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北京電影學院
北京電影學院
  • 簡稱:北影
  • 地區(qū): 北京
  • 類型:藝術類、公辦
  • 學制:3~3年
  • 學費:¥7.50~7.50萬
  • 班型:周末班
  • 地址:北京市海淀區(qū)西土城路4號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書

北京電影學院表演學院非全日制藝術碩士碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-03-29
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、北京電影學院表演學院簡介

北京電影學院是一所有著電影歷史傳承和深厚電影文化積淀的高等藝術院校,學校的前身是1950年創(chuàng)建的表演藝術研究所,1951年遷址并改名為中央文化部電影局電影學校,1953年更名為北京電影學校,1956年改為四年本科建制的北京電影學院。建校近七十年,名師薈萃,學派傳承,創(chuàng)作了眾多中國電影史上的經(jīng)典作品,在學科建設、教學創(chuàng)作、師資培養(yǎng)、人才選拔各方面都引領著中國電影教育的發(fā)展方向。

學校秉承“尊師重道、薪火相傳”的校訓,“修身、勤學、精藝、踐行”的校風,以及“立德、立言、立行,求是、求美、求新”的學校精神,堅持“向人民學習、為人民服務、做人民的藝術家”的藝術觀教育,培養(yǎng)知識結構合理、專業(yè)能力扎實、富有藝術創(chuàng)新精神、具備較深厚的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),符合社會主義文化事業(yè)發(fā)展需要的的藝術人才。學校始終堅持遴選和培育精英人才,強化教學中心地位,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,建立了完備的電影教育教學體系,形成了以教育教學為主體,以科學研究為基礎,以藝術創(chuàng)作為支撐,教學、科研、創(chuàng)作“三位一體”的辦學格局,支撐人才培養(yǎng)、科學研究、藝術創(chuàng)作和社會服務。

學?,F(xiàn)有文學系、導演系、攝影系、電影學系、影視技術系、表演學院、聲音學院、美術學院、動畫學院、管理學院、攝影學院、數(shù)字媒體學院、視聽傳媒學院、國際交流學院、高職學院和繼續(xù)教育學院等15個院系及研究生院和基礎部,涵蓋了電影創(chuàng)作的每一個行當,囊括了電影創(chuàng)作的全部環(huán)節(jié),是唯一能獨立進行故事片長片、動畫片長片創(chuàng)作的院校。青年電影制片廠既是學生電影創(chuàng)作實踐的組織指導單位,又是教師藝術創(chuàng)新實踐的生產(chǎn)單位,出品了大量優(yōu)秀的影片和學生畢業(yè)作品。

學校以戲劇與影視學一級學科作為學科建設核心,建設國內(nèi)領先、世界一流電影學學科體系,發(fā)揮其引領專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的重要作用。以藝術學門類下的美術學和藝術學理論兩個一級學科,與電影學學科互補共進,適當發(fā)展與社會科學、工程技術等其他學科交叉的學科。注重發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢,緊緊圍繞北京“四個中心”特別是文化中心與國際交往中心功能定位,服務電影強國建設和文化大發(fā)展大繁榮。面向世界電影發(fā)展前沿,深入推進國際化戰(zhàn)略,開展全方位、多層次、寬領域的國際教育交流與合作。

截止到2018年9月,學校有全日制在校生3027人,其中本科生2083人。學校有教職工561人,其中專任教師336人,外聘教師85名。學校擁有一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務精湛、精于教書、勤于育人的師資隊伍,現(xiàn)有國家“千人計劃”和“萬人計劃”入選者、百千萬人才工程國家級人選、中宣部及北京市“四個一批”人才、“高創(chuàng)計劃”領軍人才、全國及首都勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學名師、師德先鋒、長城學者等人才百余人次。此外,學校有多位教授在國內(nèi)外重要電影(電視)節(jié)擔任主席、評委,在國內(nèi)專業(yè)學術團體中擔任理事以上學術職務的教師數(shù)量眾多。

