【導語】

一、河南師范大學水產(chǎn)學院簡介

1983年11月24日，根據(jù)國民經(jīng)濟發(fā)展需要，新鄉(xiāng)師范學院認真考察、審視了河南省水產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢和自身師資力量及辦學條件，向河南省教育廳行文，請示依托新鄉(xiāng)師范學院生物系，設立水產(chǎn)專業(yè)（4年制，本科）；1984年1月6日，河南省教育廳就“關于新鄉(xiāng)師范學院增設水產(chǎn)專業(yè)的請示”行文教育部，請教育部予以批示；1984年3月14日，河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部文件《關于南京工學院等校要求增設專業(yè)的批復》，“同意新鄉(xiāng)師范學院設置水產(chǎn)專業(yè)，學制4年，主要為中等專業(yè)學校和職業(yè)中學培養(yǎng)師資”。

1984年，新鄉(xiāng)師范學院生物系招收了第一屆水產(chǎn)專業(yè)本科生30人，水產(chǎn)專業(yè)的辦學自此起步。辦學伊始，生物系成立水產(chǎn)教研室，單元勛教授任教研室主任。單元勛、趙玉珩、安坤明等（副）教授，中國科學院水生生物研究所潘金培、陳英鴻、伍惠生、王偉俊等研究員及水利部水庫漁業(yè)研究所陳敬存先生等老一代水產(chǎn)人親自為本科生授課，奠定了專業(yè)發(fā)展的基礎。

上世紀90年代，楊紅生、秦啟偉、成永旭、戴鳳田、李效宇等優(yōu)秀師資作為水產(chǎn)專業(yè)建設的中堅力量，以良好的教學質(zhì)量贏得了社會廣泛贊譽，學生規(guī)模穩(wěn)中有升。這個時期，教師們承擔了較多的省市級科研項目，以項目為紐帶，水產(chǎn)專業(yè)開始思考并進行系統(tǒng)的學科建設。

進入二十一世紀，在聶國興、李學軍、孔祥會等人的帶領下，水產(chǎn)師生篳路藍縷創(chuàng)基業(yè)，殫精竭慮謀發(fā)展，水產(chǎn)專業(yè)發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃?000年6月30日，校黨委撤銷水產(chǎn)教研室，成立水產(chǎn)養(yǎng)殖系；2001年水產(chǎn)養(yǎng)殖系獲得水產(chǎn)養(yǎng)殖碩士學位授予權；2006年獲得農(nóng)業(yè)推廣碩士（漁業(yè)）學位授予權；2008年2月26日，河南師范大學水產(chǎn)研究所成立，8月12日，教育廳發(fā)布文件，批準水產(chǎn)養(yǎng)殖學科為河南省二級重點學科，12月，河南省科技廳發(fā)布文件，建立10個河南省新農(nóng)村建設科技示范工程農(nóng)村科技培訓基地，本專業(yè)屬于獲批基地之一，主要負責河南省漁業(yè)科技培訓；2009年水產(chǎn)養(yǎng)殖系被接納為全國漁業(yè)科技協(xié)作網(wǎng)會員單位；2011年，水產(chǎn)養(yǎng)殖系被吸納為中國高校水產(chǎn)學科聯(lián)席會理事單位。

2012年7月18日，河南師范大學決定成立水產(chǎn)學院，開啟了水產(chǎn)專業(yè)發(fā)展的新篇章。2012年10月12日，河南省教育廳發(fā)布文件，水產(chǎn)學科被評為河南省一級重點學科；2013年7月19日，河南省發(fā)展和改革委員會發(fā)布豫發(fā)改高技[2013]995號文，我院申報的“水產(chǎn)動物疾病控制河南省工程實驗室”被批準立項建設；2013年12月18日，省科技廳發(fā)布[2013]188號文，以我院為依托單位，河南省水產(chǎn)動物養(yǎng)殖工程技術研究中心獲準立項建設；2014年3月13日，教育部發(fā)布教高[2014]1號文件，依據(jù)“教育部學科發(fā)展與專業(yè)設置專家委員會”評議結果，同意我院設立水族科學與技術專業(yè)。該專業(yè)2014年招收新生60人；2014年9月22日，教育部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局聯(lián)合下發(fā)教高函[2014]7號文，公布了第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目試點高校。以我院為依托，河南師范大學被遴選為試點高校，水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)入選復合應用型農(nóng)林人才培養(yǎng)模式改革試點項目。2018年3月27日，國務院學位委員會公布了《關于下達2017年審核增列的博士、碩士學位授權點名單的通知》（學位〔2018〕9號），我院申報的水產(chǎn)一級博士學位授權點和水產(chǎn)一級碩士學位授權點通過審批。2019年12月24日，教育部印發(fā)《教育部辦公廳關于公布2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設點名單的通知》（教高函[2019]46號），我院水產(chǎn)養(yǎng)殖學專業(yè)入選國家級一流專業(yè)建設點立項專業(yè)，此次入選首批國家級一流專業(yè)，充分彰顯了我院本科人才培養(yǎng)水平，為我院進一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了更高平臺。

