浙江農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)與食品科學學院非全日制農(nóng)藝與種業(yè)碩士研究生招生簡章
【導語】
一、浙江農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)與食品科學學院簡介
2003年,時任浙江省委書記習近平審時度勢提出“高效生態(tài)農(nóng)業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略,強調(diào)“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。發(fā)展“高效生態(tài)農(nóng)業(yè)”,科技是關(guān)鍵,人才是根本。2007年6月,在浙江省委省政府的高度重視下,在全省社會各界的殷切期盼中,浙江農(nóng)林大學農(nóng)業(yè)與食品科學學院(簡稱“農(nóng)學院”)應運成立。
建院近十年來,學院秉承“至誠于農(nóng),耕道為民”的辦學使命,肩負起推進浙江農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的歷史擔當,致力于服務浙江“農(nóng)業(yè)強、農(nóng)村美、農(nóng)民富”的神圣使命,堅持育人為本,實施創(chuàng)新驅(qū)動,凝聚文化優(yōu)勢,努力建設(shè)成為浙江大地“農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與培訓的基地”、“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與服務的高地”和“農(nóng)業(yè)文化傳承與創(chuàng)新的陣地”。
學院設(shè)有園藝學、食品科學與工程、植物保護、作物學四個一級學科,構(gòu)建了“從田間到餐桌”,產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。其中,園藝學和作物學為省級一流學科。
學院擁有一支實力雄厚、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的師資隊伍?,F(xiàn)有教職工130人,其中專任教師101人,具有正高職稱23人、副高職稱43人;具有博士學位教師97人,占專任教師的96.03%。學院現(xiàn)有中國工程院院士1人,“新世紀百千萬人才”國家級人選1人,中國科學院百人計劃1人,農(nóng)業(yè)部“農(nóng)業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng)新團隊”1個,農(nóng)業(yè)部產(chǎn)業(yè)體系崗位科學家1人,浙江省高等學校特聘教授(錢江學者)2人,入選浙江省“151”人才工程13人,省中青年學科帶頭人4人,省優(yōu)秀青年教師資助計劃2人,省錢江人才計劃資助2人,其他國家級、省級人才5人。
學院堅持以本科教育為基礎(chǔ),逐步發(fā)展研究生教育,努力建設(shè)成為浙江大地“農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與培訓的基地”?,F(xiàn)有園藝、作物、食品科學與工程3個一級學術(shù)型碩士點,園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)、作物、種業(yè)、植物保護、食品加工與安全6個農(nóng)業(yè)推廣碩士點;園藝、植物保護、食品科學與工程、農(nóng)學、食品質(zhì)量與安全、茶學6個本科專業(yè),以及園藝(觀賞園藝)、食品科學與工程(糧油儲檢)、食品質(zhì)量與安全(農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測技術(shù))3個本科專業(yè)方向。其中,國家級特色專業(yè)1個,省級優(yōu)勢專業(yè)1個,省級特色專業(yè)1個,省級重點專業(yè)2個。2012年起,農(nóng)學、園藝、植物保護、食品質(zhì)量與安全等4個專業(yè)為浙江省定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員(事業(yè)編制);2015年起,食品科學與工程(糧油儲檢)為浙江省糧食系統(tǒng)定向培養(yǎng)糧油儲檢人員。現(xiàn)有國家級精品課程1門、省級精品課程2門。目前在校本科生1496人,碩士研究生218人。
學院踐行立德樹人根本使命,堅持人才培養(yǎng)中心地位,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制,著力推進教學與實踐、科研與技能的緊密結(jié)合,積極鼓勵學生融入教師的科技創(chuàng)新,努力培養(yǎng)具備生態(tài)文明意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、綜合素質(zhì)較高的專業(yè)復合型人才。近3年,本科生獲得各類科研創(chuàng)新訓練項目資助100余項,其中國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目資助10項,省科技創(chuàng)新計劃項目(新苗人才計劃)資助15項;學生第一作者發(fā)表各類學術(shù)論文60余篇,其中SCI論文2篇,一級期刊9篇,核心期刊16篇;榮獲“挑戰(zhàn)杯”等各類省部級獎項10余項;本科畢業(yè)生就業(yè)率達96%以上,學生畢業(yè)考取“985”、“211”等高校研究生比率達20%以上,考取公務員、事業(yè)單位等比率達10%以上,出國留學、自主創(chuàng)業(yè)等比率達5%以上。學院單獨設(shè)有“拜耳”、“勿忘農(nóng)”、“蕭農(nóng)”等企業(yè)獎學金。
學院緊密圍繞浙江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)需求,大力實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,努力建設(shè)成為浙江大地“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與服務的高地”。近3年,開展各級各類科研項目達370余項,其中國家級項目49項,省部級項目80項,研究經(jīng)費突破6500萬元;已發(fā)表學術(shù)論文340多篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄90多篇;授權(quán)專利55項。與我省杭州、寧波、溫州等22個市(縣、區(qū))建立了科技合作關(guān)系,一大批科研成果得到轉(zhuǎn)化并取得良好的經(jīng)濟和社會效益。近5年來,學院共派出省級科技特派員58人次,其中有13人次被授予“浙江省功勛科技特派員”、“浙江省優(yōu)秀科技特派員”榮譽稱號。
學院建有“浙江省農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)改良技術(shù)研究重點實驗室”、山區(qū)農(nóng)業(yè)高效綠色生產(chǎn)“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、中-荷種子技術(shù)研究中心、農(nóng)業(yè)部農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)研發(fā)中心、薯類作物研究所、植物生產(chǎn)類省級實驗教學示范中心等多個省級科研創(chuàng)新平臺和2個本科實驗教學中心。實驗室總面積9000余平方米,儀器設(shè)備總值5000多萬元。此外,還建有現(xiàn)代智能化玻璃溫室、農(nóng)作物標本園等多個校內(nèi)實習實訓基地,擁有中國水稻研究所、浙江省農(nóng)科院、勿忘農(nóng)集團、浙江農(nóng)科種業(yè)有限公司及各市(縣)農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位等校外實習基地50余個。
學院積極開展對外學術(shù)交流,與美國、德國、英國等18個國家和地區(qū)的高校或科研機構(gòu)建立了廣泛的學術(shù)交流和研究合作關(guān)系。
二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介
農(nóng)業(yè)學包括:1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。
2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念,農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關(guān)學科的關(guān)系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。
農(nóng)業(yè)推廣的意義:農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力:科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐,縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢,只有走科技興農(nóng)之路,農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。
農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的重要保證:基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位的基本國情,農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。
長期以來,我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低,粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍,如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國,離不開農(nóng)業(yè)技術(shù)的大力推廣。
農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關(guān)鍵:近年來,我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā),對人民的生命健康構(gòu)成嚴重威脅,農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫,進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。
通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術(shù),能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督,把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關(guān),確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。
農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器:隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快,農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢,但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。
依靠農(nóng)業(yè)技術(shù),能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種,結(jié)合市場需求,培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,有效增加農(nóng)民收入,穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策,建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
三、專業(yè)方向
農(nóng)藝與種業(yè)
四、考研類型
非全日制
五、學制
3年
六、學費
2.40萬
七、招生地區(qū)
浙江
- 2024-04-01
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一、浙江農(nóng)林大學園藝科學學院簡介 【發(fā)展歷程】園藝科學學院辦學歷史可以追溯到2002年開設(shè)的園藝專業(yè),相關(guān)專業(yè)先后依托于林業(yè)與生物技術(shù)學院(2002.09—2007.05)、農(nóng)業(yè)與食品科學學院(...
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