【導語】

一、新疆師范大學物理與電子工程學院簡介

新疆師范大學物理與電子工程學院于2010年3月4日正式成立，是在原數(shù)理信息學院物理學專業(yè)和電子工程專業(yè)基礎上組建而成。學院現(xiàn)有教職工49人，其中教授6人，副教授9人，獲得博士學位5人，在讀博士8人，碩士以上學位30人。

學院現(xiàn)有物理學（師范專業(yè)）和電子信息科學與技術（非師范專業(yè)）兩個本科一級學科專業(yè)；理論物理二級學科碩士學位授權(quán)點和物理課程與教學論專業(yè)碩士學位授權(quán)點，具有教育碩士（初中物理教學研究方向）招生資格。學院已基本形以本科教育、研究生教育為基礎，成人教育、繼續(xù)教育、短期培訓并重的綜合辦學體系，是國培計劃新疆初中物理教師培訓的承辦單位。各類在冊學生近1000人。學院所有本科專業(yè)和碩士授權(quán)專業(yè)均面向全國招生。

在我院培養(yǎng)的碩士研究生中，有多人考取中國科學院微電子所、南京大學、中國科學技術大學、華南師范大學等國內(nèi)重點大學和科研院所，攻讀博士學位。研究生作為主要科研力量參與國家自然科學基金等各類科研項目，發(fā)表SCI檢索等高水平論文多篇，科研業(yè)績突出。在學院培養(yǎng)下的歷屆畢業(yè)生，大部分在區(qū)內(nèi)外各級政府部門、各類教學、科研機構(gòu)和各類企業(yè)施展才華，為地方經(jīng)濟發(fā)展做出了突出貢獻。

學院擁有基礎物理實驗室、近代物理實驗室、物理教法實驗室和電子與信息技術等實驗室，實驗設備逐年更新，實驗水平不斷提高；擁有理論物理校級重點學科；擁有以新疆礦物發(fā)光特性為研究特色的省部共建光學實驗室；設有4個專業(yè)研究工作室；擁有以培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力為主的大學生電子科技創(chuàng)新中心；電子設計工程師職業(yè)資格認證中心在我院。學院有各類專業(yè)書籍1萬多冊，連續(xù)訂閱20多年的專業(yè)期刊300余種。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

學科教學（物理）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

3.00萬

七、招生地區(qū)

新疆