發(fā)展現(xiàn)狀

1、師資隊伍

學院現(xiàn)有一支實力雄厚、結構合理的高水平教職工隊伍，截至2020年7月，學院有教職工56人，其中專職教師46人，教授4人、副教授15人，博士生導師3人，碩士生導師37人，水產(chǎn)類教育部教指委委員1人、中原千人計劃入選者1人、省優(yōu)秀青年科技專家1人、省學術帶頭人1人、省科技創(chuàng)新杰出青年3人、省高?？萍紕?chuàng)新杰出人才2人、省教學標兵4人、省創(chuàng)新型科技團隊2個、省高校科技創(chuàng)新團隊2個。學院牢固樹立“人才興院”的戰(zhàn)略意識，始終堅持“人才資源是第一資源”“聚天下英才而用之”的人才觀，在全校范圍內(nèi)率先實現(xiàn)專任教師博士化。

2、人才培養(yǎng)

35年來，水產(chǎn)學院矢志踐行“厚德博學、止于至善”的校訓和“知魚知水、樹德樹人”的院訓，堅持培養(yǎng)復合應用型水產(chǎn)專業(yè)技術人才。1984-2007年，水產(chǎn)養(yǎng)殖本科專業(yè)僅面向河南省招生，2008年起，專業(yè)開始面向全國招生，福建、浙江、江蘇、山東、湖北、湖南、廣東、廣西、重慶等省份的生源相繼加入，招生規(guī)模不斷擴大，生源質(zhì)量不斷優(yōu)化。專業(yè)建設之初，招生規(guī)模為每年30人左右，目前年招生規(guī)模擴大到160人左右人（2014年招生184人，其中水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)124人，水族科學與技術專業(yè)60人）；從2014年開始，水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)分水生動物育種與增養(yǎng)殖、水生動物醫(yī)學、水生動物營養(yǎng)學3個方向招生；2015年第一屆水產(chǎn)養(yǎng)殖學（卓越農(nóng)林人才班）開始招生。2018年實施按照大類（水產(chǎn)類）招生，并進入本科一批招生，生源質(zhì)量大幅提高。

學院在國內(nèi)10余個省份的30多個科研與生產(chǎn)單位建立了實習實訓基地，逐步強化學生的專業(yè)實習環(huán)節(jié)，從最初6周時長，逐步延長至目前的12周時長，夯實了學生的專業(yè)基礎，增強了學生的實踐能力，提高了學生的綜合素質(zhì)。本科畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，考研率穩(wěn)定在40%以上，且考入中科院、985、211高校的碩士研究生比例近80%。

作為河南省唯一具備水產(chǎn)養(yǎng)殖博士學位、水產(chǎn)養(yǎng)殖碩士學位和農(nóng)業(yè)碩士（漁業(yè)發(fā)展）專業(yè)學位授予權的單位，學院每年招收博、碩士研究生30-50名，就業(yè)率達到100%。

3、辦學條件

學院為全國農(nóng)業(yè)專業(yè)學位研究生實踐教育特色基地、河南省新農(nóng)村建設科技示范工程農(nóng)村科技培訓基地、中國高校水產(chǎn)學科聯(lián)席會理事單位、國家漁業(yè)科技創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位、漁業(yè)科技國際合作聯(lián)盟理事單位、國家淡水漁業(yè)工程技術研究中心稻漁綜合種養(yǎng)分中心成員單位、中國集裝箱式水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟理事單位和黃河水生生物保護與生態(tài)修復科技創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位。建有河南省水產(chǎn)動物養(yǎng)殖工程技術研究中心、水產(chǎn)動物疾病控制河南省工程實驗室、水產(chǎn)養(yǎng)殖河南省高等學校實驗教學示范中心、新鄉(xiāng)市魚類功能基因組學重點實驗室、新鄉(xiāng)市水生生物資源保護與開發(fā)利用重點實驗室和河南師范大學水產(chǎn)研究所等科研和教學平臺。建有600㎡流水養(yǎng)殖實驗室和7000㎡水產(chǎn)養(yǎng)殖實訓基地，科研用房總面積1700㎡，儀器設備總價值2000余萬元。

