【導(dǎo)語】

一、聊城大學(xué)馬克思主義學(xué)院簡介

聊城大學(xué)馬克思主義學(xué)院成立于2011年11月，其歷史可追溯到1974年8月成立的山東師范學(xué)院聊城分院政治系，經(jīng)馬列主義教研室、德育教研室、基礎(chǔ)教學(xué)部、馬列主義教學(xué)部、思政與馬克思主義學(xué)院等發(fā)展階段。學(xué)院現(xiàn)有思想政治教育本科專業(yè)，設(shè)有馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、學(xué)科教學(xué)（思政）專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，設(shè)有“思想政治教育系”和“基礎(chǔ)”“綱要”“原理”“概論”“形策與政策”5個(gè)教研室，承擔(dān)著思想政治教育專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)課教學(xué)，以及全校33000余名本科生和研究生的思想政治理論課教學(xué)任務(wù)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師67人，其中教授9人、副教授26人，博士33人、在讀博士3人，碩士生導(dǎo)師27人。全國師德標(biāo)兵、山東省齊魯文化英才、山東省重點(diǎn)研究基地首席專家、山東省高端智庫專家、山東省理論人才百人工程入選專家等省級以上專家5人；山東省教學(xué)名師1人；校級教學(xué)名師7人、教學(xué)新星4人、聊城大學(xué)教書育人楷模2人、“大學(xué)生良師益友”1人；校“光岳英才”“光岳新秀”13人。2016年3月，學(xué)院首批入選山東省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院。2021年7月，學(xué)院獲批馬克思主義理論一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，建立健全了集體備課、集中研討、全程監(jiān)控、綜合評價(jià)為一體的思政課教學(xué)工作體系，積極打造“金課”，著力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院“思想道德與法治”“中國近現(xiàn)代史綱要”“馬克思主義基本原理”“毛澤東思想和中國特色社會主義體系概論”四門課程全部是省級精品課程和校級精品課程；2021年，《馬克思主義基本原理》、《中國近代史綱要》獲山東省學(xué)校思政課“金課”建設(shè)立項(xiàng)。2016年11月，學(xué)院聯(lián)合山東師范大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、臨沂大學(xué)五所省屬高校馬克思主義學(xué)院共同研討思政課教學(xué)改革，定期舉辦教學(xué)改革協(xié)作會議。截至目前，省屬六所高校思政課教學(xué)改革協(xié)作會議已經(jīng)連續(xù)舉辦五屆，成為山東省有影響的思政課教學(xué)改革研討交流平臺。2019年4月，李華鋒教授入選“2019—2022年山東省本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會”，并當(dāng)選馬克思主義理論類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長。學(xué)院注重教學(xué)研究和教學(xué)技能的培訓(xùn)提升，組織教師參加各類思政課教學(xué)研討會議，定期邀請思政課教學(xué)名師來學(xué)院交流，推動思政課教學(xué)改革。近年來，學(xué)院先后獲批教育部專項(xiàng)教研課題5項(xiàng)，省級教學(xué)改革項(xiàng)目7項(xiàng)，校級教學(xué)改革項(xiàng)目11項(xiàng)；獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎3項(xiàng)，教育部多媒體課件大賽一等獎3項(xiàng)。學(xué)院堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)”，推動思政課教師參加各級各類教學(xué)競賽。近年來，獲全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動一等獎1項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，獲全國高校大學(xué)生講思政課公開課展示活動三等獎2項(xiàng)，獲山東高校思想政治理論課教學(xué)比賽一二三等獎12項(xiàng)。學(xué)院牢固樹立“科研興院”理念，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)科和學(xué)位點(diǎn)建設(shè)，著力打造高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定不移地推動學(xué)科建設(shè)上層次。學(xué)院現(xiàn)有山東高校輿情研究基地（聊城大學(xué)高校輿情研究中心）、2個(gè)省級重點(diǎn)研究基地和冀魯豫邊區(qū)革命史研究中心、馬克思主義理論教育創(chuàng)新發(fā)展研究中心、孔繁森精神和西部援建研究中心3個(gè)校級研究平臺。近年來，學(xué)院不斷加大政策支持力度，著重強(qiáng)化教師學(xué)科意識和科研團(tuán)隊(duì)意識，著重強(qiáng)化學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)研討，著重激發(fā)廣大思政課教師從事學(xué)術(shù)研究的積極性和主動性，學(xué)院總體科研水平和學(xué)術(shù)影響力不斷提升。2018年10月，學(xué)院成功舉辦“馬克思主義與當(dāng)代世界社會主義”學(xué)術(shù)研討會，來自北京大學(xué)、中共中央黨校、云南大學(xué)、河北師范大學(xué)等全國高校、黨校的知名專家學(xué)者參加會議。近年來，學(xué)院在國外社會主義運(yùn)動、思想政治教育理論、中外社會主義比較、馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)等領(lǐng)域逐步形成自身研究特色，科研實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力不斷增強(qiáng)。自2017年以來，學(xué)院已連續(xù)5年獲批國家社科基金項(xiàng)目，獲批教育部人文社科項(xiàng)目8項(xiàng)，山東省社科規(guī)劃項(xiàng)目24項(xiàng)；獲省社科優(yōu)秀成果獎6項(xiàng)，省高校人文社科優(yōu)秀成果獎7項(xiàng)，省高校思政教育優(yōu)秀成果獎10項(xiàng)。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進(jìn)行教育活動，必須對其進(jìn)行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（思政）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.10萬

七、招生地區(qū)

山東