【導(dǎo)語】

一、湖南科技大學(xué)資源環(huán)境與安全工程學(xué)院簡介

資源環(huán)境與安全工程學(xué)院有礦業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、測繪科學(xué)與工程和地理科學(xué)等5個一級學(xué)科，學(xué)院下設(shè)采礦工程系、安全工程系、應(yīng)急技術(shù)與管理系、地質(zhì)系、測繪工程系、地理系、地信系等7個專業(yè)教學(xué)系，有4個獨立科研機構(gòu)，學(xué)院設(shè)有黨政辦公室、教務(wù)辦公室、學(xué)生工作辦公室、研究生辦公室、教學(xué)實驗中心等管理機構(gòu)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工180余人（包含獨立科研機構(gòu)人員），專業(yè)教師總數(shù)145人，教師隊伍中有博士生導(dǎo)師15名，教授35名（其中二級教授6名），副教授55名，講師55人，博士129人，占89%。初步形成了結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的教師隊伍。

礦業(yè)工程是湖南省“十一五”、“十二五”優(yōu)勢特色重點學(xué)科，是湖南省“芙蓉學(xué)者”獎勵計劃特聘教授設(shè)崗學(xué)科，設(shè)有礦業(yè)工程一級學(xué)科博士后流動站，具有一級學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位以及礦業(yè)工程領(lǐng)域授予權(quán)；安全科學(xué)及工程為湖南省“雙一流”建設(shè)學(xué)科，設(shè)有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)和安全工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點；地質(zhì)資源與地質(zhì)工程是湖南科技大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科，設(shè)有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；測繪科學(xué)與技術(shù)是湖南科技大學(xué)重點建設(shè)學(xué)科，設(shè)有一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)；地理科學(xué)學(xué)科設(shè)有地理方向的教育碩士。

學(xué)院有采礦工程、安全工程、應(yīng)急技術(shù)與管理、勘查技術(shù)與工程、測繪工程、地理科學(xué)、地理信息科學(xué)7個本科專業(yè)。其中，采礦工程為國家一流專業(yè)、國家特色專業(yè)、湖南省重點專業(yè)；安全工程為國家一流專業(yè)、國家管理專業(yè)、國家特色專業(yè)；勘查技術(shù)與工程為省一流專業(yè)、國家特色專業(yè)。采礦工程專業(yè)、安全工程專業(yè)通過了中國工程教育專業(yè)認證，為該專業(yè)學(xué)生走向世界提供了具有國際互認質(zhì)量標(biāo)準的“通行證”。目前，學(xué)院在校學(xué)生近2900余人，其中博士、碩士研究生300余名。

依托學(xué)科優(yōu)勢，學(xué)院擁有深海深地礦產(chǎn)資源開發(fā)技術(shù)與裝備教育部工程研究中心、湖南省2011創(chuàng)新平臺“礦產(chǎn)資源安全綠色開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心”、“南方煤礦頂板及煤與瓦斯突出災(zāi)害預(yù)防控制安全生產(chǎn)”國家安全監(jiān)管總局重點實驗室、地理空間信息技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、煤礦安全開采技術(shù)湖南省重點實驗室、煤炭資源清潔利用與礦山環(huán)境保護湖南省重點實驗室、頁巖氣資源利用湖南省重點實驗室和湖南省礦山通風(fēng)與除塵裝備工程技術(shù)研究中心等學(xué)科科研平臺；有“南方煤礦安全綠色開采”湖南省高?？萍紕?chuàng)新團隊、“采礦工程專業(yè)”課程群省級教學(xué)團隊和國家級安全培訓(xùn)中心；有湖南省“礦業(yè)工程虛擬仿真實驗教學(xué)中心”、“礦業(yè)安全研究生”培養(yǎng)創(chuàng)新基地(平安電氣股份有限公司)和10余個省級產(chǎn)學(xué)研示范基地。學(xué)院擁有實驗用房12000m2，實驗設(shè)備原值近8000余萬元。

近年來，學(xué)院承擔(dān)各類科研項目200余項，科研經(jīng)費8000余萬元，主持國家重大科技研發(fā)計劃課題、國家自然科學(xué)基金重點項目、面上項目、青年項目等80余項；獲國家級科技進步獎3項，省部級科技進步獎20余項；在國內(nèi)外公開刊物上共發(fā)表論文600余篇，其中SCI、EI、ISTP收錄160余篇；出版專著11部，教材12部；獲省部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎4項。

二、教育學(xué)專業(yè)簡介

教育學(xué)是一門獨立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成，經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學(xué)特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多，例如教育本質(zhì)問題，教育、社會、人三者關(guān)系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學(xué)是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識，對教育進行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法，指導(dǎo)教育實踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（地理）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費

4.50萬

七、招生地區(qū)

湖南