【導(dǎo)語】

一、陜西師范大學(xué)心理學(xué)院簡介

陜西師范大學(xué)心理學(xué)院始于1945年國立西北大學(xué)文學(xué)院教育系，上世紀(jì)50年代，我國著名心理學(xué)家、陜西師范大學(xué)原校長劉澤如教授正式創(chuàng)建了心理學(xué)教研室。1978年4月，心理學(xué)教學(xué)與專業(yè)建設(shè)同陜西師范大學(xué)教育系一并恢復(fù)，1981年獲得基礎(chǔ)心理學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，是國內(nèi)最早的心理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)之一。1986年正式開設(shè)了心理學(xué)本科專業(yè)，面向全國招生。1997年在原教育科學(xué)學(xué)院下設(shè)心理學(xué)系，2002年增設(shè)應(yīng)用心理學(xué)本科專業(yè)，2003年獲得基礎(chǔ)心理學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，2006年獲得心理學(xué)科一級碩士學(xué)位授予權(quán)，2007年獲批建立心理學(xué)博士后科研流動站，2007年獲批建立陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2008年12月學(xué)校學(xué)科調(diào)整，成立了心理學(xué)院，2010年獲得心理學(xué)科一級博士學(xué)位授予權(quán)，2012年航空航天心理學(xué)自主設(shè)置二級學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)與博士學(xué)位點(diǎn)獲國務(wù)院學(xué)位辦備案。60多年來，在劉澤如、楊永明、歐陽侖、孫昌識等老一輩心理學(xué)家的帶領(lǐng)下，經(jīng)過幾代人的辛勤耕耘，不懈努力，為心理學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展積淀了深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。新世紀(jì)以來，在學(xué)科帶頭人游旭群教授的領(lǐng)導(dǎo)下，心理學(xué)科建設(shè)更是取得了前所未有的發(fā)展，目前陜西師范大學(xué)心理學(xué)院已經(jīng)成為國家在心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究方面的重要基地之一?，F(xiàn)任院長王振宏教授，黨總支書記李錄志副教授，黨總支副書記、副院長董增云副研究員，副院長何寧教授、楊劍峰教授。

學(xué)院現(xiàn)由心理學(xué)系，心理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，基礎(chǔ)心理學(xué)研究所、發(fā)展與教育心理學(xué)研究所、應(yīng)用心理學(xué)研究所等教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)構(gòu)成。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)心理學(xué)和應(yīng)用心理學(xué)2個本科專業(yè)；心理學(xué)科為陜西省重點(diǎn)學(xué)科，博士、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，建有心理學(xué)博士后科研流動站；另有心理健康教育方向教育碩士和應(yīng)用心理碩士2個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。此外，學(xué)院還擁有陜西省行為與認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室與陜西省心理學(xué)會等研究機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體。

學(xué)院現(xiàn)有教職工64人，其中專任教師47人，師資博士后4人。專任教師中有教授18人（均為博士生導(dǎo)師），副教授24人，講師5人，具有博士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的98%，形成了一支充滿活力、富有朝氣的師資團(tuán)隊(duì)。師資隊(duì)伍中，國家哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人，國家四個一批人才入選者1人，“新世紀(jì)百千萬人才工程”入選者1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”入選者3人，國務(wù)院特殊津貼獲得者2人，寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者4人，陜西省師德先進(jìn)個人2人，陜西省先進(jìn)工作者1人，省級教學(xué)名師2人，明德教師獎獲得者1人，陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研工作者1人。學(xué)院有4位教授被中國心理學(xué)會認(rèn)定為中國心理學(xué)家，游旭群教授擔(dān)任中國心理學(xué)會理事長，擔(dān)任國內(nèi)頂級心理學(xué)學(xué)術(shù)刊物《心理學(xué)報》副主編。近年來，學(xué)院還聘請了多位國內(nèi)外著名學(xué)者擔(dān)任學(xué)院兼職教授。

學(xué)院一向以人才培養(yǎng)為學(xué)院發(fā)展之根本，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在本科專業(yè)建設(shè)、辦學(xué)條件以及教學(xué)質(zhì)量等方面均取得了顯著的成就。新世紀(jì)以來心理學(xué)專業(yè)先后獲批為陜西省名牌專業(yè)、特色專業(yè)與國家特色專業(yè)，基礎(chǔ)心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)先后獲批為陜西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)與國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)，發(fā)展與教育心理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲批為陜西省教學(xué)團(tuán)隊(duì)，高素質(zhì)心理學(xué)本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)獲批為陜西省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中心獲批為陜西省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，心理學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目獲批為陜西省普通高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目；有國家教師教育精品資源共享課程1門，陜西省精品課程5門，陜西省雙語示范課程1門；先后獲得國家級教學(xué)成果獎2項(xiàng)，各類省級教學(xué)成果獎6項(xiàng)等。