學校擁有良好的辦學條件。專業(yè)教室和專業(yè)實驗室功能齊全、設備先進,多媒體影音設備實現(xiàn)全覆蓋。擁有數(shù)字電影技術與藝術實驗室、動畫新媒體技術實驗室、數(shù)字影視動畫創(chuàng)作工程研究中心、聲音創(chuàng)作與工程中心等多個省部級重點實驗室和實驗教學示范中心。學校有放映廳、劇場、報告廳、攝影棚等設施,教學設備配置總值高,生均值約15.28萬元,能夠較好地滿足教學、科研和師生藝術創(chuàng)作的需要。24小時圖書館館藏文獻以電影為核心,藝術類為重點,館藏資源豐富。學校薊門橋校區(qū)占地105畝,懷柔校區(qū)占地面積667畝(一期在建),將會為學校師生提供更好的學習和創(chuàng)作環(huán)境。

學校獲批“國家電影智庫”“未來影像高精尖創(chuàng)新中心”“中國文藝評論基地”“北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學院基地”“國家動畫教學研究基地”及“北京影視藝術研究基地”?!侗本╇娪皩W院學報》是中文社會科學引文索引核心期刊(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學期刊A刊核心期刊、北京大學核心期刊入選期刊。近三年,學校連續(xù)獲得國家社科基金藝術學重大項目2項、獲得科技部“十三五”時期唯一面向電影行業(yè)的國家重點研發(fā)項目(影視制作虛擬預演關鍵技術研發(fā)與系統(tǒng)集成)。學校匯集了國內(nèi)外研究團隊102人,其中包括海內(nèi)外院士5人、長江學者2人,近年來5篇論文入選了世界計算機圖形圖像和互動技術領域頂級會議(SIGGRAPH大會),取得了比肩清華北大的優(yōu)秀成績,實現(xiàn)了電影科技研究在國際頂尖學術舞臺上“零的突破”和“跨越式提升”。

北京電影學院始終在實踐中努力探索有中國特色的社會主義電影教育道路,提出“建設世界一流電影學院”的戰(zhàn)略目標。始終扎根中國大地,作為中國唯一一所獨立設置的電影專業(yè)教育高等學府,持續(xù)處于全國千余所開設影視教育專業(yè)高校的領軍地位;始終以中國電影人才培養(yǎng)為己任,被譽為“中國電影人才的搖籃”;始終站在世界電影教育的最前沿,是當今世界規(guī)模最大、專業(yè)設置最全面的電影專業(yè)院校,連續(xù)多年入選全球影視院校排行榜第三名。學校是國際影視院校聯(lián)合會(CILECT)理事單位,學校代表擔任亞太地區(qū)執(zhí)委會副主席。

學校多年來積極服務于國家戰(zhàn)略和北京市各項重大活動,圓滿完成2008年北京奧運會開閉幕式、國慶周年慶?;顒?,連續(xù)承辦五屆“北京國際電影節(jié)”評獎工作,助力“一帶一路”倡議,承辦兩屆絲綢之路國際電影節(jié)評獎工作,承辦2018“光影未來雄安新區(qū)首屆電影周”活動,2018韓國平昌冬奧會北京八分鐘節(jié)目預演技術研發(fā)工作,2022北京冬奧會形象宣傳動畫設計、2019北京世界園藝博覽會開幕式晚會創(chuàng)意設計與預演等重大項目。學校發(fā)動數(shù)百名師生尤其是本科生,深入國家及北京市大型影視文化活動的最前線,憑借師生的專業(yè)水平和學術能力,向世界展示了學校在電影創(chuàng)作、人才培養(yǎng)、學術研究、國際交流等方面的高端水準。

在新時代,學校深刻領會全國教育大會和北京市教育大會的精神,認真思索如何奮力建設“雙一流”、明晰未來發(fā)展方向,如何更好承載中華民族偉大復興的崇高使命,如何更好地服務社會主義電影強國建設。北京電影學院人必將以更高的境界、更寬的視野、創(chuàng)造教育教學的新成果,創(chuàng)作電影作品的新經(jīng)典,探索藝術教育的新領域,培養(yǎng)新時期社會主義建設的卓越電影人才,攀登中國和世界高等電影教育的新高峰。

