【導(dǎo)語】

一、河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院簡介

河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院前身是始建于1923年的中州大學(xué)(原河南大學(xué)的前身)的數(shù)理系和創(chuàng)建于1951年的平原師范學(xué)院數(shù)學(xué)系，是我校設(shè)立最早的院系之一。2000年根據(jù)人才培養(yǎng)和學(xué)科專業(yè)建設(shè)的需要撤銷數(shù)學(xué)系，組建數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院涵蓋數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)兩個一級學(xué)科，擁有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（國家級首批一流本科建設(shè)專業(yè)、國家級特色專業(yè)）、信息與計算科學(xué)（河南省首批一流本科建設(shè)專業(yè)、河南省特色專業(yè)）、信息管理與信息系統(tǒng)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)四個本科專業(yè)；數(shù)學(xué)博士后科研流動站、數(shù)學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；統(tǒng)計學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點；學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）、公共信息管理專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。

學(xué)院擁有大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與優(yōu)化控制河南省工程實驗室、數(shù)學(xué)與科學(xué)計算河南省重點學(xué)科開放實驗室、試驗設(shè)計新鄉(xiāng)市重點實驗室、河南省高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地、河南省首批中小學(xué)學(xué)科教育教學(xué)研究基地。擁有館藏圖書11萬余冊，中外文期刊雜志850多種。

知名學(xué)者樊映川，黃敦慈，李新田，劉亞星等教授先后在此執(zhí)教。學(xué)院教職工125人（專任教師107人），其中雙聘院士2人，長江學(xué)者講座教授1人，河南省特聘教授2人，河南省講座教授1（Alain）人，教授19人，副教授43人，博士88人，博士生導(dǎo)師11人。教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭2人、河南省科技創(chuàng)新杰出人才2人、河南省科技創(chuàng)新杰出青年4人、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才4人，河南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊1個。獲河南省科技進(jìn)步獎2項。

五年來，主持承擔(dān)國家自然科學(xué)基金60項，省部級科研項目19項，廳市級項目40項，每年在SCI等國內(nèi)外著名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文110多篇。

學(xué)院考研率、考博率保持在30%左右，數(shù)百名學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、教育部“東芝杯，中國師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新大賽”、全國師范院校師范生教學(xué)技能競賽等國內(nèi)外重要競賽中獲獎。在第七屆“東芝杯”比賽中，獲得大賽唯一一項最高獎--創(chuàng)新獎。

展望未來，學(xué)院將繼續(xù)堅持社會主義辦學(xué)方向，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為主線，認(rèn)真落實立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)綜合改革，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平，為把學(xué)校建設(shè)成世界知名、全國著名、區(qū)域引領(lǐng)、特色鮮明的高水平大學(xué)貢獻(xiàn)力量！

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

2.40萬

七、招生地區(qū)

河南