學(xué)院一向突出科學(xué)研究在學(xué)院發(fā)展中的基礎(chǔ)性地位，大力提升科學(xué)研究水平。學(xué)院在航空航天心理等應(yīng)用認(rèn)知與人因工程研究領(lǐng)域形成了鮮明的特色與優(yōu)勢；在教師職業(yè)健康心理與測評，情緒、人格與社會行為及其神經(jīng)生理基礎(chǔ)，認(rèn)知與語言認(rèn)知及其神經(jīng)機(jī)制，兒童青少年人格、社會認(rèn)知發(fā)展與心理輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)心理與理論心理學(xué)等領(lǐng)域也取得了卓越的成就。近年來，學(xué)院共承擔(dān)國家教育部重大攻關(guān)課題、國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、教育部科學(xué)技術(shù)重點(diǎn)項(xiàng)目、中國民航總局科技項(xiàng)目、國家科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)課題（子課題）、教育部人文社會科學(xué)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、國家體育總局體育人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目等100余項(xiàng)；先后在PsychologicalScience,AccidentAnalysisandPrevention,BiologicalPsychology等SSCI、SCI收錄國際心理學(xué)學(xué)術(shù)頂級期刊、《心理學(xué)報》等國內(nèi)權(quán)威期刊上發(fā)表論文200余篇，出版教材、專著30余部，獲得省部級以上獎勵30余項(xiàng)。其中“航線飛行員人因訓(xùn)練及心理品質(zhì)評估管理系統(tǒng)的研究”、“中國航線飛行員心理選拔系統(tǒng)研究”先后獲得第四屆、第六屆中國高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果（人文社會科學(xué)）二等獎，研究成果已被國內(nèi)多家著名航空公司在飛行員選拔、訓(xùn)練及駕駛規(guī)范性評估等方面得到推廣應(yīng)用。另外，在教師職業(yè)心理健康、中小學(xué)生人格發(fā)展與道德教育、中小學(xué)生學(xué)習(xí)與心理健康輔導(dǎo)方面等取得的成果也廣泛服務(wù)于基礎(chǔ)教育與教師教育，取得了良好的社會影響。

學(xué)院廣泛開展與大力推進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流與合作，推進(jìn)學(xué)院國際化進(jìn)程。近年來已先后與美國、德國、英國、加拿大、澳大利亞、俄羅斯等國家以及港澳臺地區(qū)的20余所著名高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，先后有美國、越南等國家與港澳臺地區(qū)的學(xué)生到學(xué)院做訪問學(xué)者、攻讀碩士與博士學(xué)位。學(xué)院與美國密西根大學(xué)心理學(xué)系建立了本科人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制。

根據(jù)學(xué)校“以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合心理學(xué)科的發(fā)展趨勢，當(dāng)前心理學(xué)院全體教職員工正以昂揚(yáng)的精神，團(tuán)結(jié)一心，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)學(xué)科專業(yè)、科研平臺、師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高科學(xué)研究水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升為基礎(chǔ)教育服務(wù)與社會服務(wù)的能力，努力推進(jìn)“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”的心理學(xué)科與研究型學(xué)院建設(shè)。

二、心理學(xué)專業(yè)簡介

心理學(xué)是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的學(xué)科。

在研究生階段，心理學(xué)專業(yè)的研究內(nèi)容更加深入和細(xì)致，涵蓋了多個領(lǐng)域。

首先，心理學(xué)研究涉及知覺、認(rèn)知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來解釋個體基本的行為與心理機(jī)能，同時，心理學(xué)也嘗試解釋個體心理機(jī)能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學(xué)的發(fā)展，心理學(xué)的對象由靈魂改為心靈。

心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學(xué)作為一門科學(xué)，是從1879年德國學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響，建立心理實(shí)驗(yàn)室，脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科開始的。

此外，心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等科學(xué)有關(guān)，因?yàn)檫@些科學(xué)所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學(xué)也與工程學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。

三、專業(yè)方向

心理健康教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

3.00萬

七、招生地區(qū)

陜西