【導(dǎo)語(yǔ)】

一、三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院于2000年9月成立，由原湖北三峽學(xué)院藝術(shù)系與武漢水利電力大學(xué)宜昌校區(qū)設(shè)計(jì)系合并而成。學(xué)院現(xiàn)有音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演、舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)六個(gè)本科專業(yè)，涵蓋藝術(shù)學(xué)理論、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)四個(gè)一級(jí)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（音樂(lè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域）和中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科下的藝術(shù)文化學(xué)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。學(xué)院下設(shè)音樂(lè)系、舞蹈系、美術(shù)系、設(shè)計(jì)系、基礎(chǔ)與理論課部等5個(gè)系（部），有1個(gè)湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地——巴楚藝術(shù)發(fā)展研究中心、4個(gè)校級(jí)科研平臺(tái)——三峽大學(xué)書法文化研究中心、三峽大學(xué)民族藝術(shù)研究中心、三峽大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)研究所、三峽大學(xué)旅游產(chǎn)品研發(fā)中心（與遠(yuǎn)安縣政府共建），1個(gè)校級(jí)合唱團(tuán)——三峽大學(xué)九歌合唱團(tuán)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工109人，其中，專任教師85人，教授、博士8人，副教授49人，碩士生導(dǎo)師19人，兼職教授17人?，F(xiàn)有全日制在校本科生1300余人，碩士研究生36人。

學(xué)院建有計(jì)算機(jī)輔助工作室、雕塑與陶藝工作室、影像工作室、創(chuàng)新工作室、模型工作室、版畫工作室、電腦音樂(lè)制作室、數(shù)字媒體工作室、數(shù)碼鋼琴室、裝飾材料施工與實(shí)訓(xùn)室、書畫臨摹室；擁有功能齊全的畫室、多媒體教室、展廳、音樂(lè)廳、琴房。學(xué)院教學(xué)、科研用房建筑面積達(dá)1.37萬(wàn)平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值近994萬(wàn)余元；收藏專業(yè)書籍、期刊和視聽(tīng)資料近萬(wàn)冊(cè)（套）。

近五年來(lái)，學(xué)院累計(jì)在核心及以上期刊發(fā)表論文及作品195篇，其中CSSCI源刊47篇；出版著作25部；獲省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)、其它獎(jiǎng)勵(lì)15項(xiàng)；縱向項(xiàng)目64項(xiàng)（其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目12項(xiàng)，在校研究生獲得國(guó)家藝術(shù)基金1項(xiàng)），橫向項(xiàng)目40項(xiàng)，到賬科技總經(jīng)費(fèi)400余萬(wàn)元。舉辦（承辦）了“2015首屆巴楚藝術(shù)發(fā)展論壇”、“同源同祖，同路同行——嫘祖文化論壇”、“中華美學(xué)精神與一帶一路民間文藝傳承”等學(xué)術(shù)會(huì)議。

學(xué)院先后承辦了“長(zhǎng)江鋼琴杯”神州唱響鋼琴展演半決賽及決賽、“長(zhǎng)江鋼琴”全國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教師基本功和第九屆全國(guó)高校景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展暨2013中國(guó)知名景觀設(shè)計(jì)企業(yè)優(yōu)秀作品全國(guó)巡回展等等大型賽項(xiàng)；參與了“美麗中國(guó)·宜昌”合唱交流音樂(lè)會(huì)、教育部“留動(dòng)中國(guó)”九州賽（第五賽區(qū)）比賽開(kāi)幕式及閉幕式文藝演出、國(guó)家體育總局、教育部及團(tuán)中央共同主辦的“2015‘未來(lái)之星’陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)文藝演出，連續(xù)三年參加中央電視臺(tái)“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝會(huì)演；在第十一屆“中國(guó)藝術(shù)節(jié)”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利八十周年‘知音杯’全國(guó)（武漢）合唱比賽”、“中國(guó)笙文化國(guó)際藝術(shù)節(jié)”和“學(xué)院空間”等全國(guó)和省市級(jí)比賽及展覽中入選、獲獎(jiǎng)，多次參加宜昌“三節(jié)”、屈原故里端午文化節(jié)、宜昌市春晚的演出和展覽。為政府提供咨詢服務(wù)10余次，其中1項(xiàng)提案被評(píng)為宜昌市政協(xié)優(yōu)秀提案。與遠(yuǎn)安縣人民政府、夷陵區(qū)人民政府、715創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園、環(huán)球數(shù)碼媒體科技（上海）有限公司、新支點(diǎn)數(shù)字科技、湖北華中文化產(chǎn)權(quán)交易所宜昌有限公司、葛洲壩集團(tuán)公司等簽署了合作協(xié)議。在中國(guó)文聯(lián)文藝評(píng)論獎(jiǎng)、中國(guó)舞蹈荷花獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、湖北文藝評(píng)論獎(jiǎng)、湖北省“屈原文藝獎(jiǎng)”、湖北書法黃鶴獎(jiǎng)、楚天群星獎(jiǎng)、宜昌市人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等賽事中獲獎(jiǎng)。

學(xué)院積極推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，獲國(guó)家級(jí)精品視頻課程1門；國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，教師主持省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目2項(xiàng)；主編、參編教材20余本（部）。教師在國(guó)家級(jí)重要專業(yè)賽事中獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，500余件作品參加省級(jí)及以上級(jí)別展覽。學(xué)院注重人才質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽并獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)59余人次、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)180余人次；獲省級(jí)優(yōu)秀學(xué)位論文50余篇；獲第四屆湖北省普通高校師范專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽全國(guó)銅獎(jiǎng)、湖北省金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)各1項(xiàng)；1人獲得湖北省創(chuàng)業(yè)扶持資金12萬(wàn)元。

學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)內(nèi)外交流與合作，舉辦了多場(chǎng)（次）國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、烏克蘭、韓國(guó)、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)多所大學(xué)建立了合作關(guān)系，每年有師生出國(guó)訪學(xué)和交換學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)美國(guó)哈佛大學(xué)、美國(guó)威斯康辛大學(xué)、美國(guó)伊斯曼音樂(lè)學(xué)院、加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、德國(guó)包豪斯大學(xué)、意大利博洛尼亞大學(xué)等國(guó)外知名高校教授，以及清華大學(xué)、中央音樂(lè)學(xué)院、人民大學(xué)、中國(guó)藝術(shù)研究院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)高校教授來(lái)校講學(xué)（演出）40余場(chǎng)（次）。

學(xué)院將秉持“規(guī)范、公開(kāi)、務(wù)實(shí)”的工作理念，在“求真、尚美、礪新”的藝術(shù)文化引領(lǐng)下，狠抓落實(shí)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)再上新高！

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

音樂(lè)

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

4年

六、學(xué)費(fèi)

6.00萬(wàn)

七、招生地區(qū)

湖北