4、科研成果

35年來，水產(chǎn)學院形成了敢于質(zhì)疑、鼓勵創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。經(jīng)過十三五期間的建設和發(fā)展，面向水產(chǎn)科學技術前沿，立足淡水養(yǎng)殖，已凝練形成了“水產(chǎn)動物營養(yǎng)學”“水產(chǎn)動物醫(yī)學”“水產(chǎn)種質(zhì)資源保護”“水產(chǎn)工程技術研發(fā)”“水生環(huán)境毒力學”、“水產(chǎn)動物增養(yǎng)殖”“水產(chǎn)動物遺傳育種”“水產(chǎn)動物脂質(zhì)營養(yǎng)與免疫”“水產(chǎn)界面微生態(tài)學”“水域生態(tài)學”等10個特色鮮明的研究方向。“十三五”期間，承擔國家自然科學基金、中原千人計劃、河南省高?？萍紕?chuàng)新團隊、河南省高?？萍紕?chuàng)新人才支持計劃、河南省自然科學基金、河南省重點科技攻關計劃、河南省高等學校重點科研項目等縱向課題100余項，承擔生態(tài)修復及環(huán)境評估等橫向課題80余項，累計科研經(jīng)費總額達到5000余萬元。在國內(nèi)外學術期刊發(fā)表論文220余篇，其中SCI論文86篇；出版學術專著2部；申請國家發(fā)明專利20項；獲得省部級科技成果獎2項，獲得省部級優(yōu)秀教學成果獎3項。

5、對外交流

水產(chǎn)學院歷來重視對外交流。與中國科學院水生生物研究所、中國科學院海洋研究所、中國科學院南海海洋研究所、中國水產(chǎn)科學院及其所屬研究所、上海海洋大學、中國海洋大學、廈門大學、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）等國內(nèi)外高校和研究院（所）建立了良好的合作關系。秉承“請進來、走出去”的發(fā)展思路，積極邀請國內(nèi)外知名專家學者來院講學，鼓勵學院師生踴躍參加國際、國內(nèi)學術會議。2019年10月，學院與中國水產(chǎn)學會水產(chǎn)動物營養(yǎng)與飼料專業(yè)委員會、西北農(nóng)林科技大學聯(lián)合主辦了第十二屆世界華人魚蝦營養(yǎng)學術研討會，來自全球的1500余名代表參加了會議，這也是學校有史以來規(guī)模最大的學術會議之一。此外，還承辦了“2017年第三屆中部地區(qū)水產(chǎn)飼料實用技術論壇”“中國水產(chǎn)學會漁文化研究分會2019年理事會暨學術研討會”“2019年全國第三屆鯉產(chǎn)業(yè)論壇”，彰顯了學院科研與教學實力，展現(xiàn)了學科建設與發(fā)展成就。

學院現(xiàn)為中國水產(chǎn)學會常務理事單位、河南省水產(chǎn)學會理事長和秘書長單位、中國高校水產(chǎn)學科發(fā)展聯(lián)席會理事單位、教育部農(nóng)業(yè)碩士漁業(yè)發(fā)展領域培養(yǎng)協(xié)作組成員單位、全國漁業(yè)科技協(xié)作網(wǎng)成員單位。、《河南水產(chǎn)》協(xié)辦單位。

6、社會服務

水產(chǎn)學院堅持以服務社會為己任，主動適應國家及地方戰(zhàn)略需求。主導編制了“河南省水產(chǎn)種質(zhì)資源保護與利用中長期發(fā)展規(guī)劃（2020-2035）”，參與了河南省“十二五”和“十三五”漁業(yè)發(fā)展規(guī)劃的起草，作為河南省新農(nóng)村建設科技培訓基地和河南省基層水產(chǎn)技術人員培訓基地，學院全面承擔了河南省基層水產(chǎn)技術推廣體系的培訓工作，五年來，先后培養(yǎng)（訓）成人學歷人才300余名，非學歷人才2000余名，為區(qū)域漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實基礎。自2017年以來，我院承辦河南師范大學農(nóng)民教育培訓，累計培訓人數(shù)達到680人，助力脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興。

