【導(dǎo)語(yǔ)】

一、廣東技術(shù)師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

美術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1998年，學(xué)院是以美術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)學(xué)為主體的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，定位于培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型與高素質(zhì)的美術(shù)人才，教學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)實(shí)力雄厚。學(xué)院擁有6000平方米全新的“?；勖佬g(shù)樓”和1000平方米獨(dú)立的“福慧美術(shù)館”；擁有18個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，均配備有世界先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)擁有民族學(xué)“民族藝術(shù)”、教育學(xué)“學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）”和“中等職業(yè)教育文化藝術(shù)領(lǐng)域”三個(gè)碩士學(xué)位授予權(quán)。本科專業(yè)8個(gè)，其中3個(gè)師范專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（師范）、工藝美術(shù)（師范）、美術(shù)學(xué)（師范）是國(guó)家級(jí)卓越中職師資培養(yǎng)專業(yè)；非師范專業(yè)5個(gè)：環(huán)境設(shè)計(jì)（省質(zhì)量工程綜合改革專業(yè)）、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工程、動(dòng)畫。學(xué)院共有教師63人，其中教授7人，副教授22人，博士3人，具有碩士學(xué)位以上的教師占專任教師比率87%。目前在校研究生人數(shù)75人，本科生人數(shù)1034人，面向廣東、山西、山東、廣西、貴州等省招生；畢業(yè)生主要面向珠三角就業(yè)，近三年初次就業(yè)率達(dá)96%，深受用人單位歡迎。

近年來(lái)，美術(shù)學(xué)院結(jié)合自身具體情況，著力打造建立“民族性、時(shí)代性、實(shí)踐性、職教性”的專業(yè)建設(shè)特色，致力培養(yǎng)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的美術(shù)與設(shè)計(jì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。近三年學(xué)院本科生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)145件，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)170件，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)68件，共計(jì)383項(xiàng)。目前、美術(shù)學(xué)院承擔(dān)了國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目5項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)790萬(wàn)；國(guó)家級(jí)、省部級(jí)職教師資培訓(xùn)項(xiàng)目7項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)790萬(wàn)；省級(jí)精品課程3項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)。其中，專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目如“基于‘TLD-T’理念的美術(shù)與設(shè)計(jì)類中等職業(yè)師資培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”為國(guó)家級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目；“工藝美術(shù)”專業(yè)獲國(guó)家第一批本科地方院校質(zhì)量工程綜合改革項(xiàng)目；“裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育”專業(yè)是高等學(xué)校第四批“國(guó)家特色專業(yè)”和“廣東省特色專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)；“環(huán)境設(shè)計(jì)”專業(yè)為省綜合改革專業(yè)；“視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)”專業(yè)為省綜合改革專業(yè)等；平臺(tái)項(xiàng)目有“廣東高校玻璃藝術(shù)國(guó)際合作平臺(tái)”為省人文社科類科研項(xiàng)目；“廣東高校與美國(guó)DIABLO玻璃藝術(shù)合作”省教育廳創(chuàng)新強(qiáng)校工程項(xiàng)目等；培訓(xùn)項(xiàng)目有“建筑裝飾專業(yè)”是教育部“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重點(diǎn)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)方案和教材開發(fā)項(xiàng)目，“形象設(shè)計(jì)”中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目等。

二、教育學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

教育學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科。

是研究人類教育現(xiàn)象和問(wèn)題、揭示一般教育規(guī)律的科學(xué)。

中國(guó)在公元前約403-221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專門論述教育問(wèn)題的著作。

但是，作為教育科學(xué)體系中一門獨(dú)立的學(xué)科，教育學(xué)是在總結(jié)人類教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中逐步形成，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而發(fā)展起來(lái)的。

教育學(xué)是有目的地培養(yǎng)社會(huì)人的活動(dòng)。

為了有效地進(jìn)行教育活動(dòng)，必須對(duì)其進(jìn)行研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累而成為教育學(xué)特定的研究對(duì)象。

特別是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代教育實(shí)踐的發(fā)展，對(duì)于教育學(xué)研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的問(wèn)題很多，例如教育本質(zhì)問(wèn)題，教育、社會(huì)、人三者關(guān)系問(wèn)題，教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及它們的相互關(guān)系問(wèn)題，教育過(guò)程問(wèn)題，教育主體問(wèn)題，教育制度、教育管理問(wèn)題，以及反映中國(guó)特色的各種教育理論和教育實(shí)踐問(wèn)題等。

教育學(xué)是通過(guò)對(duì)各種教育現(xiàn)象和問(wèn)題的研究揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)一般包括教育基本理論、教學(xué)論、德育論、體育、美育、學(xué)校管理等幾個(gè)部分。

教育學(xué)具有綜合性、理論性和實(shí)用性的特點(diǎn)。

需要用哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、病理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)，對(duì)教育進(jìn)行綜合性的研究，以利于揭示教育規(guī)律,論證教育原理,說(shuō)明教育方法，指導(dǎo)教育實(shí)踐。

三、專業(yè)方向

學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.40萬(wàn)

七、招生地區(qū)

廣東