【導(dǎo)語(yǔ)】

一、貴州師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

貴州師范大學(xué)教育學(xué)院的前身是1941年成立時(shí)的國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院教育學(xué)系。迄今已有78年的辦學(xué)歷史。2003年8月,教育系與教育技術(shù)信息系合并組建教育科學(xué)學(xué)院。2010年，學(xué)校將教育科學(xué)學(xué)院、心理健康教育與咨詢中心合署辦公。2019年6月，成立教育學(xué)院。

建校之初，大夏大學(xué)教育學(xué)院教育行政系全體學(xué)生轉(zhuǎn)入國(guó)立貴陽(yáng)師范學(xué)院教育系修業(yè)，教育系成立伊始即有了第一批畢業(yè)生；教育系先后有貴州師范大學(xué)奠基者、教育學(xué)家、美國(guó)芝加哥大學(xué)碩士王克仁、心理學(xué)家周應(yīng)培教授等一批學(xué)養(yǎng)深厚的學(xué)者執(zhí)教于此，形成了良好的學(xué)術(shù)、育人傳統(tǒng)，為貴州教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工76人，教授15人，副教授22人，博士31人（含在讀3人），碩士41人。享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)帶頭人2人、省哲社青年創(chuàng)新人才2人。學(xué)院還有來自全國(guó)著名大學(xué)的5位學(xué)校特聘教授和7位學(xué)院客座教授。

學(xué)院建院之初即設(shè)立“大夏杏壇”系列講座。國(guó)內(nèi)著名教授如北京大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)閻鳳橋教授，北京師范大學(xué)教育學(xué)部王懿穎教授，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、教育部政策法規(guī)司原司長(zhǎng)孫霄兵教授，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)教育學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、西南大學(xué)副校長(zhǎng)靳玉樂教授，教育部教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員、西北師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)郭紹青教授，《中國(guó)教育學(xué)刊》雜志社社長(zhǎng)馬憲平，以及國(guó)際頂級(jí)教授如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院校長(zhǎng)ThomasBailey教授等眾賢畢至，先后應(yīng)邀作主旨報(bào)告。

近年來，學(xué)院教師獲教育部哲社重大攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家社科基金重大重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目33項(xiàng)。出版著作12部、教材4部；發(fā)表學(xué)術(shù)論文652篇，其中：CSSCI論文55余篇、核心期刊論文114篇、SSCI論文2篇、SCI論文1篇、SCI摘要2篇、新華文摘全文轉(zhuǎn)載3篇、人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載23篇、新華文摘論點(diǎn)摘錄1篇、新華文摘篇目轉(zhuǎn)載1篇；獲教育部國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、部省級(jí)科研成果獎(jiǎng)13項(xiàng)。

學(xué)院高度重視學(xué)科專業(yè)平臺(tái)建設(shè)，建有1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：教育綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心；1個(gè)國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐基地：教育學(xué)校外實(shí)踐基地；若干全國(guó)研究與智庫(kù)平臺(tái)；1個(gè)貴州省教師專業(yè)發(fā)展示范中心；2個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地：貴州省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地。貴州省高等教育學(xué)會(huì)及高教學(xué)會(huì)信息化專業(yè)委員會(huì)掛靠學(xué)院。

學(xué)院教育學(xué)學(xué)科綜合實(shí)力位居貴州省高校第一。教育學(xué)學(xué)科獲批區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科、省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，教育學(xué)專業(yè)獲批省級(jí)示范性專業(yè)；教育技術(shù)學(xué)獲批國(guó)家級(jí)卓越中學(xué)（信息技術(shù)）教師（本碩一體化）培養(yǎng)項(xiàng)目、省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目；小學(xué)教育專業(yè)獲批省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)卓越小學(xué)全科教師培養(yǎng)項(xiàng)目。目前，學(xué)院擁有教育學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（覆蓋10個(gè)二級(jí)學(xué)科）、教育碩士專業(yè)學(xué)位類別（領(lǐng)域）授權(quán)點(diǎn)，4個(gè)本科專業(yè)（教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、小學(xué)教育）。設(shè)有6個(gè)成人本?？茖I(yè)。在校本科生1238人，研究生357人，留學(xué)生8人，成教生3000余人。

學(xué)院積極開展對(duì)外交流與合作，近兩年主辦承辦了三次國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)。建院之初即承辦了大學(xué)生成長(zhǎng)與成功國(guó)際頂級(jí)學(xué)術(shù)峰會(huì)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波教授致辭和中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)鐘秉林教授賀信給予贊譽(yù)，美國(guó)哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院校長(zhǎng)ThomasBailey、英國(guó)劍橋大學(xué)教育學(xué)部副部長(zhǎng)AnnaVignoles、清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)石中英、華東師范大學(xué)教育學(xué)部常務(wù)副部長(zhǎng)荀淵、西安交通大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)陸根書等來自五國(guó)13所高校的30余位著名專家學(xué)者應(yīng)特邀正式出席會(huì)議。

二、小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介

小學(xué)教育專業(yè)堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。

主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。

培養(yǎng)目標(biāo)是使他們達(dá)到高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)學(xué)歷，提高素質(zhì)水平。

小學(xué)教育是向兒童實(shí)施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。

小學(xué)教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術(shù)教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育。

它是面對(duì)全體兒童實(shí)施普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育。

在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質(zhì)和提高他們的身體心理素質(zhì)，使他們具備國(guó)民應(yīng)有的一些基本素質(zhì)，為他們進(jìn)一步深造創(chuàng)造條件。

小學(xué)教育是培養(yǎng)各級(jí)各類人才的前提。

小學(xué)教育是向全體兒童進(jìn)行的最基本的知識(shí)、技能教育，幫助他們學(xué)會(huì)如何做人，奠定學(xué)習(xí)、生活和進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育是各級(jí)各類教育的基礎(chǔ)。

從個(gè)人來講，完好的小學(xué)教育，為其身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)為其接受中等教育提供了條件。

從一個(gè)國(guó)家來看，只有小學(xué)教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐級(jí)普及和提高。

從這個(gè)意義上講，小學(xué)教育具有為高一級(jí)學(xué)校打基礎(chǔ)、為培養(yǎng)各級(jí)各類人才打基礎(chǔ)的性質(zhì)。

三、專業(yè)方向

小學(xué)教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

貴州