【導(dǎo)語(yǔ)】

一、遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院簡(jiǎn)介

教育學(xué)院暨田家炳教育書(shū)院的歷史可追溯至1951年建立的教育教研室。1982年遼寧師范大學(xué)成立教育系，同年開(kāi)始招收本科生和碩士研究生。1985年獲批課程與教學(xué)論碩士學(xué)士授予權(quán)。1996年教育系易名為教育科學(xué)學(xué)院，2003年更名為遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院暨田家炳教育書(shū)院。

學(xué)院現(xiàn)有遼寧省唯一的教育學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、教育學(xué)博士后流動(dòng)工作站，教育博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；教育學(xué)被評(píng)為遼寧省“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。

學(xué)院學(xué)術(shù)型碩士在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、教育史、比較教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、高等教育學(xué)、特殊教育學(xué)等專業(yè)招生；教育碩士專業(yè)學(xué)位在教育管理、學(xué)前教育、特殊教育、小學(xué)教育四個(gè)專業(yè)招生；學(xué)術(shù)型博士在教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、高等教育學(xué)、比較教育學(xué)四個(gè)專業(yè)招生；教育博士專業(yè)學(xué)位在教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、學(xué)校課程與教學(xué)兩個(gè)專業(yè)招生。

學(xué)院另設(shè)有教育部基礎(chǔ)教育課程研究遼寧師范大學(xué)中心、學(xué)校道德教育研究中心、教育改革與區(qū)域發(fā)展研究中心、東北亞教育研究中心、職業(yè)教育研究與培訓(xùn)中心、特殊教育與康復(fù)中心、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所及多媒體案例教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)；還設(shè)有《教育科學(xué)》雜志社等機(jī)構(gòu)。

學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和國(guó)際交流等方面，均創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。學(xué)校道德教育研究中心為遼寧省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地；教育改革與區(qū)域發(fā)展研究中心為遼寧省教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究基地；基礎(chǔ)教育課程評(píng)價(jià)基地和特殊需要兒童發(fā)展與教育基地均為遼寧省教育科學(xué)重點(diǎn)研究基地；2014年獲批教育部學(xué)術(shù)型研究生課程改革試點(diǎn)項(xiàng)目單位；2015年獲批遼寧省教育學(xué)研究生科研創(chuàng)新與學(xué)術(shù)交流中心；2018年獲批遼寧省“東北亞高校內(nèi)部治理的比較研究”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。資政建議獲全國(guó)人大副委員長(zhǎng)及遼寧省主要領(lǐng)導(dǎo)批示。

學(xué)院擁有國(guó)家“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，全國(guó)模范教師1人；國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者2人；全國(guó)教育專業(yè)學(xué)位研究生教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1人；省優(yōu)秀專家1人；省特聘教授1人；省“興遼英才計(jì)劃”青年拔尖人才1人；省“百千萬(wàn)人才工程”百人層次人選1人，千人層次人選2人；省級(jí)教學(xué)名師3人；省高等學(xué)校優(yōu)秀人才計(jì)劃入選者3人；省優(yōu)秀教師1人；省優(yōu)秀科研工作者3人；市政府特殊津貼獲得者2人；市優(yōu)秀專家2人；市領(lǐng)軍人才1人等優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。學(xué)院與美國(guó)佐治亞州立大學(xué)、俄羅斯國(guó)立師范大學(xué)、俄羅斯教育科學(xué)院、日本神奈川大學(xué)等多所高水平大學(xué)和國(guó)家級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)保持長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流合作。

學(xué)院曾獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)，獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國(guó)家優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲遼寧省優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。多年連續(xù)榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、遼寧省高校“黃大年式”教師團(tuán)隊(duì)、全國(guó)婦聯(lián)“巾幗文明崗”、遼寧省教育科研先進(jìn)集體和大連市三育人先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)。特殊教育專業(yè)首創(chuàng)招收殘疾人大學(xué)生，并以電影《不能沒(méi)有你》和電視片《聯(lián)合艦隊(duì)》為載體將遼寧師范大學(xué)的聲譽(yù)遠(yuǎn)播全國(guó)；《中國(guó)教育報(bào)》以“一個(gè)地方高校院系的發(fā)展之路”和“教育教學(xué)結(jié)合、課堂實(shí)踐互動(dòng)”為題肯定了學(xué)院在教育教學(xué)改革等方面取得的優(yōu)異成績(jī)。“用文明的圣火，點(diǎn)燃年輕的夢(mèng)想，以百倍的努力，創(chuàng)造未來(lái)的輝煌”的院訓(xùn)，代表了教育學(xué)院師生的崇高追求和向更高目標(biāo)奮進(jìn)的雄心壯志！

二、學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

學(xué)前教育（PreschoolEducation）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。

兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。

學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

對(duì)學(xué)前兒童的心理健康關(guān)注也不可小覷。

這個(gè)年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師積極的引導(dǎo)。

現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)心，不懂得分享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)分享、樂(lè)于分享。

學(xué)前教育是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科。

學(xué)前教育有廣義和狹義之分。

廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

學(xué)前教育是就業(yè)率排名最高的專業(yè)之一，幾乎是供不應(yīng)求，很多幼兒園都需要提前下“定單”。

因?yàn)樯鐣?huì)不是缺少幼兒教師，而是缺少高文化高素質(zhì)的幼兒教師。

這樣的教師，不僅要擁有一定的藝術(shù)實(shí)踐能力，還要擁有廣博的文化素養(yǎng)和識(shí)物察人的智慧，以及敏銳的科研意識(shí)以及良好的科研能力。

幼兒時(shí)期是形成性格人格發(fā)展的重要時(shí)期，因此學(xué)前教育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。

三、專業(yè)方向

學(xué)前教育

四、考研類型

非全日制

五、學(xué)制

3年

六、學(xué)費(fèi)

2.70萬(wàn)

七、招生地區(qū)

遼寧