二、藝術學專業(yè)簡介

所謂藝術學,通常意義上是指研究藝術整體的科學,即藝術學,是指系統(tǒng)性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講,“藝術學是研究藝術性質(zhì)、目的、作用任務和方法,它是帶有理論性和學術性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學。

由于歷史的原因,中國現(xiàn)代形態(tài)的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經(jīng)由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發(fā)展產(chǎn)生的馬克思主義,以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身,長期在包括藝術研究在內(nèi)的整個人文社會科學研究領域占據(jù)特殊的主導位置,因而,和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究,以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析,長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經(jīng)驗主義傳統(tǒng)一直受到排斥甚至批判,對具體對象的個案的、經(jīng)驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向,不僅僅是出于對西方學術發(fā)展不同趨勢的選擇,同時也蘊含了中國傳統(tǒng)思維方法對當代藝術研究的影響,在中國學術傳統(tǒng)中占據(jù)主導地位的整體性的、玄學研究路向,恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統(tǒng)中,顯然一直受遏制,清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現(xiàn)實的逃避,以及對清代統(tǒng)治者的消極抵抗。

改革開放以來,蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成,因而學術研究基本趨勢的轉變,會表現(xiàn)出明顯的滯后現(xiàn)象;更重要的是,正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮,觀念和理論層面的創(chuàng)新顯得特別重要,因之出現(xiàn)一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻,也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐,也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務,整個國家的藝術科學研究水平,并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

 

三、專業(yè)方向

藝術碩士

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

7.50萬

七、招生地區(qū)

北京

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簡稱:北影 地區(qū): 北京 學制:3~3年
招生方式 非全日制
招生方式 非全日制
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北京電影學院表演學院非全日制藝術碩士碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-03-29
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李翠嬌
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【導語】

一、北京電影學院表演學院簡介

北京電影學院是一所有著電影歷史傳承和深厚電影文化積淀的高等藝術院校,學校的前身是1950年創(chuàng)建的表演藝術研究所,1951年遷址并改名為中央文化部電影局電影學校,1953年更名為北京電影學校,1956年改為四年本科建制的北京電影學院。建校近七十年,名師薈萃,學派傳承,創(chuàng)作了眾多中國電影史上的經(jīng)典作品,在學科建設、教學創(chuàng)作、師資培養(yǎng)、人才選拔各方面都引領著中國電影教育的發(fā)展方向。

學校秉承“尊師重道、薪火相傳”的校訓,“修身、勤學、精藝、踐行”的校風,以及“立德、立言、立行,求是、求美、求新”的學校精神,堅持“向人民學習、為人民服務、做人民的藝術家”的藝術觀教育,培養(yǎng)知識結構合理、專業(yè)能力扎實、富有藝術創(chuàng)新精神、具備較深厚的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)、科學素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),符合社會主義文化事業(yè)發(fā)展需要的的藝術人才。學校始終堅持遴選和培育精英人才,強化教學中心地位,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,建立了完備的電影教育教學體系,形成了以教育教學為主體,以科學研究為基礎,以藝術創(chuàng)作為支撐,教學、科研、創(chuàng)作“三位一體”的辦學格局,支撐人才培養(yǎng)、科學研究、藝術創(chuàng)作和社會服務。

學?,F(xiàn)有文學系、導演系、攝影系、電影學系、影視技術系、表演學院、聲音學院、美術學院、動畫學院、管理學院、攝影學院、數(shù)字媒體學院、視聽傳媒學院、國際交流學院、高職學院和繼續(xù)教育學院等15個院系及研究生院和基礎部,涵蓋了電影創(chuàng)作的每一個行當,囊括了電影創(chuàng)作的全部環(huán)節(jié),是唯一能獨立進行故事片長片、動畫片長片創(chuàng)作的院校。青年電影制片廠既是學生電影創(chuàng)作實踐的組織指導單位,又是教師藝術創(chuàng)新實踐的生產(chǎn)單位,出品了大量優(yōu)秀的影片和學生畢業(yè)作品。