2012年起，學院在1978年至1983年全省第一次魚類資源普查的基礎上，本著督促年青博士教師“讀萬卷書”后，通過“行萬里路”深入了解一線生產(chǎn)、親近水產(chǎn)業(yè)的初衷，學院啟動了河南省第二次魚類資源調(diào)查。在省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳水產(chǎn)局的支持下，各地漁業(yè)行政主管部門密切配合，以聶國興教授為隊長的河南省魚類資源調(diào)查隊披星戴月、風雨兼程，目前已完成了全省90%行政區(qū)域的調(diào)查任務，累計行程18萬公里，已鑒定130余種魚類，其中包括4個新種、24個河南省新紀錄種，獲得各類標本10萬余號?！逗幽蠋煼洞髮W學報-自然科學版》開辟魚類資源調(diào)查專欄，推介河南省魚類新紀錄種，曹文宣院士為專欄作序；《河南水產(chǎn)》亦開辟專欄，按照縣級行政區(qū)域，發(fā)布魚類資源調(diào)查結果，服務各地史志編撰和生態(tài)文明建設?；诘诙昔~類資源普查，凝練出30余個科學問題，已發(fā)掘出具有重要經(jīng)濟價值魚類10余種，為后續(xù)的基礎研究與應用研究奠定了堅實基礎，《河南魚類志》（第二版）的編撰工作正在有序進行。

二、農(nóng)業(yè)學專業(yè)簡介

農(nóng)業(yè)學包括：1.農(nóng)業(yè)推廣活動的產(chǎn)生與演化闡述原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、國外農(nóng)業(yè)、新舊中國農(nóng)業(yè)推廣的產(chǎn)生與演化過程。

2.農(nóng)業(yè)推廣的基本概念，農(nóng)業(yè)推廣涵義、類型、農(nóng)業(yè)推廣外延3.農(nóng)業(yè)推廣學科的性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容及與其他相關學科的關系4.學習農(nóng)業(yè)推廣學的目的、意義和研究方法。

農(nóng)業(yè)推廣的意義：農(nóng)業(yè)學是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要推動力：科學技術是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科技是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展不可或缺的重要支撐，縱觀現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢，只有走科技興農(nóng)之路，農(nóng)業(yè)才會煥發(fā)出永不消逝的生命動力。

農(nóng)業(yè)學是鞏固農(nóng)業(yè)基礎地位的重要保證：基于我國人口眾多和農(nóng)業(yè)基礎地位的基本國情，農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中占據(jù)重要地位。

長期以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展科技含量低，粗放式農(nóng)業(yè)較為普遍，如果將農(nóng)業(yè)大國變?yōu)檗r(nóng)業(yè)強國，離不開農(nóng)業(yè)技術的大力推廣。

農(nóng)業(yè)學是確保農(nóng)產(chǎn)品安全的關鍵：近年來，我國農(nóng)產(chǎn)品安全問題嚴俊、農(nóng)產(chǎn)品安全問題頻發(fā)，對人民的生命健康構成嚴重威脅，農(nóng)產(chǎn)品消費者信心受挫，進而對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品銷售帶來負面影響。

通過農(nóng)業(yè)技術推廣，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中廣泛使用農(nóng)業(yè)技術，能夠有效加強對農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工環(huán)節(jié)的質(zhì)量安全監(jiān)督，把好農(nóng)業(yè)產(chǎn)品安全關，確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全。

農(nóng)業(yè)學是促進農(nóng)民增收致富的推動器：隨著市場經(jīng)濟格局的變化與進程的加快，農(nóng)民的收入來源日益呈現(xiàn)多元化趨勢，但農(nóng)產(chǎn)品仍舊是農(nóng)民增收的最重要的來源。

依靠農(nóng)業(yè)技術，能夠不斷提升產(chǎn)品數(shù)量和品種，結合市場需求，培育出適銷對路的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品，有效增加農(nóng)民收入，穩(wěn)步落實與推進中央“三農(nóng)”政策，建設社會主義新農(nóng)村。

三、專業(yè)方向

漁業(yè)發(fā)展

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

河南