《中國(guó)教育學(xué)刊》、《課程·教材·教法》、《清華大學(xué)教育研究》、《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》、《學(xué)前教育研究》、《英文期刊》等各類期刊和報(bào)紙發(fā)表論文70余篇，《新華文摘》、《人大復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載、復(fù)印10余篇。在人民出版社等各級(jí)出版社出版學(xué)術(shù)著作10余部。科研成果獲省部級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)，市、廳級(jí)獎(jiǎng)十余項(xiàng)。

二、學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育（PreschoolEducation）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。

這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。

學(xué)前教育是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。

廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。

幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。

三、專業(yè)方向

學(xué)前教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

四川