【導(dǎo)語】

一、西北師范大學心理學院簡介

西北師范大學的前身是1902年創(chuàng)立的京師大學堂師范館，它的創(chuàng)辦，開啟了中國現(xiàn)代高等師范教育的先河，同時也成為中國心理學教育的開端。

1902年，京師大學堂師范館聘請外籍教師服部宇之吉（正教習）開始講授心理學課，并設(shè)定為學生通習科目。1941年，國立西北師范學院西遷至蘭州，心理學的多門課程設(shè)為師范研究所教育學部的專業(yè)課程。1951年秋，成立了心理學研究組。1977年，恢復(fù)教育系并成立了心理學教研室，教育科學研究所成立了教育心理研究室。1982年設(shè)立心理學專業(yè)并招收本科生。1986年開始招收教育心理學碩士研究生，為全國為數(shù)不多的幾所招收心理學研究生和本科生的高校之一。2000年開始招收應(yīng)用心理學碩士研究生，并成立了心理學系。2003年開始招收基礎(chǔ)心理學碩士研究生，并獲得了心理學碩士學位一級學科授予權(quán)。2006年開始招收發(fā)展與教育心理學博士研究生，心理學科被評為甘肅省省級重點學科。2011年本科應(yīng)用心理學專業(yè)被評為甘肅省省級特色專業(yè)，心理學實驗中心被評為甘肅省實驗教學示范中心。心理學科在胡國鈺教授、王文新教授、章仲子教授、劉問岫教授、郭士豪教授、沈慶華教授、何玉琨教授、趙鳴九教授等老一輩心理學家的辛勤努力的基礎(chǔ)上，傳承發(fā)展，不斷成長壯大。

2012年6月成立心理學院。心理學作為一門朝陽學科，在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面迎來了嶄新的發(fā)展機遇！

心理學院現(xiàn)有心理學系、應(yīng)用心理學系2個系，10個研究所和中心。具有心理學一級學科博士學位授權(quán)點和心理學博士后科研流動站，心理學一級學科碩士授權(quán)點，基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學、應(yīng)用心理學3個二級學科碩士學位授權(quán)點以及應(yīng)用心理碩士和教育碩士（心理健康教育方向）2個專業(yè)學位授權(quán)點。學院現(xiàn)設(shè)置“心理學”和“應(yīng)用心理學”兩個師范類本科專業(yè)，采取心理學類2+2培養(yǎng)模式，其中，應(yīng)用心理學專業(yè)為甘肅省高等學校特色本科專業(yè)。學院現(xiàn)已形成完整的心理學人才培養(yǎng)體系，成為我國重要的心理學人才培養(yǎng)基地。

心理學院現(xiàn)有教職工32人，其中專任教師26人，行政管理干部6人。專任教師中，有教授7人，副教授12人，講師6人，教輔1人，具有博士學位24人。教師的學歷背景多來自國內(nèi)著名高校，學緣結(jié)構(gòu)合理，發(fā)展?jié)摿Υ?，成為西北師范大學心理學科發(fā)展的中堅力量。師資隊伍中，教育部優(yōu)秀青年教師1人，甘肅省領(lǐng)軍人才1人，“555”高層次人才1人，甘肅省高等學?？缡兰o學科帶頭人1人，甘肅省省級教學名師1人，甘肅省“飛天學者”特聘計劃青年學者1人，隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃1人，明德教師獎1人，甘肅省普通高等學校青年教師成才獎獲得者2人，西北師范大學教學名師1人，入選西北師范大學教學科研“雙星計劃”15人次。

心理學院在教學方面獲得了多項省部級教學研究成果，《實驗心理學》、《心理測量學》、《心理統(tǒng)計學》等課程被評為省級精品課程，《教育心理學》、《SPSS應(yīng)用》、《人格心理學》等課程被評為校級精品課程和重點課程，“心理學研究方法”教學團隊被評為校級教學團隊，“心理學（教師教育）”教學團隊為院重點建設(shè)團隊。

