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廣東技術(shù)師范大學
廣東技術(shù)師范大學
  • 簡稱:廣師大
  • 地區(qū): 廣東
  • 類型:師范類、公辦
  • 學制:3~3年
  • 學費:¥2.10~4.50萬
  • 班型:周末班、集中班
  • 地址:廣東省廣州市天河區(qū)中山大道西293號
  • 證書:研究生畢業(yè)證書+碩士學位證書

廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院非全日制學科教學(思政)碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-02
發(fā)布者:
李翠嬌
閱讀量:

【導語】

一、廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院簡介

廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院于2015年1月由“社會科學部更名成立。下設“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”、“形勢與政策”五個教研室。負責全校學生的思想政治理論課教學,并開設相關(guān)的公共選修課。

廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心掛靠馬克思主義學院。

現(xiàn)有教職工35人。其中,專職教師32人:教授5人,副教授18人,講師8人,助教1人。

教師學歷結(jié)構(gòu)優(yōu)良:擁有博士17(含博士后2)人,碩士12人。

教師教學科研能力突出:擁有全國高校思想政治理論課教學能手1人,廣東省高校思想政治理論課教學名師1人,廣東省高校思想政治理論課骨干教師1人;入選廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會成員3人,廣東特支計劃青年文化英才1人,廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象2人,廣東省高校“千百十工程”校級培養(yǎng)對象6人。

根據(jù)高校思想政治理論課的使命責任,和我校的辦學定位,我們將團結(jié)進取,開拓創(chuàng)新,努力把學院建設成為我校“思想政治教育工作的重要陣地,馬克思主義理論研究的學術(shù)高地,服務社會發(fā)展的寬廣基地”!

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質(zhì)問題,教育、社會、人三者關(guān)系問題,教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

學科教學(思政)

四、考研類型

非全日制

五、學制

3年

六、學費

2.40萬

七、招生地區(qū)

廣東

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廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院非全日制學科教學(思政)碩士研究生招生簡章

發(fā)布時間:
2024-04-02
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李翠嬌
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【導語】

一、廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院簡介

廣東技術(shù)師范大學馬克思主義學院于2015年1月由“社會科學部更名成立。下設“馬克思主義基本原理”、“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“中國近現(xiàn)代史綱要”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”、“形勢與政策”五個教研室。負責全校學生的思想政治理論課教學,并開設相關(guān)的公共選修課。

廣東省中等職業(yè)學校德育研究與指導中心掛靠馬克思主義學院。

現(xiàn)有教職工35人。其中,專職教師32人:教授5人,副教授18人,講師8人,助教1人。

教師學歷結(jié)構(gòu)優(yōu)良:擁有博士17(含博士后2)人,碩士12人。

教師教學科研能力突出:擁有全國高校思想政治理論課教學能手1人,廣東省高校思想政治理論課教學名師1人,廣東省高校思想政治理論課骨干教師1人;入選廣東省高校思想政治理論課教學指導委員會成員3人,廣東特支計劃青年文化英才1人,廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象2人,廣東省高校“千百十工程”校級培養(yǎng)對象6人。

根據(jù)高校思想政治理論課的使命責任,和我校的辦學定位,我們將團結(jié)進取,開拓創(chuàng)新,努力把學院建設成為我校“思想政治教育工作的重要陣地,馬克思主義理論研究的學術(shù)高地,服務社會發(fā)展的寬廣基地”!

二、教育學專業(yè)簡介

教育學是一門獨立的學科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問題、揭示一般教育規(guī)律的科學。

中國在公元前約403-221年期間的《學記》是世界上最早專門論述教育問題的著作。

但是,作為教育科學體系中一門獨立的學科,教育學是在總結(jié)人類教育實踐經(jīng)驗中逐步形成,經(jīng)過長期積累而發(fā)展起來的。

教育學是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。

為了有效地進行教育活動,必須對其進行研究,經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。

特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展,現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展,對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問題很多,例如教育本質(zhì)問題,教育、社會、人三者關(guān)系問題,教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問題,教育過程問題,教育主體問題,教育制度、教育管理問題,以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

教育學是通過對各種教育現(xiàn)象和問題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學一般包括教育基本理論、教學論、德育論、體育、美育、學校管理等幾個部分。

教育學具有綜合性、理論性和實用性的特點。

需要用哲學、政治學、經(jīng)濟學、社會學、生理學、心理學、病理學、衛(wèi)生學等方面的知識,對教育進行綜合性的研究,以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說明教育方法,指導教育實踐。

三、專業(yè)方向

學科教學(思政)

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