【導語】

一、吉林師范大學文學院簡介

吉林師范大學文學院有五十余年的辦學歷史，歷經四平師專、四平師范學院和吉林師范大學三個歷史時期。1958年，文學院前身中文科隨四平師專建校而成立。

創(chuàng)業(yè)伊始，條件艱苦，師資短缺。60年代，白城師專、通化師專、吉林師專與四平師專合并，學校規(guī)模得以擴大，中文系的師資隊伍得到充實。1973年，學校升格為四平師范學院，中文科易名為中文系。1977年，中文系正式開始招收本科生。2002年11月，四平師范學院更名為吉林師范大學，中文系更名為文學院。

半個世紀以來，吉林師范大學文學院薪火相傳，深植厚積，打下了堅實的基礎，形成了優(yōu)良的學術傳統。20世紀90年代以來，特別是近十年來，幾任領導班子和學術帶頭人牢固樹立強烈的學科意識，注意匯聚學術隊伍，凝練學科方向，構筑研究基地，使文學院取得了長足發(fā)展，進入了一個嶄新的階段。

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學體系中一門獨立的學科，教育學是在總結人類教育實踐經驗中逐步形成，經過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現代社會的發(fā)展，現代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

學科教學（語文）

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.10萬

七、招生地區(qū)

吉林