科學研究方面，學院已在民族文化心理、應(yīng)用認知、社會認知、心理健康教育等領(lǐng)域形成了自己的特色，并已取得豐富的科研成果。近年來，學院教師累計承擔項目60余項，其中國家自然科學基金11項，國家社科基金6項，科研總經(jīng)費800余萬元；科研獲獎39項；學院教師在Science（Specialissue）、DevelopmentalScience、JournalofEnvironmentalPsychology、Memory&Cognition、PsychologicalResearch、ConsciousnessandCognition、AppliedCognitivePsychology等SSCI、SCI、CSSCI、CSCD收錄的期刊上發(fā)表論文200余篇；出版各級、各類教材10余本。

心理學院實驗室面積有1300多平方米，現(xiàn)已建成心理教學實驗室、認知心理實驗室、生理心理實驗室、認知神經(jīng)實驗室、心理與行為觀察實驗室、人力資源開發(fā)與管理實驗室、眼動研究與應(yīng)用實驗室等15個實驗室，擁有國內(nèi)最先進的256導(dǎo)聯(lián)EGI腦電采集與分析系統(tǒng)、Eye-link系列和ASL系列眼動跟蹤系統(tǒng)、近紅外光譜腦功能成像儀、多導(dǎo)生理測謊儀、高精度“面捕”“動捕”系統(tǒng)、語音分析系統(tǒng)、JGW-B心理學實驗臺以及智力測驗、人格測驗、職業(yè)能力傾向測驗、學習能力測驗、動作穩(wěn)定測驗儀、記憶測驗儀、認知方式測驗儀等標準化科學量表和儀器。2016年6月獲批甘肅省行為與心理健康重點實驗室（培育基地）。

心理學院現(xiàn)有學生614人，其中本科生346人，碩士研究生268人（其中專業(yè)碩士79人）、博士研究生15人。學院堅持立德樹人，深化教育教學改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力拓展學術(shù)、文化、實踐三大育人平臺，助推學生全面發(fā)展，成長成才。學院畢業(yè)生分布在西部乃至全國的教育、文化、衛(wèi)生、部隊等企事業(yè)單位，受到用人單位的肯定和好評。

心理學院積極開展對外學術(shù)交流合作，與北京大學、北京師范大學、天津師范大學、華東師范大學、西南大學、陜西師范大學、香港大學、香港中文大學以及日本早稻田大學、瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院、美國南伊利諾伊大學、美國紐約城市大學、荷蘭內(nèi)梅亨大學、加拿大不列顛哥倫比亞大學、西班牙巴塞羅那大學、英國諾丁漢Trent大學等國內(nèi)外高等學校開展了一系列的合作研究。

心理學院全體教職員工團結(jié)奮進，銳意進取，努力把學院建成區(qū)域特色鮮明、西部領(lǐng)先、全國高水平的教學科研機構(gòu)，建設(shè)成為服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)西部農(nóng)村和貧困地區(qū)社會發(fā)展、服務(wù)西部民族地區(qū)和諧發(fā)展的心理學研究和應(yīng)用人才培養(yǎng)基地，為西部和全國的經(jīng)濟社會發(fā)展提供智力和人才服務(wù)。

二、心理學專業(yè)簡介

心理學是一門研究人類心理現(xiàn)象及其影響下的精神功能和行為活動的學科。

在研究生階段，心理學專業(yè)的研究內(nèi)容更加深入和細致，涵蓋了多個領(lǐng)域。

首先，心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關(guān)系、社會關(guān)系等許多領(lǐng)域，也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會等發(fā)生關(guān)聯(lián)。

心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能，同時，心理學也嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色。

其次，心理學作為一門獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

然而，隨著科學的發(fā)展，心理學的對象由靈魂改為心靈。

心理學成為獨立學科門類的時間很短，僅有一百多年的歷史。

心理學作為一門科學，是從1879年德國學者馮特受自然科學的影響，建立心理實驗室，脫離思辨性哲學成為一門獨立的學科開始的。

此外，心理學與神經(jīng)科學、醫(yī)學、生物學等科學有關(guān)，因為這些科學所探討的生理作用會影響個體的心智。

同時，心理學也與工程學、社會學、教育學等領(lǐng)域有著密切的聯(lián)系。

三、專業(yè)方向

應(yīng)用心理學

四、考研類型

同等學力

五、學制

2年

六、學費

2.98萬

七、招生地區(qū)

甘肅