學校以戲劇與影視學一級學科作為學科建設核心,建設國內(nèi)領先、世界一流電影學學科體系,發(fā)揮其引領專業(yè)建設和人才培養(yǎng)的重要作用。以藝術學門類下的美術學和藝術學理論兩個一級學科,與電影學學科互補共進,適當發(fā)展與社會科學、工程技術等其他學科交叉的學科。注重發(fā)揮學科專業(yè)優(yōu)勢,緊緊圍繞北京“四個中心”特別是文化中心與國際交往中心功能定位,服務電影強國建設和文化大發(fā)展大繁榮。面向世界電影發(fā)展前沿,深入推進國際化戰(zhàn)略,開展全方位、多層次、寬領域的國際教育交流與合作。

截止到2018年9月,學校有全日制在校生3027人,其中本科生2083人。學校有教職工561人,其中專任教師336人,外聘教師85名。學校擁有一支政治堅定、師德高尚、業(yè)務精湛、精于教書、勤于育人的師資隊伍,現(xiàn)有國家“千人計劃”和“萬人計劃”入選者、百千萬人才工程國家級人選、中宣部及北京市“四個一批”人才、“高創(chuàng)計劃”領軍人才、全國及首都勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學名師、師德先鋒、長城學者等人才百余人次。此外,學校有多位教授在國內(nèi)外重要電影(電視)節(jié)擔任主席、評委,在國內(nèi)專業(yè)學術團體中擔任理事以上學術職務的教師數(shù)量眾多。

學校擁有良好的辦學條件。專業(yè)教室和專業(yè)實驗室功能齊全、設備先進,多媒體影音設備實現(xiàn)全覆蓋。擁有數(shù)字電影技術與藝術實驗室、動畫新媒體技術實驗室、數(shù)字影視動畫創(chuàng)作工程研究中心、聲音創(chuàng)作與工程中心等多個省部級重點實驗室和實驗教學示范中心。學校有放映廳、劇場、報告廳、攝影棚等設施,教學設備配置總值高,生均值約15.28萬元,能夠較好地滿足教學、科研和師生藝術創(chuàng)作的需要。24小時圖書館館藏文獻以電影為核心,藝術類為重點,館藏資源豐富。學校薊門橋校區(qū)占地105畝,懷柔校區(qū)占地面積667畝(一期在建),將會為學校師生提供更好的學習和創(chuàng)作環(huán)境。

學校獲批“國家電影智庫”“未來影像高精尖創(chuàng)新中心”“中國文藝評論基地”“北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心北京電影學院基地”“國家動畫教學研究基地”及“北京影視藝術研究基地”?!侗本╇娪皩W院學報》是中文社會科學引文索引核心期刊(CSSCI)來源期刊、中國人文社會科學期刊A刊核心期刊、北京大學核心期刊入選期刊。近三年,學校連續(xù)獲得國家社科基金藝術學重大項目2項、獲得科技部“十三五”時期唯一面向電影行業(yè)的國家重點研發(fā)項目(影視制作虛擬預演關鍵技術研發(fā)與系統(tǒng)集成)。學校匯集了國內(nèi)外研究團隊102人,其中包括海內(nèi)外院士5人、長江學者2人,近年來5篇論文入選了世界計算機圖形圖像和互動技術領域頂級會議(SIGGRAPH大會),取得了比肩清華北大的優(yōu)秀成績,實現(xiàn)了電影科技研究在國際頂尖學術舞臺上“零的突破”和“跨越式提升”。

北京電影學院始終在實踐中努力探索有中國特色的社會主義電影教育道路,提出“建設世界一流電影學院”的戰(zhàn)略目標。始終扎根中國大地,作為中國唯一一所獨立設置的電影專業(yè)教育高等學府,持續(xù)處于全國千余所開設影視教育專業(yè)高校的領軍地位;始終以中國電影人才培養(yǎng)為己任,被譽為“中國電影人才的搖籃”;始終站在世界電影教育的最前沿,是當今世界規(guī)模最大、專業(yè)設置最全面的電影專業(yè)院校,連續(xù)多年入選全球影視院校排行榜第三名。學校是國際影視院校聯(lián)合會(CILECT)理事單位,學校代表擔任亞太地區(qū)執(zhí)委會副主席。

學校多年來積極服務于國家戰(zhàn)略和北京市各項重大活動,圓滿完成2008年北京奧運會開閉幕式、國慶周年慶祝活動,連續(xù)承辦五屆“北京國際電影節(jié)”評獎工作,助力“一帶一路”倡議,承辦兩屆絲綢之路國際電影節(jié)評獎工作,承辦2018“光影未來雄安新區(qū)首屆電影周”活動,2018韓國平昌冬奧會北京八分鐘節(jié)目預演技術研發(fā)工作,2022北京冬奧會形象宣傳動畫設計、2019北京世界園藝博覽會開幕式晚會創(chuàng)意設計與預演等重大項目。學校發(fā)動數(shù)百名師生尤其是本科生,深入國家及北京市大型影視文化活動的最前線,憑借師生的專業(yè)水平和學術能力,向世界展示了學校在電影創(chuàng)作、人才培養(yǎng)、學術研究、國際交流等方面的高端水準。

在新時代,學校深刻領會全國教育大會和北京市教育大會的精神,認真思索如何奮力建設“雙一流”、明晰未來發(fā)展方向,如何更好承載中華民族偉大復興的崇高使命,如何更好地服務社會主義電影強國建設。北京電影學院人必將以更高的境界、更寬的視野、創(chuàng)造教育教學的新成果,創(chuàng)作電影作品的新經(jīng)典,探索藝術教育的新領域,培養(yǎng)新時期社會主義建設的卓越電影人才,攀登中國和世界高等電影教育的新高峰。

二、藝術學專業(yè)簡介

所謂藝術學,通常意義上是指研究藝術整體的科學,即藝術學,是指系統(tǒng)性的研究關于藝術的各種問題的科學。

進一步講,“藝術學是研究藝術性質(zhì)、目的、作用任務和方法,它是帶有理論性和學術性的成為有系統(tǒng)知識的人文科學。

由于歷史的原因,中國現(xiàn)代形態(tài)的藝術研究一直比較重視理論層面的探討。

經(jīng)由蘇俄引入的、從德國古典哲學這一思想路徑衍生發(fā)展產(chǎn)生的馬克思主義,以及作為其知識和思維方法背景的德國古典哲學本身,長期在包括藝術研究在內(nèi)的整個人文社會科學研究領域占據(jù)特殊的主導位置,因而,和這一理論背景相吻合的藝術本體論研究,以概念和范疇為核心的抽象的理論探討與分析,長期以來都是藝術學研究領域最受關注的研究方法。

英美經(jīng)驗主義傳統(tǒng)一直受到排斥甚至批判,對具體對象的個案的、經(jīng)驗的研究被置于次要的地位。

這樣的研究取向,不僅僅是出于對西方學術發(fā)展不同趨勢的選擇,同時也蘊含了中國傳統(tǒng)思維方法對當代藝術研究的影響,在中國學術傳統(tǒng)中占據(jù)主導地位的整體性的、玄學研究路向,恰與德國古典哲學形成有趣的呼應——所謂“小學”在中國的學術傳統(tǒng)中,顯然一直受遏制,清代成就卓著的“樸學”也被后世的學術史家解讀成是由明入清的漢代知識分子對嚴酷現(xiàn)實的逃避,以及對清代統(tǒng)治者的消極抵抗。

改革開放以來,蘇俄引進的僵化理論教條漸漸喪失了獨斷地位。

但是整個教育體系以及學術研究群體的知識體系的轉變并不能同時完成,因而學術研究基本趨勢的轉變,會表現(xiàn)出明顯的滯后現(xiàn)象;更重要的是,正由于改革開放之初理論界需要新的思想資源用以突破舊的蘇俄教條的禁錮,觀念和理論層面的創(chuàng)新顯得特別重要,因之出現(xiàn)一大批偏重于觀念與理論探討的研究文獻,也是時代的要求。

可惜新的藝術觀念與理論缺乏實證研究的支撐,也就不能真正完成觀念與理論拓展的歷史任務,整個國家的藝術科學研究水平,并不會僅僅因為觀念與理論的更新而有明顯的提高。

 

三、專業(yè)方向

藝術碩士

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

7.50萬

七、招生地區(qū)

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